篮球1—行进间双手胸前传球.doc

行进间双手胸前传球说课
各位评委大家好，我是T4第—号队员，今天我说课的内容是教学内容是水平三，五年级《体育与健康》篮球进行间双手胸前传球教学单元•第二次课。
一、学习目标：
1、初步了解行间双手胸前传球的知识和实践价值；
2、初步掌握进行间双手胸前传球的基本技术，同时发展了身体弹跳、灵敏、协调、平衡能力；
3、培养积极向上、团结合作的精神品质，提高与同伴友好相处的交往能力
二、教材和分析：
进行间双手胸前传球是篮球运动中常用的一种传球方法，该技术运用质量的好坏，直接会影响战术配合的效果，因此，在教学中，要充分地重视进行间双手胸前传球技术的练习，掌握了基本技术，才能更好地提高篮球运动水平。
重难点：
重点：上下肢协调配合和手对球的控制支配能力
难点：传球时机的把握与准确性
三、教学流程：
根据学生的实际情况和课的内容我的课分为三部分“ ”
热身部分：
体验学习部分：
对于进行间双手胸前传球动作技术的掌握学练，课堂是这样来开展的：
第一：首先是在老师的指导下进行复习原地胸前双手传接球，巩固动作要领蹬、伸、翻、拨协调连贯有力。
第二：跟随老师进行一跨一迈步法徒手练习过渡到手脚配合的练习，为接下来的学习做好铺垫。
第三：认真听讲观察老师的示范讲解进行间双手胸前传球技术动作，牢记动作重难点：跨接迈传。
第四：两人一组组体会动作练习，积极主动的学练、观察、模仿、交流讨论力争尽快地熟练掌握进行间双手胸前传球动作技术。
第五：按老师的要求分组进行拿固定球三角传球练习，熟练地运用进行间双手胸前传球动作技术，充分发挥团结合作精神。
第六：在老师的指导下五人一组进行拿固定球传准计数比赛，巩固提高自身技术、大胆展示自我、活跃课堂气氛。
第七：课课练：往返跑
放松结束部分：通过放松操达到身心放松通过自评、互评、老师点评总结，下课，师生道别，收还器材
本节课采用游戏竞争、小组合作、学生反复练习、表扬与激励为教学手段，充分考虑不同层次的学生，动作由徒手到有毽子，由间断踢到连续踢，由踢少到踢多，循序渐渐，逐步深入，通过分层次练习指导提高动作技术、照顾不同层次的学生关注个体因材施教，让学生在不断的实践中去体验成功的乐趣，在学生练习期间，教师巡视指导，语言提示，请典型示范进行动作对比扬优励差，对普遍存在的错误动作进行纠正，形成正确动作概念，充分体现教师的主导地位。学生通过互帮互助、探究、观察模仿、失败掌握动作，解决课的难点充分体现学生的主体地位。预计课的练习密度：50%左右 心率：135次/每分钟 场地器材：空地一块，篮球42个，标志物10个，音响一台