资源描述
清楚连贯地表达思想观点，不离话题
执笔人：王心莲 学校：太原市尖草坪区六中
课题
清楚连贯地表达思想观点，不离话题
课型
口语交际课
课时
1
学
习
目
标
1．学会并运用“清楚连贯地表达思想观点，不离话题”的重要性。
2．用批注法“=”在文本27页划出“清楚连贯地表达思想观点，不离话题”的三个基本要求并熟记。
3．学会在跟别人交流思想时，运用口语表情达意、传递信息时，清楚连贯地表达自己的思想观点，使交际不离话题。
二次备课
课
前
预
习
学
法
指
导
说话时要讲究文明和修养，态度自然，尊重对方；要讲究说话的方式。
①通过观察与倾听，了解对象的身份、年龄、性格特点
②注意对象的身份：不同身份的对象有不同的爱好及文化修养，说话时的语言风格必然不同。
③注意对象的年龄：对不同年龄段的对象，说话称呼、语气也必然有所区别。
④根据说话的对象、场合应注意选用直言和婉言的不同说话方式。
⑤说话需用婉言表达的有：因风俗习惯而不能直说的字眼；批评别人或不同意别人的意见要尽量避免直言。
相
关
链
接
也许他们拥有多方面的才华，以致看不到精力分散的危险，你可不能像他们一样，你应该紧守自己说话的主题。
——口才大师卡耐基
知
识
预
热
1．当前热点收集，网络、学生性格形成，重点情绪化问题、独生子女的家庭负担……
2．口语交际说话的方式要求，对学生语言文明的锤炼。
课
堂
探
究
一、检查预习
怎样才能清楚连贯地表达自己的思想观点、使交际不离话题呢？（请各人把自己已有的经验说出来与同学们分享。）
。
二、 导入新课
人类是通过语言进行交际和交流思想的。人际交往中，运用口头语言表情达意、传递信息时，必须做到清楚连贯地表达自己的思想观点、使交际不离话题，这一点非常重要。那么，怎样才能做到这一点呢？今天，我们就一起来探讨一下这个问题。
三、整体感知
自读短文，思考：在口语交际中，怎样才能做到清楚连贯地表达思想观点,不离话题？
1、 。
2、 。
3、 。
四、交流互动
1．我校先声广播站要从同学中招聘若干名业余记者和播音员，要求应聘者进行三分钟演讲，着重介绍自己的相关素质和特长。如果你要应聘，在演讲时应分别突出介绍自己哪些方面的素质与特长。分别写出2－3个要点，每点不超过10个字。
①应聘业余记者者： A． B． C．
②应聘业余播音员：A． B．
C．
2．20世纪50年代初，周总理接受美国记者的采访，随手将一支美国派克钢笔放在桌上。 记者：总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还要用我们美国生产的钢笔呢？ 总理：提起这支笔啊，那可就话长了。这不是一支普通的笔，而是一个朝鲜朋友在朝鲜战场上得到的战利品，作为礼物送给我的。我觉得有意义，就收下了贵国的这支笔。
①美国记者： ②周总理：
3．“清楚连贯地表达思想观点，不离话题”要求：
集中：你准备说什么，即说话的主旨要明确。
简洁：不说废话，用语直截了当，以简单的话说出简单的想法。
连贯：开场白、中心和收尾各要些什么内容，相互之间该如何过渡，开场白与收尾如何呼应。
适度：要考虑到，从主观上，内容和形式上，身份和情感上，目的和对象上是否合拍。如果不合拍、不适度，说话的效果就难以达到预期的目的。
五． 质疑交流
有疑问的小组张组织学生讨论交流，质疑，释疑。
六．自主小结
清楚连贯地表达自己的思想观点、使交际不离话题，这一点非常重要。要做到这一点，我们首先态度要真诚友善，其次必须遵循这样三个原则：
（1）必须有明确的中心。（2）言之有序。 （3）用词造句要规范。
说话时应注意婉言的运用。可以用同义词语或曲折表达的句子；也可以用虚拟、假设语气或商询语气。
与人交谈时，能听出言外之意；讨论时，能分辨不同意见的分歧所在。
巩
固
训
练
当
堂
练
习
新学期开始，班主任让同学们自荐和竞争各学科科代表的位置，你很想当初中某学科（可写任意一科）科代表，但你这科的成绩并不是全班最好的，你怎么说才得体而又能取得同学的信任支持呢？（表达不能超过40字）
[解析]说话的最直接目的就是准确表达心中的想法。本题中应抓住两个方面表达，一是想当，一是并不出色。如何解决这二者之间的问题，就是说话的重点。答案：我热爱化学，责任心强，还有你们的信任支持使我有信心当好化学科代表，请大家给我一个机会。
课
后
作
业
文化情感类的综艺节目《朗读者》在央视播出，你觉得这个节目对中学生有着怎样的影响？
1、 向同学、家长或其他人表达你的观点，请他们对你的表达作出评价。
2、 紧扣《朗读者》节目走红的原因，说说你的观点。
反
思
总
结
格言警句：如果一位演说者从一个问题跳到另一个问题，然后又回过头来再谈一遍，就像一只蝙蝠在夜色中那般飞翔不定，还有什么比这种演说更令人感到困惑及糊涂的呢？ ————口才大师卡耐基
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