学校测评方案（改）.docx

磐石市实验小学2019年校本应用
考核实施方案

实施步骤：
（一）第一阶段：组织动员实施阶段 (2019年6月中旬 )
1.宣传动员，组织摸底，成立信息技术应用能力提升工程组织管理考核机构。
2.参培人员注册、登录，进行“签到”、“诊断测评”。
（二）第二阶段：组织实施培训阶段（2019年7月——2019年11月）
1.组织参培教师学习信息技术2.0工程。
2.组织对全校学科教师开展相应的线上学习指导。
3.结合网络学习三年能力点，制定个人学习提升计划。
４.组织开展线下校本研修活动，把技术应用到实践中去。
（三）第三阶段：总结阶段（2019年12月）
1.完成参训教师学校考核和评价。
2.完成上级相关工作总结。
3.资料收集整理。
保障措施：
（一）组织保障。
充分认识实施中小学教师信息技术应用能力提升工程的重要意义，成立组织机构，指定专人负责，做好校情分析，了解学校硬件设备、教师信息技术应用能力的基本情况，结合学校实际分层开展培训。
提升工程领导小组： 学校成立以校长为组长的培训工作领导小组，由教导处、总务处、电教处等相关人员组成。
组 长：龚小杰
副组长：徐刚
成 员：贾忠亮　尚久玲　牛秀红　崔红霞　郭忠英　高秀红　刘太峰
（二）学习保障。
1.网络研修主要采取教师利用课后、课余、下班和周末休息时间个人参与线上学习为主，本人空堂时可在各办公室或微机室无上课班级时进行线上学习。线下实践应用采取以研修组为单位的研讨与研课磨课活动。
2..对于研修中遇到的疑难问题，可在内部 QQ群交流讨论或请求上级帮助解决。
（三）制度保障。
参培人员必须按照上级相关规定和网络研修时间节点完成相应网络研修和线下实践应用任务，培训结果与教师职务（职称）评聘和年度考核、教研业绩考核等挂钩， 凡未合格者或被上级通报影响学校考核的，一律按学校规章制度处理。
附：考核细则：
一、线上学习 100分（既完成线上培训的 25学时）
二、校本教研（20分）
1.教师在教研组长的安排与协调下，按教研（备课）组的教研活动安排表及相关要求积极参加教研活动。 每学期最少组织两次活动，共计20分。每次参加且积极教研， 按成效分别记 10 分、8 分、6 分。数量每少或缺席一次扣 2 分，表现欠佳、不听组长的正确合理协调的，酌情扣 3——5 分。
三、成果展示（ 20 分）
1.论文、作品等教学教研成果（上级教育业务部门和行政部门组织的评选或在正式刊物上发表的有关教育教学的作品， 以证书为准）获市级奖 4 分，省级 6 分，国家级 8 分。
2.承担重点课题取得重要研究成果的记 5 分。（ 2 分，3 分，5分）
3.教师个人获得的各项奖励（称号、荣誉等）校级记 2 分，市级记 3 分，省级记 5 分，国家级记 7 分。
四、能力点完成成果（60分）
完成并上传三个“能力点”,按成效分别记20 分、16 分、12 分,三个成果总共60分，每个20分。

说明：
1.本考核每学期期末进行一次，考核纳入教师的年终考核。
2.教师任一单项考核为零分或严重影响学校考核者，将丧失年终考核优秀和评优选先资格。
3.考核按实际得分记录，成绩优秀既考核分高于 80 分的将给予一定经济奖励。