语文版九上《给巴特勒的信》.docx

年级
九年级
学科
语文
主备人
崔伟
课题
给巴特勒的信
课型
讲读课
课时
第一课时
教学目标
1．整体感知课文内容，体味雨果的博大胸怀和高尚品格。
2、理清文章思路，把握文章主题思想
重点
理清文章思路，把握文章主题思想
难点
体味雨果的博大胸怀和高尚品格
教学准备

教学过程
知识要点、教学方法
集体研讨
个人复备
教师可以利用图片或者是从历史的角度引出关于圆明园的相关背景资料。
一、介绍作家
雨果（1802—1885），法国作家。19世纪法国浪漫主义文学的重要代表人物，代表作长篇小说《巴黎圣母院》、《悲惨世界》。
二、检查预习：
赃物 ：zāng 贪污、受贿或盗窃得来的财物
箱箧：qiè 小箱子
制裁：cái 用强力管束并惩处，使不得胡作非为
荡然无存：形容东西完全消失，一点不留下
珐琅：fàláng
晨曦： xī 清晨的阳光
不可名状：没法用语言形容。状，，描绘。
眼花缭乱：眼睛看见复杂而纷繁的东西而感到迷乱
三、理解文章：
1、文章内容可以分为几部分？分别写了什么内容？
明确：两大部分。赞美圆明园，讽刺侵略者。
2、讨论以下问题，学生回答，教师点拨。
（1）：谈谈作者对远征中国之行是褒还是贬，为什么？
[点拨]名为赞誉，实为贬斥。因为英法联军抢劫并焚毁了圆明园。
（2）：作者在信中是怎样回答对远征中国的意见的？从中表达了作者怎样的态度？请找出相关文字说说。
[点拨]赞美——圆明园——奇迹；痛斥——英法联军——强盗。
（3）：中国被掠夺，中国人谴责强盗、控诉强盗者是很自然的，而雨果一个外国人这样说，那么雨果是站在什么立场？从中可看出他具有怎样的胸怀和品格？
[点拨]站在人类的立场，对中华民族创造的文明成果进行了赞美，对英法联军的罪恶行径进行了强烈谴责和辛辣讽刺。没有狭隘的民族主义思想，珍视人类文明成果，尊重人类文明的创造者，正直、公正、人道、是非分明、胸怀博大。
3、归纳小结
这是一封义正辞严、感情强烈的回信。针对巴特勒来信中认为远征中国是“体面的，出色的”谬论，法国著名作家雨果在《给巴特勒的信》一文中，立场坚定，态度鲜明地愤怒谴责英法联军的强盗行为，谴责英法联军毁灭世界奇迹圆明园的罪行，表达了他对中国人民的同情和敬重，对人类文化成果的无比珍惜。

习题设计（课外精选习题）
补充练习
有感情地朗读课文，品味作者高超的语言艺术。
处理练习册

教学反思

教案要求：宋体，小四。