“学习”的乐趣.doc

“学习”的乐趣
镇江市南徐新城幼儿园 董婷婷
孩子已经进入大班了，成语故事应该适时的给孩子介绍一些，每天孩子会学习一个新的成语故事，领一个成语回家查询意思。这项工作在我班每天上映着，受到孩子的喜欢，家长的支持。
开始时孩子坚持着回家查询，第二天高兴的与同伴介绍着、述说着，时间久了，坚持下来的孩子寥寥无几，每天只有高贝蓉小朋友坚持着，她妈妈还经常打电话来聊着相关的话题。一天，我们学过成语“打草惊蛇”，回家查询成语“多多益善”，中午时孩子都安静的睡下了，突然一个女孩头抬起来，那时我的神情应该很不和善:“你怎么回事呀?”“老师，今天回家查的成语是什么呀？”高贝蓉奶声奶气的问着我。我当时惊呆了，孩子我错怪了你。“回家查的成语是多多益善。”孩子又安静的睡了下去。
虽然这是一件很小的事情，但是我反思自己的言行，我的冲动、不理智会造成很多的后果。值得欣慰的是孩子的“学习”乐趣很浓，我在想：看书、学习成语故事、画画等等，如果每一方面，老师创造的都是一种宽松、喜悦的氛围，那孩子是不是很喜欢呢？孩子的“学习”会成为一种乐趣吗？
作为启蒙老师的我，培养孩子的习惯、兴趣是多么重要，我该如何引导、我该如何指导，这将是我要面对、思索的问题。