三年级万以内的加法和减法(二)习题.doc

加法的验算
1、135+48=183（先列出竖式，再根据下面一段话写出验算。）
用183-135看得数是不是48。用48+135看得数是不是183。用183-48，看得数是不是135。
2、笔算下面各题，并验算。
748＋237 637＋335 410+307

3、算出每张卡片上的两个数的和。

4数学门诊部来了许多患者，请同学来当小大夫为患者治病。
1  7 5     3  2  9         2  5  9    
+   6 2 + 4  6 4       + 1  4  8  
1 3 7       8  4  3         3  0  7 ------------------------------------------
减法的验算
1、200-183=17（先列出竖式，再根据下面一段话写出验算。）
用200减17，看是不是等于183。用17加上183，看是不是等于200。
2、笔算下面各题，并验算。
548-237 689-346 310-207

3、比685少398的数是多少？

加数
724
615

加数
189

278
和

721
459
4、填表。

加法简便运算
1、78=80－（ ） 87=（ ）－（ ） 99=（ ）－（ ） 198=（ ）－（ ）
78接近哪个整十数？87等于几十减几？99接近多少？99等于一百减几？
2、比较两组题的不同点。
男生组： 574+200 456+198 725+79

女生组： 574+200 456+200-2  725+80-1

计算加法时，如果加数是接近整十、整百的数，把它们先看作整十、整百的数，计算起来比较简便。
3、113＋59
（1）找算式中哪个加数是接近整十或整百数？
（2）想把59看作多少计算比较简便？加60后结果怎样？
（3）113+59=113+60－1 =172
（4）如果加79应看作多少？加89呢？加99呢？
4、276 ＋ 98
（1）完成填空：276＋98 = 276+（ ）-（ ）=（ ） 【为什么加上100又减2？】
（2）如果把98改成97应怎样计算， 276＋97 = 276＋100－3 = 373 （为什么减去3？）
小结：当加数是接近整十、整百数时怎样计算比较简便？（多加几要减几）
减法简便运算
1、填空：
68=70－（ ） 77=（ ）－（ ） 99=（ ）－（ ） 298=（ ）－（ ）
397=（ ）－（ ）【68接近哪个整十数？77等于几十减几？99接近多少？99等于一百减几？】
2、谁先算好
男生组： 453-300 748-97 356-299

女生组： 453-300 748-100+3 356-300+1

在计算减法时，如果减数是接近整十、整百的数，把它们先看作整十、整百的数，计算起来比较简便。
3、165－97
（1）这个算式中哪个数接近整十或整百？看作多少计算比较简便？
（2）想97看作100后，是多减了，还是少减了？多减了几？多减了应怎样？
（3）完整地把思考和计算过程说一遍：165－97=165－100＋3=68
（4）如多减2，应怎样？多减1呢？
小结：减数是接近整十、整百的数怎样计算比较简便？（多减几要加几）
4、巩固练习
435－（ ）=435－300＋2 534－（ ）=534－300＋2

一、填一填：
 1．（      ）＋63=245     362－（     ）=54    260－（   ）=123      375=（    ）＋165 
2、 根据370＋460=830，可以写两道减法算式：分别是：（          ）和（          ） 
3、比较大小： 
 300－5（  ）250    803（   ）800＋3      235－25（     ）331
 4、被减数是300，减数是79，差是（        ） 
二． 对号入座。（把正确的序号写在括号里） 
1、 一个数减去329，差是488，这个数是（     ） 
A．159    B．707    C．717     D． 817 
2、301比（      ）多84。 
A．217     B．227     C．385     D．317 
3、 （   ）比276多198。
 A．78     B．474     C．374     D．464
 4、（     ）加是639是1000。 
A．361    B．161    C．461    D．561