现代文阅读教学设计.docx

《名校大联考试卷三评讲》教学设计
界首市王烈桥中心学校 张建森
教学目的
通过评讲，让学生能认识到答题出错原因，明白自己的不足之处，确定接下来复习的方向。
重点
认识到答题出错原因，明白自己的不足之处。
难点
确定接下来复习的方向。
课时安排
一课时。
教学过程
一、导入
介绍上周模考总的成绩及存在问题。
二、错题评析
第1小题：古诗文名句默写。
1.指名说出答案。
2.提示出错字。
第2小题⑴：看拼音写汉字。
1.学生答题情况展示。
2.分析正确答案。
3.总结答题技巧。
第2小题⑷：句式变换。
1.学生答题及情况得分展示。
2.分析正确答案。
3.总结答题技巧。
第3小题：名著阅读。
1.展示正确答案及学生答题情况。
2.总结复习注意事项。
第4小题⑴：小语段阅读之信息概括。
1.明确题目要求。
2.分析答案并展示学生答题情况。
3.总结答题注意事项。
第4小题⑶：病句修改。
1.展示正确答案。
2.分析错误原因。
3.明确复习方向。
第7小题：分析句子的说明方法及作用。
1.原文内容简单分析。
2.分析正确答案。
3.展示学生答题情况。
4.总结注意事项。
第12小题：赏析句子。
1.原文内容简单提示。
2.明确题目要求。
3.分析正确答案。
4.总结注意事项。
第15小题：解释文言词语。
1.展示正确答案。
2.总结注意事项。
第16小题：翻译句子。
1.分析并展示正确答案。
2.总结注意事项。
第17小题：文言文内容概括。
1.分析并展示正确答案。
2.总结注意事项。
第18小题：文言文内容理解。
1.分析并展示正确答案。
2.总结注意事项。
第19小题：作文。
1.分析题目要求。
2.说明出错表现。
3.总结注意事项。
三、总结本节所讲内容，提示今后复习方向
四、布置作业