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七年级下学期综合复习之诗歌赏析
《题破山寺后禅院》常建
1.诗中写天光、山色，澄波不仅使鸟儿欢悦，而且令人杂念顿消的句子是山光悦鸟性，潭影空人心。诗的尾联隐含的一个成语是万籁俱寂_。
2.下列对本诗理解不正确的一项是 （A）
A.诗歌描写了清晨破山寺后禅院的清幽脱俗的景致，流露出诗人对仕途生活的向往。
B.诗题“题破山寺后禅院”可知“后禅院”才是诗的重心所在，所以在起首两句提过破山寺后，就转入对后禅院的描述。
C.“曲径通幽处，禅房花木深”历来是为人传颂的名句。“曲径通幽处”引发人丰富的联想与思绪，暗示的意义多于写实的意义。“曲”“幽”“深”等字眼渲染了后禅院花木繁盛，幽深安静的环境。
D.“山光悦鸟性，潭影空人心”抒发的更多的是诗人的主观感受。一个“悦“字表现了作者从中感受到的欢欣。一个“空”字表现了作者此时此刻心中杂念顿消的精神状态。
3.赏析“曲径通幽处，禅房花木深。”
这两句描绘了山寺幽深，清寂的景色，写出了环境的极静极美，体现了诗人内心的旨趣。抒发了诗人寄情山水的隐逸情怀。
4.赏析“山光悦鸟性，潭影空人心。”
这两句运用对偶，天光，山色，澄波，不仅使鸟儿欢悦，而且令人杂念顿消。写出了作者此时性如飞鸟，向往自由，杂念顿消，万事皆空的精神状态。
5.赏析“万籁此俱寂，但余钟磬音。”
这两句运用以动衬静的手法，以“钟磬”的悠扬不尽来衬托禅院的清幽寂静，寄托了诗人对仕途生活的厌烦和对隐逸生活的向往。
《登岳阳楼》杜甫
1.杜甫《登岳阳楼》以自叙和抒情为主，真挚感人。诗中诗人由个人身世转写国家危难，感伤涕零的诗句是戎马关山北，凭轩涕泗流。
2.选出对诗歌内容理解不正确的一项是 （ C ）
A.首联写自己早就对洞庭湖充满向往，为下文蓄势。
B.颔联写洞庭湖的壮阔景象，衬托了诗人心忧天下的博大胸襟。
C.颈联是诗歌的意旨所在，写出了自己的身世，表现自己的处境凄凉落寞。
D.尾联写诗人在岳阳楼上凭栏远眺，涕泪纵横。因为他想到了常年不息的战火，想到了饱受战乱之苦的百姓，表现了诗人忧国忧民的高尚精神。
3.赏析“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”。
洞庭湖把我国东南之地划分为吴楚两个部分，天地都在湖水中日夜浮动。
这两句运用对偶，既是写景，又寓想象，一“坼”一“浮”，把洞庭湖的气象描绘的壮阔而又生动。
《蝉》 虞世南
1.这是一首咏物诗，运用比兴的手法，从声音，形状，食性三个方面写出了蝉的特点。“高”有两层意思：一是实指蝉所居的梧桐树高，二是暗指“饮清露”的品格之高。
2.对此诗的赏析，不恰当的一项是 （ D ）
A.首句写蝉的形状和食性，含有象征意义。古代常以“冠缨”指代贵宦，诗中把“贵”与“清”统一在“垂緌饮清露”的形象中。
B.次句写蝉声之远传。“流响”状蝉声长鸣不已，悦耳动听。一个“出”字使人感受到蝉声的响度与力度。
C.三四句蕴含深意，表明立身品格高洁之人，不需要某种外在的凭借，自能声名远播，表达出对高尚品格的热情赞美。
D.这首诗，事，景，情，议融为一体，显示出诗人寓情于景的艺术才能。
3.赏析“居高声自远，非是藉秋风。”
本句议论，借蝉抒怀：品德高洁者，不需借助外力，自能声名远扬。
《孤雁》 杜甫
1.“孤雁”象征诗人自己，全诗表达了乱离漂泊中失群人的痛苦心情。尾联“野鸦”象征缺乏感情的平庸之辈。
2.对于本首诗的理解，以下不恰当的一项是 （ B ）
A.古人有“一诗之眼”与“一诗之骨”的说法：“诗眼”，指诗中最能表现情感意味、精神内涵的“词（字眼）”；“诗骨”，指诗中处于核心地位、起统帅作用的“句”。这首杜诗，其“诗眼”是“孤”；其“诗骨”是“飞鸣声念群”。
B.杜甫《孤雁》一诗中，“孤雁不饮啄，飞鸣声念群”两句从心理方面深切的写出了失群者的心情，显示出诗人对同伴的无限思慕，迫切追求的心情。
C.颔联境界倏忽开阔，“一片影”与“万重云”相对比，写出了此时此际孤雁的心情惶急，焦虑。又以“谁怜”二字设问。诗人与雁，物我交融，浑然一体了。
D.尾联用了陪衬的手法，以“野鸦”陪衬孤雁，感情浓烈，表达了诗人的爱憎感情。
3.赏析“望尽似犹见，哀多如更闻”。
这两句运用对偶，诗人以孤雁自比，从心理方面刻画了失群者对同伴的无限思慕，迫切追求的心情。情真意切，哀痛欲绝。

