电子工艺实习.doc

综合实验报告
(2007-- 2008年度第1学期)

名 称： 电子工艺实习
题 目： 9018型收音机装配
院 系： 机械工程系
班 级： 设计041班
学 号： 200404020109
学生姓名： 何 珂
指导教师： 张红莲
设计周数： 1周

成 绩：

日 期：2007年12月 29 日
《电子工艺实习》综合实验
任 务 书
一、 目的与要求
电子工艺实习是机械工程及自动化专业的一个实践性教学环节。其目的是通过实验使学生加深对电子电路的理解和应用，完成电路的设计及调试，拓宽学生的知识领域，锻炼学生的实践技能，培养学生科学的工作作风。通过实验使学生从以下几方面得到锻炼：
1．熟练运用电子电路知识，提高分析电路的能力；
2．学会使用常用电子仪器测量元件、调试电路的方法；掌握电子安装工艺；
3．使学生对基本电子电路具备分析、运用、设计的综合能力，能够检查线路与排除故障、解决问题和分析结果。
二、 主要内容
内容：
（1）分析、读懂电路原理图；
（2）完成电子元器件的特性和参数测试；
（3）完成电子元器件的焊接、电路的安装、调试。
具体要求：
（1）熟悉电路原理图，明确系统的组成及各部分的作用；对照焊接图，确认各元器件。
（2）检查、测试元器件的特性；
（3）分别焊接各组成部分的元器件，并测量关键环节的电压和电流；
（4）对系统进行检查、分析、调试；完成收音机的组装和调试。
（5）撰写实验报告，包括分析工作原理，调试过程，实验总结等。
三、 进度计划
序号
实验内容
完成时间
备注
1
阅读、分析电路原理图；测量电子器件
第1天

2
安装电子器件
第2天

3
检查、分析、调试
第3天

4
撰写实验报告
第4天

5
提交已完成的实验结果、验收、答辩
第5天

四、 实验成果要求
1．完成9018型六管超外差式收音机的安装、调试，提交其完整产品。
2．实验报告说明书。
五、 考核方式
依据：实验过程、实验结果、实验报告、答辩等。
成绩：按五级分制：优、良、中、及格、不及格

学生姓名：何 珂
指导教师：张红莲
2007年12月29日

一、综合实验的目的与要求
1.实验目的
通过实验加深对电子电路的理解和应用，完成电路的设计及调试，拓宽知识领域，锻炼实践技能，培养科学的工作作风。
2.实验要求
2.1 熟练运用电子电路知识，提高分析电路的能力；
2.2 使用常用电子仪器测量元件、调试电路的方法；掌握电子安装工艺；
2.3 对基本电子电路具备分析、运用、设计的综合能力，能够检查线路与排除故障、解决问题和分析结果。

二、实验正文
1． 电路原理及各部分作用
1.1 原理图：

印刷电路板

1.2 电路原理
将所要收听的电台在调谐电路里调好以后，经过电路本身的作用，就变成另外一个预先确定好的频率（在我国为465KHz），然后再进行放大和检波。这个固定的频率，是由差频的作用产生的。如果我们在收音机内制造—个振荡电波(通常称为本机振荡)，使它和外来高频调幅信号同时送到一个晶体管内混合，这种工作叫混频。由于晶体管的非线性作用导致混频的结果就会产生一个新的频率，这就是外差作用。采用了这种电路的收音机叫外差式收音机，混频和振荡的工作，合称变频。外差作用产生出来的差频，习惯上我们采用易于控制的一种频率，它比高频较低，但比音频高，这就是常说的中间频率，简称中频。任何电台的频率，由于都变成了中频，放大起来就能得到相同的放大量。调谐回路的输出，进入混频级的是高频调制信号，即载波与其携带的音频信号。经过混频，输出载波的波形变得很稀疏其频率降低了，但音频信号的形状没有变。通常将这个过程(混濒和本振的作用)叫做变频。变频仅仅是载波频率变低了，并且无论输入信号频率如何变化最终都变为465KHz，而音频信号(包络线的形状)没变。混频器输出的携音频包络的中频信号由中频放大电路进行一级、两级甚至三级中频放大，从而使得到达二极管检波器的中频信号振幅足够大。二极管将中频信号振幅的包络检波出来，这个包络就是我们需要的音频信号。音频信号最后交给低放级放大到我们需要的电平强度，然后推动扬声器发出足够的音量。若要求超外差式收音机得到更高的灵敏度，在调谐回路与混频之间还可以加入高频放大级然后再去混频。
根据超外差收音机的原理，我们可以将原理电路分成以下几个模块：调谐回路、变频回路（包括本振电路、混频电路和选频电路）、中频放大（中放）回路、检波及AGC回路、低放级回路、功放级回路。
2． 元器件的说明与测试数据
2.1 元件列表

