第13课管理邮箱.doc

第13课 管理邮箱
［教学目的与要求］
1.学会建立通讯录，并利用其发送邮件。
2.学会对电子邮箱进行清理。
3.让学生养成遵守网络道德规范的良好习惯。
4.培养学生合理使用网络资源的意识。
5.通过建立、使用通讯录和联系人，增进同学之间的友谊。
［课时安排］
建议安排1课时。
［教学重点与难点］
1.重点：建立通讯录并利用通讯录发送邮件；对电子邮箱进行清理。
2.难点：利用“通讯录”和“联系人”发送邮件。
［教材分析与教法建议］
1．教材的地位与作用
本课的主要内容是教会学生使用126邮箱的“通讯录”。课上教师可以根据实际活动任务来布置并设置相应的情境，激发学生的学习兴趣，使学生在轻松的环境中完成本课的学习。
2．教学方法指导
本节课以教师讲授为主。课上学生可以自主探究、合作练习。从扶到放，体现新课标的精神。删除电子邮件的方法和操作系统中删除文件的方法差不多，通过回忆以前的操作，进行知识迁移和类比，从而更好地完成本项操作。
在编辑联系人的选项框中带有“*”号的选项是必须填写的内容；除了用登录网页的方式收发邮件外，还可以利用Outlook Express、Foxmail等工具软件来收发邮件。
［参考教案］
［课题］第13课 管理邮箱
［教学目的与要求］
1.知识与技能
（1）学会建立通讯录，并利用其发送邮件。
（2）学会对电子邮箱进行清理。
2．过程与方法
教师讲授与学生自主探究相结合。
3．情感态度与价值观
（1）让学生养成遵守网络道德规范的良好习惯。
（2）培养学生合理使用网络资源的意识。
（3）通过建立、使用通讯录和联系人，增进同学之间的友谊。
［课时安排］
1课时。
［教学重点与难点］
1.重点：建立通讯录和利用通讯录发送邮件。对电子邮箱进行清理。
2.难点：利用“通讯录”和“联系人”发送邮件。
［教学准备］
多媒体教学网、网络机房且计算机能连接因特网。
［教学过程］
1.导入
（1）同学们通过这段时间的学习，你和多少位同学用邮件进行了交流？那你能不能完全记住他们的邮箱地址呢？如果全班同学的地址都需要你来记，你能记住吗？那么有没有什么方法能帮助你记忆呢？
（2）我们在使用电子邮箱时，为了避免把别人的邮箱地址弄丢了，我们有一个好办法，那就是使用通讯录，把好朋友的电子邮箱地址全都保存下来。(教师展示通讯录页面)
学生听老师讲解，看老师演示。
2.新授
（1）建立和使用通讯录
电子邮箱的通讯录该如何制作呢？请同学们随着老师一起来看一看该如何进行的操作：
①登录126电子邮箱。
②单击“通讯录”选项。
③单击“新加联系人”按钮，进入“添加/编辑联络人”页面，输入新联络人相关资料。
④填好后，单击“确定”按钮。
单击“联系人”后面的“给他/她发信”，打开“写信”页面，收件人的电子邮箱地址会自动出现在“发给”栏中。
输入邮件主题及正文后，单击“发送”按钮，发出电子邮件。
（2）清理电子邮箱
①同学们通过一段时间的学习，我们也接受了一定数量的信件，但是电子邮箱容量是有限的，如果邮箱满了，别人发给你的新邮件就无法收到。同时，邮箱里的信件过多也会影响我们的阅读。所以，对于过期或没有用的邮件，应及时删除。
②那么如何进行删除呢？请同学们回忆一下，在操作系统中我们删除文件的操作是分几步完成的？(请一个同学上台演示)
③实际上，我们清理126邮箱中电子邮件的方法和操作系统中删除文件差不多，请同学们试一试。
④完成任务后，教师出示问题：
a.删除 126邮箱中电子邮件分为几步操作？每一步做什么？
b.能不能只用一步就彻底删除邮件呢？
(请一位同学上台演示)
练一练：(教师巡视，发现问题个别辅导)
清理自己的邮箱，将“收件箱”中不需要的邮件和“已发送”中保存的已经发送的电子邮件彻底删除。
3.总结
这节课同学们学习了建立通讯录和利用通讯录发送邮件，以及清理电子邮箱的操作。同学们回家后可以把自己好朋友的邮箱地址添加到“通讯录”或“联系人”里，再给他们发一封邮件，最后对你的邮箱进行一次“大扫除”。