一年级语文下册《世界多美呀》教学设计.doc

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一年级语文下册《世界多美呀》教学设计课题 17、世界多美呀重点难点学习水平课型新授课时第2课时识记理解运用教学目标 1、有感情的朗读、背诵课文。 √ √ √ 2、了解小鸡孵化的过程，同时感受大自然的美丽，激发热爱大自然的感情。 √ √ √ 突破重点难点设想通过不同形式的朗读，了解小鸡对周围世界认识的情感变化，激发学生热爱这个世界，热爱大自然。教学媒体多媒体课件教学活动及主要语言学生活动一、创景激趣，自主设疑（5-8分钟）师：小朋友们，我们一起来观察周围世界都有哪些颜色的？生：窗帘是蓝色的、粉笔是白色的、黑板是黑色的、小树是绿色的小草是嫩黄色的… … 师：大家说得真好，我们的世界五颜六色的，而在蛋壳里小鸡看到的世界却只有黄色，这节课我们继续来学习第17课—世界多美呀。（板书课题）二、研读感悟，自主探究（5-7分钟）师：整个世界真的是黄色的吗？（生齐：不是）哇，一个个说的信心十足，小鸡后来看见的是一个怎样的世界呢？下面先听老师范读2-3自然段，用你们聪明的小脑袋想一想，并在文中找一找，找到的同学和同桌互相读一读。指名读句，师生评议。三、多元导悟，合探解疑（10-15分钟）（全班齐读）天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的。（出示句子）读了句子，大家觉得美不美？（生齐：美）美在哪里？生：我觉得天空很美，蓝湛湛的。师（点击课件）：是呀，多美的天空呀，来，读吧，读出这份美。生：我觉得树木绿茵茵的，很美。师（鼠标指课件中的树木）瞧，美吗？（生齐：美）大家都认同你了，读吧。生：我认为小河碧澄澄的，很美。…… 1、师：多美呀，我们也来当一当小作家，看图用“蓝湛湛、绿茵茵、碧澄澄”说话。（点击课件，出示画面）生：鸭子在碧澄澄的小河中游泳。生：鸟儿在绿茵茵的枝头唱歌。生：蓝湛湛的天空中飘着几朵白云。…… 2、师：真棒，咱们班的小朋友将来肯定是个大作家。你们还见过哪些东西是蓝湛湛、绿茵茵、碧澄澄的呢？生：大海是蓝湛湛的。湖面是碧澄澄的生：草地是绿茵茵的。生：足球场是绿茵茵的。…… 3、师：蓝湛湛、绿茵茵、碧澄澄，多美的一幅画呀！师：这些美丽的景色是小鸡透过——（生答洞眼）看到的，小鸡啄洞眼容易吗？（生齐：不容易）你是从哪知道的？生：它啄呀啄呀，啄了很久，才啄出一个小小的洞眼。（出示句子）师：小朋友自己读读，加上动作，体验一下小鸡啄蛋壳的情景。生自由读，再指名读。师：我感受到了，你啄得很辛苦，能告诉大家你读得这么好的秘诀在哪吗？生：读慢一点。师：大家试试吧。生自由练读，男女生赛读。 4、师：小鸡透过洞眼看到了天空是——（生答蓝湛湛的），树木是——（绿茵茵的），小河是——（碧澄澄的）。看到这些，小鸡还会想：整个世界都是黄色的吗？（生齐：不会）那它会怎么想？如果你是这只小鸡现在的心情会怎样？学习活动一：请同学们五人为一组，试着在文中找一找、读一读，在小组内交流，各小组派代表起来说说。通过你们读句子，老师知道了你们很高兴。小鸡们，你们现在还会满足于透过洞眼看外面的世界吗？（生齐：不会）那你会怎样做？生：我会把蛋壳撑破了。生：我要出去看外面的世界。师：你们都想到一块儿了。来，自己读读第三段，可以加上动作，感受一下。指名读，女生读男生做动作。 5、小鸡终于出壳了，它多高兴呀，听，（点击课件，播放小鸡叫声）小鸡在叫呢！它在说什么呢？指名说。 6、齐读第四段四、巩固深化，学用延展（8-10分钟） 1、师：是呀，世界多美呀！我们一起跟随小鸡去旅行吧。（点击课件，配上音乐）我们来到了公园里，看到了什么？生：我看到树木、湖水、花朵…… 师：小鸡想用颜色的词语来形容，谁能帮帮它。生：我看到绿茵茵的树木，红艳艳的花朵。生：我看到湖水是碧澄澄的， …… 2、师（点击课件）：旅行的下一站是果园，我们去看看吧。生：我看见果园里有红通通的苹果，绿油油的西瓜。生：我看见满树都是黄澄澄的桔子。 …… 师：世界真是——五彩缤纷啊！看到这些，你们心中最想说的一句话是什么？（指课题）让我们一起在心底默默地说——世界多美呀！让我们对着大海诉说——世界多美呀！让我们对着蓝天大声呼喊——世界多美呀！师：在大自然中，美无处不在，小朋友们，睁大你漂亮的眼睛，认真观察，然后把看到的美用画笔画下业，下节课我们办一个“美的世界”展览，大家互相交流。板书设计：天空是蓝湛湛的 17、世界多美呀树木是绿茵茵的小河是碧澄澄的 …… 原来世界这么美丽呀！指名说找一找同桌互相读一读生生互评边读边思考指名读指名读看图说话思考并回答指名说加上动作自己读一读交流心得小组学习交流汇报指名说指名读出示词语练习说话思考并回答齐读课题三遍教学体会

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