政治高效课堂教学设计.doc

如有你有帮助，请购买下载，谢谢！

政治高效课堂教学设计

（授课人： 授课日期： 年 月 日 星期 班级

）

拟 1 课时
授课题目 第三单元综合探究 铸牢中华民族的精神支柱
第 1 课时

1、帮助学生通过阅读相关资料，分析民族精神对于一个国家、一个民族的生存与发展

的意义，理解弘扬和培育民族精神的重大意义。
三维目标
2、帮助学生通过历史的回 顾和现实的思考，懂得弘扬和培育民族精神的主要途径。

3、自觉肩负起为中华民族的精神大厦固本强基的历史使命。

重 点 新时期如何弘扬和培育民族精神

难 点 新时期如何弘扬和培育民族精神

课 型 讲授 □习题 □ 复习 □讨论 □其它

教学内容与教师活动设计 自主备课

学生分组讨论：

探究活动一、环顾世界的沉思：

根据上述材料，思考当前弘扬和培育民族精神有什么意义？

探究活动二、回顾历史的教训：

结合学过的历史知识，思考上面的论述，想想我们应该弘扬和培育

什么样的民族精神？

探究活动三、面对未来的选择：

（1 ） 为什么中国一些青少年热衷于过西方节日？

（2 我们应该怎样弘扬和培育民族精神？ ）

学生展示讨论成果：

教师重点释疑"怎样弘扬和培育民族精神"：

学生活动：阅读 P81 ，你觉得作为一个中华儿女应该如何去弘扬

和培育民族精神？请结合其中的某一个方面举例说明。

（1 ）弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥"主心骨"的作用

──即发挥毛泽东思想、邓小平思想和"三个代表"的重要思想的

作用。有了"主心骨"，才有了民族精神之魂，才能在全社会形成

1页

如有你有帮助，请购买下载，谢谢！

共同理想和精神支柱

学生活动：请结合中国近现代史的相关知识举例分析这些伟大的思

想是如何指引我们的革命和建设向前发展的。

举例："三湾改编"后确立毛泽东思想，有效地遏制了"左"倾冒

进与"右倾"逃跑主义的危害。

教学内 容 与教师活动设计 自主备课

（2 ）弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬中华 民族的优良传统

（中华民族的优秀文化传统＋党在革命和建设中形成的优良传统）

──既要珍惜和爱护中华民族的优秀文化传统，又要继承和 发扬党

在长期革命斗争和建设实践 中形成的优良传统

举例："和合""仁爱"的传统文化；"群众路线""艰苦奋斗"

的革命传统

（3 ）弘扬和培育民族精神，必须正确对待外来思想文化的影响

（借鉴长处＋警惕西化 ）

──既要借鉴世界各国人民创造的先进文化成果，汲取世界各民族

的长处，又要警惕西方敌对势力对我国进行西化、分化的图谋，确

保国家的文化安全。

学生活动：请以某一个具体的方面为例，分析西方文化对我国文化

影响的双重性。

举例：影视文化中的"个人英雄主义"鼓励追求人生和自强不息，

但是夸大个人力量忽视集体生活的意义；《后天》《世界大战》提

醒人们的环保意识与和谐共处 ，但是也宣传了暴力与破坏。

（4 ）弘扬和培育民 族精神，必须与弘扬时代精神相结合

（以爱国主义为核心的民族精神＋以改革创新为核心的时代精

神）

民族精神与时代精神的关系：

民族精神核心：爱国主义

时代精神核心：改革创新

关系：（1 两者相辅相成，相互支撑，统一于建设中国特色社会主 ）

2页

如有你有帮助，请购买下载，谢谢！

义的伟大实践。

（2 ）只有不断注入以改革创新为核心的时代精神，才能使民族精神

博采众长，日益丰富；

（3 ）只有坚持培育以爱国主义为核心的民族精神，才能使时代精神

不移根基，不失本色。

举例：爱国主义在战争时期表现为积极参加革命，甚至为国捐躯的

大无畏精神，在今天则是在改革开放中维护国家的经济安全、政治

安全 ，表现在每天的生活中作一个对国家和社会有益的人。

（5 ）人人都应成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，肩负起为

中华民族强基固本的文化使命。

教学后记：

3页