岳阳楼记新学案.docx

兆麟初级中学初二学年语文新授课学案

岳阳楼记 6-27-Y 新授课 2
班 级

姓 名

冯玉梅
第1课时

1.了解范仲淹及其作品和本文的写作背景。
2.熟练朗诵并翻译课文。(重点)
3.在感知课文内容的基础上,理清课文的结构层次。(难点)

知识储备　 
●写作背景
《岳阳楼记》是范仲淹被罢去参知政事而贬官河南邓州时,应好友滕子京之请而写的。滕子京与范仲淹同年举进士,虽才华出众但豪迈自负,被权贵所嫉,贬谪到岳州做太守。范仲淹深知他的思想和性格,经常想劝慰他,却一直无机会。适逢滕子京重修岳阳楼,请范仲淹代笔记胜,这就给了范仲淹一个规劝知己的好机会,因自己在贬中,亦有抒发自己理想的需要,于是范仲淹就写下了这篇抒发自己胸襟、规劝朋友的千古名篇。
●走近作者
范仲淹(989—1052),字希文,苏州吴县人,北宋政治家、军事家、文学家。死后谥“文正”,世称“范文正公”。他一生矢志不渝地追求自己的人生理想和政治主张,深受当世和后人称道。文章和诗词俱脱俗超凡,是其心志和情感的形象外化。有《范文正公集》传世。
●文学常识
1.“记”这种文体,可以叙事、描写、状物,也可　 、议论、　 　,通常的写法是寓情理于事、景、物之中,或借　　 自然而然地抒情言理。 
字词梳理　 
2.初读课文,给下列加点的字注音。
谪守( )　　淫雨霏霏( )( )
阴风怒号( ) 浩浩汤汤( ) 岸芷汀兰( )( )
樯倾楫摧( )( )
3.结合注释,解释下面句中加点的词语。
(1)增其旧制　　　  (2)前人之述备矣　　 
(3)沙鸥翔集　　　 
4.指出下面句子中的通假字并解释。
(1)百废具兴
“具”　通　“俱”　,　全,皆　。 
(2)属予作文以记之
“属”　通　“嘱”　,　嘱托　　。 
5.指出句中的词类活用现象。
(1)先天下之忧而忧

(2)后天下之乐而乐

6.指出下列句中加点字的意思。
(1)观（予观夫巴陵胜状 此则岳阳楼之大观也）
(2)极（南极潇湘 此乐何极）
(3)夫（予观夫巴陵胜状 嗟夫）
整体感知　 
7.有感情地朗读课文,基本成诵后思考。
(1)本文以凝练优美的语言劝勉友人学习古仁人“　 　”的高尚情操,并抒发了“　 　”的政治抱负。 
(2)标注段序,归纳每一段的主要内容,并指出每段的表达方式。
背诵素材　
8.赞美滕子京政绩的文字是:　 　 ;表明作者写作缘由的句子

是:　 　;“前人之述”指的是　 　 ;从空间上写洞庭湖胜境的语句

是:　 　;从时间上写洞庭湖气象万千的语句是: 。 

环节一　文意疏通　 

随堂思注

1. 自主翻译（结合书下注释）
环节二　朗读感悟　 
2.《岳阳楼记》是一篇经典之作,以其规范、典雅、精致的语言被世人所喜爱。请有感情地朗读课文,画出你最喜欢的句子,并说说喜欢的理由。

环节三　文本探究　 
3.作者认为古仁人之心和迁客骚人的思想感情不同在哪里?古仁人有没有快乐的时候
呢?作者写悲和喜的用意是什么?

1.解释下面加点字的意思。
(1)山岳潜形　 　　  (2)薄暮冥冥
(3)把酒临风　 　　  (4)予尝求古仁人之心 　　 
2.用现代汉语翻译下列句子。
（1）浮光跃金,静影沉璧。

（2）微斯人,吾谁与归?

（3）登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

（4）至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。

（5）沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。

（6）而或长烟一空，皓月千里。

（7）登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

（8）渔歌互答，此乐何极!

*3.用原文语句填空。

选文“是进亦忧,退亦忧”一句中,“进”指的是　 “退”指的

是　 　;“古仁人”能够做到“进亦忧,退亦忧”的原因是　 。 

4.登楼者面对两种不同的景色产生了“悲”和“喜”的感情,作者写这一内容的目的是什么?请结合课文回答。

第2课时

1.进一步感知课文内容,加深理解文章主旨。
2.理解叙事、写景、抒情和议论相结合的写法。(重点)
3. 体会作者“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的宽广胸怀和远大的政治抱负。(难点)

1.根据提示,用原句填空。
(1)第1段作者对滕子京在贬谪生活中能积极理政,做到“　 　”是极为赞赏的。 
(2)“前人之述备矣”这句照应的是:　 　　 

(3)第5段中,“古仁人之心”是指“　 　”,“二者之为”是指“　 　　”。 
2.出自本文已沿用至今的成语有:　 　。(至少找出三个) 

3.第3段、第4段是两个并列描写段,分别由　 　两词引出对洞庭湖景物的描写。

这两段是第2段的分写段,照应第2段中的“　 　　”。 

4.联系全篇,作者的构思是:由　 　入手说到岳阳楼的“ 　”,再写“迁客骚人”
登楼时　 　的情怀,最后将这种情怀跟“古仁人之心”作　 　,自然引出　 　,
说明作记的意图。 

环节一　词语品析　 
1.第2段写洞庭湖的全景,用“衔远山,吞长江”,如果把“衔”改为“连”,把“吞”改为“接”好不好?为什么?

2.速读课文,说说“览物之情,得无异乎”和“古仁人之心,或异二者之为”两句中的“异”字分别指什么内容。

环节二　语句感悟　 

3.九百多年前,作者提出“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的思想,曾被无数仁人志士奉为座右铭。作为一个现代人,我们如何来理解“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这句话呢?

环节三　拓展延伸　 
4.链接下面的相关材料,联系本文说说给你的启示。
【链接】范仲淹二岁而孤,家贫无依。少有大志,每以天下为己任,发愤苦读,或夜昏怠,辄以水沃面;食不给,啖粥而读。既仕,每慷慨论天下事,奋不顾身。乃至被谗受贬,由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励,食不重肉,妻子衣食仅自足而已。常自诵曰:“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也。”

一、基础知识运用

1.下列加点字的注音有误的一项是( )
A.谪守( zhé )　　淫雨( yín )　　朝晖( huī )
B.皓月( hào ) 霏霏( fēi ) 岸芷( zhǐ )
C.骚人( sāo ) 潜形( qiǎn ) 冥冥( mǐng )
D.怒号( háo ) 舟楫( jí ) 神怡( yí )
2.下列句子朗读停顿有误的一项是( )
A.滕子京/谪守/巴陵郡
B.属予/作文/以记之
C.予观夫/巴陵/胜状
D.此则/岳阳楼/之大/观也
3.翻译下面的句子。
(1)庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。

(2)越明年，政通人和，百废具兴。

(3)乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。

(4)属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

(5)衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。

(6)朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。

(7)然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?

⑻若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空。

(9)日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧。薄暮冥冥，虎啸猿啼。

(10)嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?

4.用课文原句填空。
(1)新市长上任两年,全市面貌大变,干群同心,社会安定,各项建设事业蓬勃发展,真

是:　 　　 

(2)从时空两个角度描写洞庭美景的句子

是:　 　　 

(3)文中表达作者旷达胸襟的句子是:　 　　 

(4)文中交代“迁客骚人,多会于此”原因的句子是:　 　　 

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