《鹧鸪》 郑谷
1.这首咏物诗重在表现鹧鸪啼声哀怨凄切，借以抒发游子的乡愁旅思。
2.颈联紧承上联的“啼”字而来，两个虚词“乍、“才”极写鹧鸪啼声之感动人心，“征袖湿”、“翠眉低”以人的感受烘托鹧鸪啼声之悲。
3.下列对本诗的理解，不正确的一项是 （ B ）
A．在首联中，诗人并没有对鹧鸪的形象作工笔式的描绘，而是通过写鹧鸪的嬉戏，将它与山鸡类比，作了画龙点睛的勾勒。
B. 颔联描绘了暮雨潇潇、落红片片、鹧鸪啼声之中的青草湖、黄陵庙，用“雨昏”“花落”的意象给全诗平添了怡然闲适的气氛。
C．颈联从鹧鸪转到写入。诗人选择了游子闻声而泪下，佳人才唱而蹙眉两个细节，有力地烘托出鹧鸪啼声之哀怨。
D. 尾联写湘江浩淼，夕阳西下，苦竹丛深，在这样的环境里，鹧鸪啼鸣的呼应回荡更显得凄婉绵长；虽未写人而人的情感尽在其中。
4.赏析：雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼。
（炼字、情感）运用对偶，“雨昏”“花落”点染环境，营造凄迷意境、伤感氛围，“青草湖”“黄陵庙”，勾起读者对屈子怀沙、湘妃泣竹等传说的联想，让人仿佛置身湖边古庙，聆听鹧鸪声声哀啼。
《卜算子.咏梅》陆游
1.本词上阕写了梅花的寂寞凄凉处境，下阕写了梅花的高洁，坚贞自守品质。
2．对陆词下阕理解不当的一项是 （　B　 ）
A．“无意苦争春”，“无意”二字突出表现梅花谦虚博大的胸怀。
B．这是一首借梅咏物之佳作，词中的梅是词人的自比，象征屈膝投降的主和派。
C．“零落成泥碾作尘”是写梅花受到环境的摧残，即使成了泥和尘，也是“香如故”，始终保持自己的高洁品质。
D．陆游是南宋爱国词人，主张抗金，但屡遭投降派的打击，所以情绪愤懑抑郁。词中的梅花寂寞凄凉但高洁品格不变，正是诗人自身的写照。
3.这首词和毛泽东的《卜算子·咏梅》有哪些异同之处？
共同之处：①都写出了梅花不畏严寒的特点；②都表现梅花不与群芳争春的特点；③都赞颂梅花始终不变的高尚品格；④两位诗人都以梅花自比，两首诗都运用了象征、陪衬、拟人的手法。
不同之处：①词中的梅花形象不同，陆游笔下的梅花是寂寞凄凉的、饱受摧残的形象；而毛泽东笔下的梅花形象是傲寒俊俏，积极乐观的形象。②两首词的感情基调不一样。毛词积极乐观，充满信心；陆词低沉孤高。
《破阵子》 辛弃疾
为陈同甫赋壮词以寄之
1. 本词是辛弃疾写给陈亮的，赋壮词，即创作一首表达雄心壮志的词。
本词上片：描写军旅生活下片：描绘作战场面抒写宏大抱负。
2. 请写出词中梦里出征作战前后的几个过程。
吹响号角—（犒劳士卒）—奏乐激励—（点兵集合）—（ 驰骋疆场）
3.对这首词理解不正确的一项是 （ D ）
A.这首词，从题材上看是写雄健勇猛的军营生活场景，从思想感情上看表达的是为国立功的雄心壮志，从语言风格上看是豪放壮美的，故将其称之为“壮词”十分妥帖。
B.上片描写的都是作者曾经经历过而今天已失去的军旅生活情景，是作者热爱的生活和抹不掉的记忆。这些表明，被迫退隐的作者仍渴望再有机会从军杀敌、建立功业。
C “可怜白发生”与前面九句形成极大的反差，产生了强烈的艺术感染力，让我们深沉地感受到词人火一般的爱国热情和壮志难酬的无奈。
D “梦回”和“八百里”二句写大片军营，绵延八百里，处处炊烟烤着牛肉，极言战斗场面的宏大。
4.（1）赏析：了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
（诗意）：多想完成君王收复中原、统一国家的大业，自己也赢得一世乃至死后的英名。只可惜白发已现双鬓。（情感）：抒发了作者渴望收复失地、为国立功的宏大抱负和报国无门，壮志难酬的悲愤。
（2）试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。
“秋”字，既点明了战争爆发的季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛。
《观刈麦》 白居易
1.诗中描写了农民辛苦刈麦情景，并借一位贫妇人之口，诉说了当时_租税剥削严重和农民生活的痛苦，表现了诗人的惭愧和对劳动人民的深切同情。
2.选出下面对《观刈麦》赏析有误的一项是 （ A ）
