好玩的陀螺说课.doc

《好玩的陀螺》说课
溪河中心园:张丽
一、选材意图:
引导孩子从熟悉的事物中发现问题,逐步培养其善观察爱思考的好习惯,是我们开展科学教育的目的之一。陀螺是幼儿喜闻乐见的玩具,它旋转的过程中潜藏着许多秘密。为此,我们设计了“好玩的陀螺”这一科学活动,旨在让幼儿在熟悉的玩具中发现新的乐趣。
二、 教材分析
1、内容分析
根据本班幼儿年龄特点、以及具体的科学活动能力，我为幼儿提供了不同的活动内容、材料,充分调动了幼儿的好奇欲、积极性，最关建的是这些活动形式让孩子充分锻炼了他们的动脑、动手的能力。
2、 目标分析
（1）、装饰陀螺,感受陀螺旋转时色彩的变化。
（2）、多角度认识陀螺，掌握陀螺自由旋转的技巧。
（3）、多种形式玩陀螺,在玩中发现陀螺旋转的秘密，体验玩中学的乐趣。
3、活动重点、难点
重点：掌握陀螺旋转的方法。难点：发现陀螺旋转的秘密。
三、活动准备:课件 制作陀螺的材料
为幼儿提供的材料都是生活中经常看到的：光盘、水彩笔、火柴、盒盖等，孩子一看到这些材料，学习兴趣下被调动起来。
四、活动过程分析
一、 导入
1、今天老师给小朋友们变个魔术,看这是一个玩具花片,这是一个水彩笔盖,睁大眼睛看魔术开始了,(PPT演示动画)它们转起来了?你知道老师怎么做到的吗?
教师演示操作:老师把这个小腿插到这个小孔里,它就变成了一个会旋转的陀螺。（PPT出示旋转的陀螺）
2、喜欢玩陀螺吗?谁想来玩玩?
设计意图：以魔术的形式引入新课，让孩子亲眼看到两个生活中常见的物体巧妙的组合到一起，就能变成我们生活中常玩的陀螺，学习兴趣一下子被调动起来。
二、 制作陀螺、自由玩、发现秘密
1、简单认识陀螺,了解它的结构。
2、制作陀螺：陀螺这么好玩，想不想自己也制作一个会转动的陀螺，看老师为小朋友们准备了这么多材料，动脑筋想一想,做一做。
3、感受不同物体表面陀螺的转动效果
换个地方玩玩，看看陀螺在哪转得更快更好！
小结：陀螺喜欢在光滑的地方玩。
4、陀螺旋转比赛，发现更多的秘密。
在比赛中，让孩子尝试自己总结玩法。
5、看课件总结玩法
课件演示玩法：我们先把陀螺放稳，捏住它的脑袋，稳稳的用力一捻，陀螺就转起来了。
三 、感受陀螺旋转时色彩的变化
小朋友们，你们看这些陀螺宝宝都没穿衣服就跑出来了，老师为它们每人准备了一件漂亮的裙子。发现陀螺旋转前和旋转后有什么变化？
设计意图：多种形式玩陀螺，在玩中探索陀螺旋转的秘密，体现玩中学的乐趣。
四、拓展延伸
观看视频，进一步了解陀螺的秘密。
五、小结
回家后和爸爸、妈妈继续研究陀螺的秘密，然后回来我们一起分享。
设计意图：层层深入，多种形式认识陀螺，探索陀螺旋转的秘密，让幼儿在玩中发现问题，并在进一步玩中解决问题。