资源描述
课题:指数式与对数式
考纲要求:
理解分数指数幂的概念,掌握有理数指数幂的运算性质;
理解对数的概念,掌握对数的运算性质.
教材复习
次方根的定义及性质:为奇数时, ,为偶数时, .
分数指数幂与根式的互化: , (,,且
零的正分数指数幂为,的负分数指数幂没有意义.
指数的运算性质: , (其中,)
指数式与对数式的互化: , .
对数的运算法则:如果有
; ;
;
换底公式及换底性质:
(,, , ,)
, ,
指数方程和对数方程主要有以下几种类型:
; (定义法)
; (同底法)
(两边取对数法)
(换底法)
()(设或)(换元法)
基本知识方法
重视指数式与对数式的互化;
根式运算时,常转化为分数指数幂,再按幂的运算法则运算;
不同底的对数运算问题,应化为同底对数式进行运算;
运用指数、对数的运算公式解题时,要注意公式成立的前提.
指数方程和对数方程按照不同类型的对应方法解决.
典例分析:
题型一:指数式的化简与求值
问题1.计算: (浙江)已知为正实数,则
; ;
(重庆)若,则 ;
已知,求的值.
题型二:对数式的化简与求值
(陕西文)设均为不等于的正实数, 则下列等式中恒成立的是
(四川)
(湖南文)若,,则
;
已知,求;
题型三:解指数、对数方程
问题3.(辽宁文)设,且,则
问题4.(上海春)方程的解是
(上海)方程的解是
(上海)方程的解
(辽宁文)方程的解为
题型四:指数、对数综合问题
问题5.设,,且,求的最小值.
课后作业:
设,则
(蚌埠模拟)若,,且,则的值为
或
若,则有
设,则
已知,则
的值为
化简的结果是
化简的结果是
已知,则的值为 或 或
设,则的值是
若,那么的值为 或
如果方程的两根为、,则的值是
设,则属于区间
若,则
方程的根为
若,
已知:,则 ;若,则
若,则
已知,求下列各式的值:
求值或化简:=
方程的解是
求的值.
若,求的值;
设,求.
走向高考:
(湖南文)的值为
(安徽文)
(上海)若是方程的解,则属于区间
.
(北京)已知函数,若,
(上海文)方程的解是
(全国Ⅲ文)解方程
(上海)方程 的解是
(上海)方程的实数解为
(北京)方程的解是
(上海文)方程的解是
(上海春)若、为方程的两个实数解,则
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