第六单元第4课时用数学.doc

柘里渡小学（数学）学科备课表格执教教师：_ 2018 年 11月11日 年级学科一年级数学教材版本人教版备课教师刘向葵单元课题第六单元11-20各数的认识课题用数学教学课时第4课时【教学内容】教材P79练习十八第5、6题【教学目标】1通过教学使学生学会解决求两数之间数字个数的问题。2体验解决问题方法的多样性和优化策略。【教学重难点】使学生学会解决求两数之间数字个数的问题。【教学准备】课件 教学过程：一、情境，引出课题二、体验排队问题，看图体验交流信息 认真观察情境图，看一看你发现了什么?小组交流一下：图上的小朋友在干什么?小丽排第十，小雨排第几？要解决的问题是什么?你有办法解决吗？和同组的同学说一说。 动手操作，合作交流1独立操作2组交流：怎么排的？3. 汇报操作结果。 问：用数数的方法时，重点要注意什么？ 引导学生明确，数的时候不能数错，不能数10和15两个数。 强调：为什么不能数10和15？引导学生说出，题目要求数两人之间的人数，所以不能数10和15。4点评讲解用列式解决的方法 15-10-1=4 为什么要减1，减10又是什么意思？三、游戏活动，运用新知请15个同学上台排队，并指定两人说说自己从左往右的位置，台下同学闭眼睛猜测。再说出两名同学之间有几人。四、反馈练习，巩固新知 P79做一做及P80、81练习十八第56题。五、课堂小结五、板书设计用数学二次备课记录：教学后记：