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浙教版八年级下期末冲刺复习资料-第二章-一元二次方程-试卷.doc

上传人:仙人****88 文档编号:9119861 上传时间:2025-03-14 格式:DOC 页数:4 大小:87KB
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登陆21世纪教育 助您教考全无忧 浙教版八年级下期末冲刺复习资料 第二章 一元二次方程 试卷 一.选择题(共10小题) 1.已知x=2是一元二次方程x2+mx+2=0的一个解,则m的值是(  ) A.﹣3 B.3 C.0 D.0或3 2.已知关于x的方程x2﹣kx﹣6=0的一个根为x=3,则实数k的值为(  ) A.1 B.﹣1 C.2 D.﹣2 3.已知x=2是方程x2﹣2a=0的一个解,则2a﹣1的值是(  ) A.3 B.4 C.5 D.6 4.已知x=2是一元二次方程x2﹣mx+2=0的一个解,则m的值是(  ) A.﹣3 B.3 C.0 D.0或3 5.已知x=1是关于x的方程(1﹣k)x2+k2x﹣1=0的根,则常数k的值为(  ) A.0 B.1 C.0或1 D.0或﹣1 6.已知方程x2+bx+a=0有一个根是﹣a(a≠0),则下列代数式的值恒为常数的是(  ) A.ab B. C.a+b D.a﹣b 7.一个三角形的两边长分别为3和6,第三边的边长是方程(x﹣2)(x﹣4)=0的根,则这个三角形的周长是(  ) A.11 B.11或13 C.13 D.以上选项都不正确 8.下列一元二次方程中,有两个不相等实数根的方程是(  ) A.x2﹣3x+1=0 B.x2+1=0 C.x2﹣2x+1=0 D.x2+2x+3=0 9.如图,在长为100米,宽为80米的矩形场地上修建两条宽度相等且互相垂直的道路,剩余部分进行绿化,要使绿化面积为7644米2,则道路的宽应为多少米?设道路的宽为x米,则可列方程为(  )www.21-cn- A.100×80﹣100x﹣80x=7644 B.(100﹣x)(80﹣x)+x2=7644 C.(100﹣x)(80﹣x)=7644 D.100x+80x=356 10.据调查,2011年5月兰州市的房价均价为7600/m2,2013年同期将达到8200/m2,假设这两年兰州市房价的平均增长率为x,根据题意,所列方程为(  ) A.7600(1+x%)2=8200 B.7600(1﹣x%)2=8200 C.7600(1+x)2=8200 D.7600(1﹣x)2=8200 二.填空题(共10小题) 11.若将方程x2+6x=7化为(x+m)2=16,则m=  . 12.若x=1是关于x的一元二次方程x2+3mx+n=0的解,则6m+2n=  . 13.某商品经过连续两次降价,销售单价由原来的125元降到80元,则平均每次降价的百分率为  . 14.方程x2﹣3x+2=0的根是  . 15.已知x=﹣1是关于x的方程2x2+ax﹣a2=0的一个根,则a=  . 16.一元二次方程x2﹣2x﹣3=0的解是  . 17.如图,在一块长为22米、宽为17米的矩形地面上,要修建同样宽的两条互相垂直的道路(两条道路各与矩形的一条边平行),剩余部分种上草坪,使草坪面积为300平方米.若设道路宽为x米,则根据题意可列出方程为  .2·1·c·n·j·y 18.已知x1、x2是方程2x2+14x﹣16=0的两实数根,那么的值为  . 19.为落实“两免一补”政策,某市2011年投入教育经费2500万元,预计2013年要投入教育经费3600万元.已知2011年至2013年的教育经费投入以相同的百分率逐年增长,则2012年该市要投入的教育经费为  万元.【来源:21·世纪·教育·网】 20.已知关于x的一元二次方程x2﹣2x﹣k=0有两个相等的实数根,则k值为  . 三.解答题(共10小题) 21.先化简,再求值:(x﹣1)÷(﹣1),其中x为方程x2+3x+2=0的根. 22.用配方法解关于x的一元二次方程ax2+bx+c=0. 23.关于x的一元二次方程(a﹣6)x2﹣8x+9=0有实根. (1)求a的最大整数值; (2)当a取最大整数值时,①求出该方程的根;②求的值. 24.“4•20”雅安地震后,某商家为支援灾区人民,计划捐赠帐篷16800顶,该商家备有2辆大货车、8辆小货车运送帐篷.计划大货车比小货车每辆每次多运帐篷200顶,大、小货车每天均运送一次,两天恰好运完.21世纪教育网版权所有 (1)求大、小货车原计划每辆每次各运送帐篷多少顶? (2)因地震导致路基受损,实际运送过程中,每辆大货车每次比原计划少运200m顶,每辆小货车每次比原计划少运300顶,为了尽快将帐篷运送到灾区,大货车每天比原计划多跑次,小货车每天比原计划多跑m次,一天恰好运送了帐篷14400顶,求m的值. 25.已知关于x的一元二次方程x2﹣(2k+1)x+k2+2k=0有两个实数根x1,x2. (1)求实数k的取值范围; (2)是否存在实数k使得≥0成立?若存在,请求出k的值;若不存在,请说明理由. 26.有一人患了流感,经过两轮传染后共有64人患了流感. (1)求每轮传染中平均一个人传染了几个人? (2)如果不及时控制,第三轮将又有多少人被传染? 27.若x1,x2是关于x的方程x2+bx+c=0的两个实数根,且|x1|+|x2|=2|k|(k是整数),则称方程x2+bx+c=0为“偶系二次方程”.如方程x2﹣6x﹣27=0,x2﹣2x﹣8=0,,x2+6x﹣27=0,x2+4x+4=0,都是“偶系二次方程”. (1)判断方程x2+x﹣12=0是否是“偶系二次方程”,并说明理由; (2)对于任意一个整数b,是否存在实数c,使得关于x的方程x2+bx+c=0是“偶系二次方程”,并说明理由.21·cn·jy·com 28.如图所示,在长和宽分别是a、b的矩形纸片的四个角都剪去一个边长为x的正方形. (1)用a,b,x表示纸片剩余部分的面积; (2)当a=6,b=4,且剪去部分的面积等于剩余部分的面积时,求正方形的边长. 29.已知:关于x的方程kx2﹣(3k﹣1)x+2(k﹣1)=0 (1)求证:无论k为何实数,方程总有实数根; (2)若此方程有两个实数根x1,x2,且|x1﹣x2|=2,求k的值. 30.人教版教科书对分式方程验根的归纳如下: “解分式方程时,去分母后所得整式方程的解有可能使原分式方程中的分母为0,因此应如下检验:将整式方程的解代入最简公分母,如果最简公分母的值不为0,则整式方程的解是原分式方程的解;否则,这个解不是原分式方程的解.”21教育网 请你根据对这段话的理解,解决下面问题: 已知关于x的方程﹣=0无解,方程x2+kx+6=0的一个根是m. (1)求m和k的值; (2)求方程x2+kx+6=0的另一个根. 21世纪教育网 精品资料·第 4 页 (共 4 页) 版权所有@21世纪教育网
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