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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,苏科版初一数学第一章,1.1,生活 数学,第1页,教学目标,知识技能目标,1,经过对生活中常见图形、数字观察、思索,感受生活中处处有数学。,2,了解数学是我们表示和交流工具,能力目标,1.,接触社会环境中数字,图形信息,了解数学是我们表带交流工具。,情感态度目标,1.,让学生学会尊重他人看法,勇于发表自己看法,第2页,重点,:,1.,充分利用数学内在规律,处理现实生活中问题,2.,能够读取一些图形、表格中信息,难点:,1.,利用数学知识,对图形、表格中所提供信息,作出判断准确性,第3页,宇宙之,大,第4页,粒子之,微,第5页,火箭之,速,第6页,化工之,巧,第7页,地球之变,第8页,生物之谜,第9页,日用之,繁,第10页,数学无处不在,第11页,第12页,第13页,第14页,1.,当日最高价是多少?,2.,13:00,时是多少?,补充,:,第15页,第16页,第17页,第18页,第19页,议一议:,1,长途汽车票中数字告诉了我们哪些 信,息?你学籍号表示了哪些信息?,2,从下面图形中你取得了哪些信息?,第20页,试一试,1,生活中处处有数学,你能举出一些例子么?,2,估一估大树有多粗?,(让学生动脑怎样设计方案估算树有多粗),第21页,3,学校打算把,16m,长篱笆围成长方形形状生物园来喂养小兔能够围成面积是多少?怎样围可使小兔活动范围较大?,第22页,1.,数学伴我们成长,2.,人类离不开数学,3.,人人都能学会数学,我们要与数学交朋友,数学是人们生活、劳动和学习必不可少工具,能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证实,小结,回头一看,我想说,),谈谈你这节课学习感受?,第23页,评价,p1-2,生活与数学,准备剪刀,两张长方形纸,日历,牙签,布置作业,第24页,
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