序号
名称
型号规格
位号
数量
1
三级管
3DG201（绿，黄）
VT1
1支
2
三级管
3DG201（兰，紫）
VT2 VT3
2支
3
三级管
3DG201（紫，灰）
VT4
1支
4
三级管
9013H
VT5 VT6
2支
5
发光二级管
3红
LED
1支
6
磁棒线圈
5*13*55mm
T1
1套
7
中周
红，白，黑，
T2 T3 T4
3个
8
输入变压器
E型六个引脚
T5
1个
9
扬声器
58mm
BL
1个
10
电阻器
100欧
R6 R8 R10
3支
11
电阻器
120欧
R7 R9
2支
12
电阻器
330欧 1800欧
R11 R2
各1支
13
电阻器
30000欧100000欧
R4 R5
各1支
14
电阻器
120000欧200000欧
R3 R1
各1支
15
电位器
5K（带开关插脚式）
RP
1支
16
电解电容
0.47,10
C6 C3
各1支
17
电解电容
100
C8 C9
2支
18
瓷片电容
682 103
C2 C1
各1支
19
瓷片电容
223
C4 C5 C7
3支
20
双联电容
CBM-223P
CA
1支
21
收音机前后盖

各1个
23
刻度尺和音窗

各1块
24
双联拨盘

1个
25
电位器拨盘

1个
26
磁棒支架

1个
27
印刷电路板

1块
28
电路原理图和装配说明

1份
29
电池正负极簧片

1套
30
连接导线

4根
31
耳机插座
2.5mm
J
1个
32
双联及拨盘螺丝
2.5*5mm

3粒
33
电位器拨盘螺丝
1.6*5mm

1粒
34
自攻螺丝
2*5mm

1粒

2.2 中频变压器（以下简称中周）三只为一套，其接线图见印刷板图。T2为振荡 线圈的中周型号为LF10-1（红色）、T3为第一级中放用的中周型号为TF10-1(白色)、T4为第二级中放的中周型号为TF10-2（黑色）。这三只中周再出厂前均已调在规定的频率上，装好候只需微调甚至不调，不要乱调。中周外壳除起屏蔽作用外，还起导线的作用，所以中周外壳必须可靠的接地。
2.3 T5为输入变压器，线圈骨架上有凸点标记的为初级，印刷板上也有圆点作为标记，其接线图在印制板上的可以很明显的看出，安装时不要装反（还可以配合万用表测量进行分辩）。
2.4 VT5、VT6为9013属于中功率三极管请不要于VT1~VT4为3DG201或9014属于高频小功率三极管相混淆，因为它们的外形和脚位的排列都是一样的，VT1选用低β值（如绿点或黄点）的三极管，VT2、VT3选用中β值（如兰点或紫点）的三极管，VT4选用高β值（紫点或灰点）的三极管，否则装出来效果不好，β值与色点的对应关系：黄点40~45倍、绿点50~80倍、蓝点80~120倍、紫点120~180倍、灰点180~270倍、白点270~400倍。
2.5 实际测得β值VT1为28，VT2为80，VT3为225，VT4为387。
3． 安装工艺
在动手焊接前请用万用表将各元件测量一下，做到心中有数。安装时先装低矮和耐热的元件（如电阻），然后再装大一点的元件（如中周、变压器），最后装怕热的元件（如三极管）。
3.1 电阻的安装：请将电阻的阻值选好后根据两孔的距离弯曲电阻脚可采用卧式紧贴电路板安装，也可以采用立式安装，高度要统一。
3.2 瓷片电容和三极管的脚剪的要适中，不要剪的太短也不要留得太长，它们不要超过中周的高度。点解电容紧贴电路板立式安装焊接，太高会影响后盖的安装。
3.3 磁棒线圈的四根引线头可以直接用电烙铁配合松香焊锡丝来回摩擦几次即可自动度上锡，四个线头对应的焊在线路板的铜箔面上。
3.4 由于调谐用的双联拔盘安装时离电路板很近，所以在它的圆周内的高出部分的元件脚在焊接前先用斜口钳剪去，以免安装或调谐时有障碍，影响拔盘调谐的元件有T2和T4的引脚及接地焊片、双联的三个引出脚、电位器的开关脚和一个引脚脚。
3.5 耳机插座的安装：先将插座的靠尾部下面的一个焊片往下从根部弯曲90度插在电路板上，然后再用剪下来的一个引脚一端插在靠尾部上端的孔内，另一端插在电路板对应的J孔内，焊接时速度要快一点以免烫坏插座的塑料部分。
3.6 发光管的安装按照图示弯曲成形，直接插在电路板上焊接。
3.7 喇叭安放挪位后再用电烙铁将周围的三个塑料桩子边缘烫下去把喇叭压紧以免喇叭松动。
