高中生物：5.2高中染色体变异 学案 2 新人教版必修2.doc

高中生物课时24 染色体变异（二）
二、思维拓展
4.可遗传变异的三种来源比较
变
异
来
源
比
较
项
目

基因重组
基因突变
染色体变异
多倍体
单倍体
变异实质
控制不同性状的基因重新组合，产生新的基因型
基因分子结构发生改变，产生新的基因
染色体组成倍地增加，产生新的基因型
染色体组成倍地减少，产生新的基因型
产生过程
减数分裂形成配子时，非等位基因的自由组合或非姐妹染色单体的交叉互换
复制过程种，基因中碱基对的增减、替换
细胞分裂过程中，染色体复制后，不能平均分配到两个子细胞中
有性生殖过程中，配子不经受精作用而单独发育成个体
特点
后代中重新产生的变异类型有一定的比例规律
发生频率低，有害变异多，是变异的主要来源，进化的重要因素
器官大，养分多；成熟迟，结实少

举例
黄圆与绿皱豌豆杂交，后代产生黄皱与绿圆个体
镰刀型细胞贫血症
普通小麦（六倍体）
雄峰、单倍体玉米
（见上表）

5、杂交育种、诱变育种、多倍体育种和单倍体育种比较
方
法
比
较

杂交育种
诱变育种
多倍体育种
单倍体育种
处理
杂交
用射线、激光、化学药品处理生物
用秋水仙素处理刚萌发的种子或幼苗
花药离体培养
原理
通过基因重组，把两亲本的优良性状组合在同一后代中
用人工方法诱发基因突变，产生新性状，创造新品种或新类型
抑制细胞分裂中纺锤体的形成，使染色体数加倍后不能形成两个子细胞
诱导精子直接发育成植株，再用秋水仙素加倍成纯合体
优缺点
方法较简便，但要经过长年限的选择才能获得纯合体（指显性性状的选育）
加速育种的进程，大幅度地改良某些性状，但突变后有利个体往往不多，故需要处理大量材料
器官较大，营养物质含量高，但发育延迟，结实率低
明显缩短育种的年限，但方法复杂，成活率较低
例子
高秆抗病与矮秆染病小麦杂交产生矮秆抗病品种
高产量青霉菌菌株的育成
三倍体无籽西瓜，八倍体小黑麦
抗病植株的育成
方
法
比
较

杂交育种
诱变育种
多倍体育种
单倍体育种
处理
杂交
用射线、激光、化学药品处理生物
用秋水仙素处理刚萌发的种子或幼苗
花药离体培养
原理
通过基因重组，把两亲本的优良性状组合在同一后代中
用人工方法诱发基因突变，产生新性状，创造新品种或新类型
抑制细胞分裂中纺锤体的形成，使染色体数加倍后不能形成两个子细胞
诱导精子直接发育成植株，再用秋水仙素加倍成纯合体
优缺点
方法较简便，但要经过长年限的选择才能获得纯合体（指显性性状的选育）
加速育种的进程，大幅度地改良某些性状，但突变后有利个体往往不多，故需要处理大量材料
器官较大，营养物质含量高，但发育延迟，结实率低
明显缩短育种的年限，但方法复杂，成活率较低
例子
高秆抗病与矮秆染病小麦杂交产生矮秆抗病品种
高产量青霉菌菌株的育成
三倍体无籽西瓜，八倍体小黑麦
抗病植株的育成

