提高初中英语集体备课实效性的实践与研究调查问卷.doc

关于初中英语教师集体备课的调查问卷
作为一项促进教学质量的具体措施，手写备课已经实施多年，但从实施的情况来看，效果不太令人满意，教师们对手抄备课也有许多不同的意见和反应。为了把这项工作做好，我们就对手抄备课和集体备课进行本次问卷调查，请老师们多多配合，认真对待，谢谢!
（ ）1、在手写备课（或进行教学设计）时，您是：
A、每次都自己设计；  B、部分自己设计 ；
C、对现成教案略作改动；  D、直接抄现成教案，将就用。
（ ）2、手写备课时，您的主要资料来源是：
A、教师用书；B、教案集；C、网上资源；D、其它参考书。
（ ）3、您怎样看待和运用市面上流行的教案：
A、基本不采用；B、简化处理后借用；C、可以照搬；D、作修改补充后运用；E、只借鉴其中的好方法，不抄其内容；F、其他（请具体注明）
（ ）4、您觉得手写教案对提高课堂教学质量有帮助吗？
A、很有帮助；B、有帮助 ；C、没什么帮助； D、没帮助。
（ ）5、您写教案是为了： 
A、应付检查；B、作上课的必要准备；C、个人积累教学经验；D、与他人共享交流（网络，公开课，参加比赛）。
（ ）6、对于备课和上课之间的关系，你是怎样处理的：A、备课为上课服务；B、两码事；C、上课时偶尔显现备课思路；D、上完课以后再备课。
（ ）7、您所在学科组每次集体备课都有主讲人吗？
A.有 B.有时有 C.没有
（ ）8.您所在学科组每次集体备课都有供讨论用的纸质稿吗？
A.有 B.有时有 C.没有
（ ）9.您会积极参加每次集体备课的讨论与交流吗？
A.会 B.有时会 C.不会
（ ）10.您认为参加集体备课对于您个人的备课有启发吗？
A.启发很大 B.一般影响 C.没有启发
（ ）11.您认为参加集体备课对于您的课堂教学有帮助吗？
A.帮助很大 B.帮助一般 C.没有帮助
（ ）12.您喜欢哪种备课方式（可多选）：
A、描述式；B、框架式；C、表格式；D、流程式；E、活页式；F、课本标注式。