五年级品德与社会上册《我有一颗感恩的心》教学设计.doc

五年级品德与社会上册《我有一颗感恩的心》教学设计
教学目标：
1、体会家庭亲情，感受父母对自己的疼爱和养育之恩，对父母的养育之恩抱有感激之情。
2、学会关心和了解父母，以恰当的方式孝敬父母。
教学重点：
引导学生体现父母对自己的疼爱，懂得感激父母。
教学难点：学会关心父母，做一个孝敬父母的好孩子
教学准备：
教师：制作《世上只有妈妈好》、《游子吟》及相关图片的课件。
学生：收集父母疼爱自己的真实故事；制作亲情卡。
教学时间：一课时
教学流程：
一、感悟亲情，引入主题。
1、听《世上只有妈妈好》，激起学生的兴趣，引发学生思维。
2、你从歌声中想到了什么？
3、导入课题《我有一颗感恩的心》，并出示图片。
二、感情亲情，谈感受。
1、黄金是有价的，珍珠是有价的，做生意是有价的，干劳务是有价的……今天，有一个孩子要跟妈妈算这样一笔账，你们来看看。课件展示教科书第22页的两份账单。
2．读了这两份账单，你有什么感想，和大家交流吧。
二、感受疼爱，激发情感。
1、导言：在我们成长的道路上，少不了爸爸妈妈的疼爱，从你呱呱坠地那一刻起，爸爸妈妈就在我们身上倾注了无限的爱，在你的记忆里，一定有许多的小故事，能说出来和大家一起分享吗？
2、学生分组讲述。
2、全班展示。
3、学生朗诵：《无言的爸爸》，《妈妈的唠叨》
4、透过爸爸的无言和妈妈的唠叨，你看到了什么？你怎么理解父母长辈的爱呢？
5、学生交流谈感受。
6、欣赏美文《母爱如佛》。
三、赞美亲情，升华情感。
导：伟大的母爱如同一潭湖水，柔波荡漾；深沉的父爱如同苍茫草原，广阔无垠。我们的成长中饱含着父母辛勤的养育。他们脸上的道道皱纹，头上的缕缕白发，无不诉说着为我们辛勤奔波、呕心沥血……。让我们用最美的语言，最甜的歌声，最好的礼物……赞美父母，好吗？（自己喜欢的方式）
1、学生开始用自己喜欢的方式，赞美自己的爸爸妈妈。
2、教师朗诵唐代诗人：孟郊的《游子吟》
3、齐唱歌曲《母亲》。
4、老师讲述课文中的一个小故事《父亲》。小组讨论：如果你是王小满，你会不会请爸爸妈妈去参加家长会？
四、学会感恩，孝敬父母。
1、亲情测试：你了解自己的父母吗？（生日、爱好、喜欢吃什么、穿什么衣服等）
2、真情告白：讲述让父母伤心、难过的事。
3、老师讲《黄香温被扇席》的故事。
4、讲一讲你搜索的一段让你感动的孝亲敬长的故事。
5、关爱父母：
（1）如何回报父母的疼爱；
（2）展示亲情卡：写上最想对父母说的话和最想为父母做的事。
6、学生交流。
五、总结全课，课外延伸。
1、父母的爱至高无上，同学们想一想，你生活在社会中，还有哪些关爱了你，你又将如何回报？
2、让我们把爱落实到具体行动中去，做一个听话的好孩子，让父母也感受到对他们的浓浓爱意，让爱充满我们的家。播放《让爱住我家》结束全课。
板书设计
　　　　　　　　　我有一颗感恩的心
　　　　　　　　爸爸妈妈爱我，很辛苦
　　　　　　　　我爱爸爸妈妈，要知恩图报
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