人教2011版小学数学四年级四则运算----括号.doc

总课时3课 题四则运算括号课时安排第 1 课时课型新授课教学目标1、掌握有括号的四则混合运算顺序，能正确地进行计算。2、经历带小括号和中括号算式的计算过程，达到理解其运算顺序并正确计算的目的。3、培养学生良好的学习习惯。教学重点理解带中括号的四则混合运算的运算顺序。教学难点能熟练掌握带括号的四则运算，提高自己的正确率。教学准备课件教学方法探究、操作，练习法教学过程一、复习引入1、提问：我们学过哪些运算？（生答）2、板书课题：带括号的运算。今天我们学习“四则运算”，到底什么是四则运算呢？二、新知探究1、出示例4：9612+42说说运算顺序。如果在9612+42的基础上加上小括号，变成96（12+4）2，运算顺序怎样？（先算小括号里面的）96（12+4）2=96162=62=12如果在96（12+4）2的基础上加上中括号“”，变成另一个算式96（12+4）2，运算顺序怎样？（说明：一个算式里既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的）96（12+4）2=96162=9632=32、完成做一做。3、阅读“你知道吗？”4、总结：运算顺序：（1）在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只乘、除法，都要从左往右按顺序计算。（2）在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算乘、除法。（3）算式里有括号的，要先算括号里面的。三、巩固练习1、选择题：（1）47与33的和，除以36与16的差，商是多少？正确列式是（ ）。A、47+3336-16 B、（47+33）（36-16） C、（36-16）（47+33）（2）750减去25的差，去乘20加上13的和，积是多少？正确列式是（ ）（750-25）（20+13） B、（20+13）（750-25） C、750-2520+132、完成练习三的第2题。四、课堂总结说说今天你学到了什么？作业设计：练习三的1、3题板书设计：教学后记：