广东省广州市花都区赤坭中学八年级物理上册 6.2 密度教案 （新版）新人教版.doc

6.2密度教学目标：1知识和技能：理解密度的概念，用密度知识解决简单地实际问题。2过程和方法：通过实验探究，找出同种物质的质量与体积成正比关系。 3 情感、态度、价值观：使学生对物质属性的认识有新的进展。重点和难点：1重点：理解密度的概念，用密度知识解决简单地实际问题。2难点：理解密度是物质的一种属性。教学过程：一 新课导入 古时候，在地中海上，有一个叙拉古王国，它的国王交给金匠一定质量的黄金，让金匠为自己打造一顶纯金的王冠，当王冠打造完毕交给国王时，国王发现这个金冠精美无比，但国王却怀疑金匠偷窃了他的黄金而用其它便宜的金属偷梁换柱。国王令人用秤去称，结果王冠的质量与国王交给金匠的黄金的质量是相同的。 用什么办法能帮助国王解决这个问题呢？二 新课教学（一）自主学习，思考下列问题： 1铁块、铝块和铜块，如何来区分它们？2用纸把体积相同的铁块、铝块和分别包起来，那如何来分辨它们呢？3质量相同的铁块和铝块，你又如何来区分它们？4若质量和体积都不相同的铁块和铝块，你又如何来区分它们？5关于密度（1）什么是密度？（2）密度的公式是什么？（3）密度的单位有哪些？单位之间如何换算？（4）常见的密度有哪些？（5）请用密度的公式计算几个简单的题目（在下文中体现）。（一） 合作探究：小组交流与讨论上述问题，教师巡视。（三）知识梳理：实验探究 1实验一：（1）用天平测量具有相同体积的不同物质的质量。（体积已知）（一） 将实验测量数据填入下表中：铁铜铝质量g798927体积101010（3）结论：体积相同的不同物质质量不同。2实验二：（1）用天平比较质量相同的不同物质的体积（2）结论：质量相同的不同物质体积不同。3实验三：探究同种物质的质量和体积的关系（1）实验目的：研究铝块质量与体积的关系。（2）实验器材：大小不同体积的铁块和铝块，托盘天平、尺子（3）实验步骤：用天平测量每块铝块的质量，记作： 用尺子测量每块铝块的棱长，然后计算它们的体积 以体积v为横坐标，以指令m为纵坐标，在纸上描点，再把这些点 连起来，看看它们是否大致为一条直线。（二） 实验数据：序号体积v()12345铁块m(g)7.915.823.731.639.5铝块m(g)2.75.48.110.813.6（5）数据分析：运用图象寻找规律(补充m=0，V=0的点)（6）结论： 同种物质的质量与体积成正比，即比值是一定的。 物质不同，它们的质量与体积的比值也不同。密度1定义：某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做种物质的密度。2公式： ，表示密度，其中m表示质量，v表示体积。 注意：密度在数值上等于物体单位体积的质量。 3 密度的单位 密度的国际基本单位是千克每立方米（kg/）， 常用单位还有克每立方厘米（） 单位换算：， 换算过程：4 常见的物体密度值 规律： （1）一般情况下： （2）一些物质密度相同：如冰和蜡，酒精和煤油； （3）同种物质物态不同密度可能不同：如冰和水，水结冰后密度变小。 （4）固体和液体密度用国际单位，数值都表示为“ ”的形式， 如=1.0 kg/m3 ； 气体密度用国际单位，数值没有“”，如=1.29 kg/m35密度是反映物质特性的物理量（1）一定状态下同种物质，密度不随质量和体积变化。（2）不同种物质，密度一般不同。 注意： 据热涨冷缩原理，温度升高，体积变大，而质量不变，密度变小。 对于固体和液体而言，常温下体积随温度的变化很小，且质量改变时， 体积也相应改变。所以一般情况下，认为固体和液体的密度是不变的。 如：一杯水，质量是m,体积是v，则密度是 ，喝去一半，质 量减少一半，体积也减少一半。则 对于气体而言，即使温度不变，由于气体的不稳定性，总是努力在 整个空间扩散，所以气体的密度变化很大。 如：一瓶氧气，原来体积为v,质量为m。用去一半之后，由于容器还 是原来的容器，气体扩散到整个容器中，体积仍然为v,但是质量减 少为原来的一半， ，则 。6关于密度的计算（1）一块金属块的质量是1.97 t，体积是0.25 m3，它的密度多大？这 是什么金属？ 解：金属块的质量为1.97 t=1 970 kg 金属块的密度为 查表可知，铁的密度为。 答：此金属为铁块。（2）有一烧杯内装有质量是55 g、密度为1.1kg/m3的盐水，盐 水的体积是多大？如果用这个烧杯来装水，可以装多少克的水？ 解：盐水的密度为： 盐水的体积为： 能装的水质量为： 答：盐水的体积为50，这个瓶子可以装水50g 。（3）一桶油的上面标记着“5L，0.92g/”，请问油的质量是多少千克？ 解：油的体积为：v=5L=5000 油的质量为：m=v=0.92g/5000=4600g=4.6kg 答：油的质量为4.6千克。（4）一个铝球的体积为30，已知其密度为2.7g/，称得质量为54g,球是空心的还是实心的？如果是空心的，空心部分的体积是多少？ 方法1解：若为实心铝球的质量应为 实际铝球的质量为 54g81g,所以球是空心的。 实心部分的体积为 空心部分的体积为 方法2解：若为实心铝球的质量应为 实际铝球的质量为 54g81g, 所以球是空心的。 空心部分缺少的质量为 空心部分对应的体积为 答：铝球是空心的；空心部分的体积为10。（四）效果检测：三 课堂小结 四 作业（下发本节习题）五 教学反思