4．调试过程：测量电流，电位器开关关掉，装上电池（注意正负极）用万用表的50mA档表笔跨接在电位器开关的两端（黑表笔接电池负极、红表笔接开关的另一端），若电流指示小于10mA，则说明可以通电，将电位器开关打开（音量旋至最小即测量静态电流）用万用表分别依次测量D,C,B,A四个电流缺口，若测量的数字在规定的参考值左右即可用烙铁将这四个缺口依次连通，再把音量开到最大，调双联拔盘即可收到电台，在安装电路板时注意把喇叭及电池引线埋在比较隐蔽的地方并不要影响调谐拔盘的旋转和避开螺丝桩子，电路板挪位后再上螺丝固定，这样就装配完毕。当测量不在规定电流值左右请仔细检查三极管的极性有没有装错，中周是否装错位置以及虚假错焊等，若测量哪一级电流不正常则说明那一级有问题。
但是在实际中，当一切都装配好的时候，只听到“吱，吱……”吵杂声，却没有听到人声，调换频道有明显的频率变换，却依然没有人声。在自己的判断以及老师的允许下，轻轻调到了一下中周T2。在调动以后，重新打开收音机，调节频道，能比较清晰收听到个别频道。
三、综合实验总结或结论
加深对电子电路的理解和应用，完成电路的设计及调试，掌握了点焊的操作要领以及线路的连接，锻炼了自己的动手能力，同时对电子产品中实际应用的电阻、电感等各种元器件有了直观的认识，增加了自己的这些方面的基本常识。从实际上运用三极管，是对以前到的书本知识的一种实践，同时也是对知识的一种升华。在本次综合试验中，让我们认识到电路板的运用和焊接过程，从实际中看懂电路图，并且去灵活运用它，而不是停留在书本知识的层次，同时也是对书本知识的总结。通过实验加深对电子电路的理解和应用，完成电路的设计及调试，拓宽知识领域，锻炼实践技能，培养科学的工作作风。
通过一个星期的电子实习，我对电子元件及收音机的装机与调试有一定的感性和理性认识，加深了对电子技术课的认识，对今后从事电子方面的工作打下了一定的基础。同时实习使我获得了收音机的实际生产知识和装配技能，培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。最主要的是培养了我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。具体如下：
1.熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理。
2.基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。
在一周的实习过程中最挑战我动手能力的一项训练就是焊接。焊接是金属加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”——准备施焊，加热焊件，熔化焊料，移开焊锡，移开烙铁（又“三步法”）——看似容易，实则需要长时间练习才能掌握。刚开始的焊点只能用“丑不忍睹”这四个字来形容，但焊接考核逼迫我们用仅仅一天的时间完成考核目标，可以说是必须要有质的飞跃。于是我耐下心思，戒骄戒躁，慢慢来。在不断挑战自我的过程中，我拿着烙铁的手不抖了，送焊锡的手基本能掌握用量了，焊接技术日趋成熟。当我终于能用最短时间完成一个合格焊点时，对焊接的恐惧早已消散，取而代之的是对自己动手能力的信心。在这一过程当中深深的感觉到，看似简单的，实际上可能并非如此。在对焊接实习的过程中我学到了许多以前我不知道的东西，比如，像实习前我只知道有电烙铁，不知道它还有好多种类，有单用式、两用式、调温式、恒温式、直热式、感应式、内热式和外热式，种类这么多。还有就是在挂锡以前不能用松香去擦拭电烙铁，这样会加快它的腐蚀并且减少空气污染，等等。
3.熟悉印制电路板设计的步骤和方法，熟悉手工制作印制电板的工艺流程，能够根 据电路原理图，元器件实物设计并制作印制电路板。
4.熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。
5.能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万用表和数字万用表。
6.了解电子产品的焊接、调试与维修方法。
四、参考文献
《电子产品制作技术与技能实训教程》孙余凯, 吴鸣山, 项绮明等编著 电子工业出版社
《电子技术 基础·技能·线路实例》张庆双编 科学出版社
《电子技术基础 模拟部分》金凤莲主编 国防工业出版社
《电子技术实践与制作教程》苏文平, 任力颖, 何希才编著 国防工业出版社
《电子技术常用器件应用手册》陈汝全主编 机械工业出版社
《电子技术基础实验 分析、调试、综合设计》王传新主编 高等教育出版社