课时24 跟踪训练
（一）选择题
1.生物变异的主要来源和生物进化的主要因素是（ ）
A．基因重组 B.基因突变 C.染色体结构的变异 D.染色体数目的变异
2.通过具有相对性状的植株(或动物)杂交培养新品种,主要来自于下列哪种变异( )
A．基因突变 B.单倍体育种 C.基因重组 D.多倍体育种
3．(2004年广东高考)将纯种小麦播种于生产田,发现边际和灌水沟两侧的植株总体上比中间的长得好.产生这种现象的原因是( )
基因重组引起性状分离
B.环境引起性状变异
C.隐性基因突变成为显性基因
D.染色体结构和数目发生了变化
4.单倍体育种和诱变育种共有的优点（ ）
提高变异频率
改变育种方向
加速育种的进程
大幅度改变性状
5.根霉若产生可遗传变异，其来源是（ ）
基因重组和基因突变
基因重组和染色体变异
基因突变和染色体变异
基因重组、基因突变和染色体变异
6.一种植物只开红花，但在红花中偶尔出现了一朵白花，将白花所结种子种下，后代仍为白花。出现这种现象的原因可能是（ ）
A．基因突变
B．基因重组
C．染色体变异
D．基因互换
7.用秋水仙素诱发基因突变和诱导多倍体，起作用的时期分别是（ ）
A．有丝分裂的间期和前期
B．有丝分裂的间期和后期
C．有丝分裂的前期和后期
D．有丝分裂的前期和后期
8.进行有性生殖的生物其亲子代之间总是存在着一定差异的主要原因（ ）
A．基因重组
B．基因突变
C．染色体变异
D．生活条件的改变
9.下列变异属于可遗传的变异是（ ）
A．羊群中出现短腿安康羊
B．强烈日照使皮肤变黑
C．生长素处理番茄得无籽番茄
D．经血液传播爱滋病
10．水稻的糯性、无籽西瓜、黄圆豌豆ⅹ绿皱豌豆 绿圆豌豆，这些变异的来源依次是（ ）
环境改变、染色体变异、基因重组
染色体变异、基因突变、基因重组
基因突变、环境改变、基因重组
基因突变、染色体变异、基因重组
11．（多选）发酵工程用于获得优良菌种的方法是（ ）
杂交育种
诱变育种
基因工程
细胞工程
12．（多选）基因突变、基因重组、染色体变异在遗传上的共同点是（ ）
A．都能产生新基因
B．都能产生新的基因型
C．都能产生可遗传的变异
D．都会改变基因中的遗传信息
13．（多选）下列高科技成果中，根据基因重组原理进行的是（ ）
A．我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻
B．我国科学家将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内，培育出抗虫棉
C．我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒
D．我国科学家通过体细胞克隆技术培育出克隆牛
非选择题
14．请分析下列两个实验：①用适当浓度的生长素溶液处理未受精的番茄花蕾，子房发育成无籽果实；②用四倍体西瓜和二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜植株，给其雌蕊授以二倍体西瓜的花粉，子房发育成无籽西瓜。试问：
（1）番茄的无籽性状是否能遗传？为什么？
。若取此番茄植株的枝条扦插，长成的植株所结果实中是否有种子？为什么？
。
（2）三倍体西瓜无性繁殖后，无籽性状是否能遗传？
。若取此枝条扦插，长成的植株子房壁细胞有 个染色体组。
15．良种对于提高农作物产量、品质和抗性等具有重要作用。目前培育良种有多种途径。其一是具有不同优点的亲本杂交，从其后代中选择理想的变异类型，变异来源于 ，选育过程中性状的遗传遵循 、 规律。其二是通过射线处理，改变已有品种的个别重要性状，变异来源于 ，实质上是细胞中的DNA分子上的碱基发生改变。其三是改变染色体数目，例如用秋水仙素处理植物的分生组织，经过培育和选择能得到 植株。
16．现有三个番茄品种，A品种的基因型为AABBdd，B品种的基因型为AabbDD，C品种的基因型为aaBBDD。三对等位基因分别位于三对同源染色体上，并且分别控制叶形、花色和果形三对相对形状、状。请回答：
（1）如何运用杂交育种方法利用以上三个品种获得基因型为aabbdd的植株？（用文字简要获得过程即可）
（2）如果从播种到获得种子需要一年，获得基因型为aabbdd的植株最少需要多少年？
（3）如果要缩短获得aabbdd植株时间，可采用什么方法？（写出方法的名称即可）

[参考答案]
1、B 2、C 3、B 4、C 5、C 6、A 7、A 8、A 9、A
10、D 11、BCD 12、BC 13、BCD
14、（1）无籽性状不能遗传。因为无籽性状的出现是用生长素处理未受精的蓓蕾，没有使遗传物质发生改变，所以不能遗传，果实中有种子。因为生长素只是处理花蕾，番茄植株的其他部位遗传物质没有发生改变。（2）无籽性状能遗传。无籽是因为减数分裂时同源染色体配对紊乱，不能形成正常的生殖细胞，遗传物质发生改变 三
15、基因重组 分离规律 自由组合 基因突变 多倍体
16、（1）A与B杂交得到杂交一代，杂交一代与C杂交，得到杂交二代，杂交二代自交可以得到基因型为aabbcc的种子，该种子播种后可得到aabbdd的植株。（2）4年。（3）单倍体育种技术。

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