A.“力尽不知热,但惜夏日长”，意思是力气用尽了，热得不知怎么办才好，只是叹惜夏天实在太长了。形象地写出了劳动人民抢割时的辛苦景象。
B.“贫妇人”“右手秉遗穗,左臂悬敝筐”是因为“家田输税尽,拾此充饥肠”，形象揭露出官府对贫苦农民的残酷剥削。
C.“念此私自愧,尽日不能忘”，看到农民劳作的情景，想到自己舒适的生活，作者感到万分惭愧，内心不能平静，这是作者对农民生活同情和关心的反映。
D.这是一首叙事诗，着墨不多，但却把割麦者和拾麦者夏收时那种辛勤劳碌而又万分痛苦的生活情景和内心感受，描绘得真切生动，历历如画，带有强烈的讽喻色彩。
3. (1)谈谈你对“足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。”的理解。
这几句展示了农民辛苦刈麦的场景，并对刈麦者心理进行了刻画，将写事与心理完美统一，揭示农民为了收割麦子而甘愿吃苦耐劳的美德，以及令人同情的艰难处境。
(2)谈谈你对“今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。”的理解。
这几句将官员的舒适富裕和农民的辛苦贫困对比，表现了诗人的惭愧和对劳动人民的深切同情。
《使至塞上》 王维
1.全诗分为三层意思：出使路线、 沿途风光、最新消息、 与题目紧紧相扣。
2.下列对诗歌的理解和分析正确的一项是 （ D ）
A.第一二句叙事，写诗人以使者身份，轻车简从，要到遥远的西北边塞去慰问将士。
B.第三四句叙事兼抒情，以“蓬”“雁”自比，暗写诗人被排挤出朝廷的孤寂、飘零之感。
C.第五六句“直”“圆”两字精炼传神，线条简约，描绘的景物不多，但画面开阔、意境雄浑。
D.第七八句写诗人经过长途跋涉到达边塞，在萧关遇到巡逻的骑兵，才知道都护还在很远的燕然山。
3.全诗叙述了诗人出使边塞的 艰苦行程 描绘了边塞的 悲凉凄清 的景象，表现了 诗人漂泊无涯的悲壮和难以派遣的孤寂之情。
4.用自己的话，描写“大漠孤烟直，长河落日圆”展示的壮丽景色。
烽火台上燃起的一道孤烟在广阔的沙漠上冲天而起，蜿蜒曲折的黄河映衬落日之残红
5.名句赏析：“大漠孤烟直，长河落日圆”
（内容/修辞）这一联以十分工整的对仗，描绘出雄奇壮观的塞外景象，开阔鲜明，气势雄浑，为千古名句。
（炼字）“直”描绘孤烟之高，“圆”状落日之低，这两个词极状大漠、长河地区的平旷。

《黄鹤楼》 崔颢
1.此诗从 传说 写起，为黄鹤楼蒙上了一层 神奇 的色彩；又由登楼远眺 异乡风景 ，引动 日暮怀归 之情。
2.诗歌中有两个“空”字，请结合诗意赏析。
第一个“空”有“只，只有”的意思，只剩下空空的黄鹤楼和诗人自己，重在写景，第二个“空”有“空空的”“空荡荡”之意。表达的是自己漂泊在外，诗人内心的孤独，寂寞和惆怅，重在抒情。
3.“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”中的“历历”，“萋萋”描绘出了什么景致？
描绘出山川清楚分明，草木极其茂盛的景致。
4.下列对诗歌的赏析不正确的一项是 （ B ）
A.开头四句以传说落笔，巧借今昔变化，抒发寂寞惆怅之感，气势雄浑，感情真挚。
B.后四句想象在天晴时，登楼远眺，由渺小不可知的感觉转到晴川草树的景象，文势波澜起伏。
C.尾联承接前三联，用烟波浩渺的长江烘托自己的归思，与开头意境相应，情融景中。
D.这首诗前四句与后四句相互映衬又联成一体，既烘托了诗人登楼远眺的愁绪，使全诗波澜起伏而又一气贯通。
《归园田居》 陶渊明
1.“但使愿无违”中的”愿”,从字面上看，可理解为 多收些豆子 ，从作者的处境和心情揣测，则为 隐居躬耕，不与世俗同流合污 。
2.选出对该诗理解有误的一项 （ c ）
A.一二句交代了劳动的地点、劳动的内容和豆苗的生长情况，“种豆南山下”是平淡之语，“带月荷锄归”是幽美的，两者相互衬托，完美而又和谐。
B.三四两句写早出晚归，辛勤劳动。也为我们描绘了一幅美好的月夜归耕图，其中洋溢着诗人心情的愉悦和归隐的自豪。
C.“道狭草木长，夕露沾我衣”。用语虽自然平淡，却将归隐的艰难写的极为具体。
D.结尾一句“但使愿无违”这里的“愿”更蕴含了不要在那污浊的现实世界失去了自我的意思。
3.赏析：晨兴理荒秽，带月荷锄归。
（内容/情感）用朴素自然的语言，描绘了一幅月夜归耕图，流露出自己厌恶官场、喜爱田园的思想，意境醇美。