1、19.3 安全用电学科：物理课时：1总课时数：教学目标知识与技能 单线触电和双线触电；安全用电的原则；触电救护；注意防雷。过程与方法实验、实例分析情感态度与价值观 培养学生的生活好习惯教材分析教学重点 安全用电的原则教学难点 同上教学过程教师活动引言：电给我们的生活提供了方便，但同时如果使用不当，也可能造成危险，所以我们要学会安全用电。什么是触电？（人体直接和间接接触了火线或人体和电源构成了通路）一 两种触电单线触电双线触电二 为什么电压越高越危险？根据欧姆定律解释三 高压触电高压电弧触电跨步电压触电四 安全用电原则不接触低压带电体，不靠近高压带电体五 触电急救切断电路、用绝缘体将带电体和人体
2、隔离六 注意防雷避雷针习题;1 当发现有人触电时，下列的救护方法中错误的是（ ）A 用手把触电者拉开，使其摆脱电源B 尽快拉开闸刀，切断电源C 用干木棒把导线挑开D 用其他安全的方法切断电源2 某同学家有40W的电灯四章，200瓦的电视机一台，300瓦的洗衣机一台，400瓦的电冰箱一台，下列可用的保险丝规格是（ ）A 2.5A B 3.75AC 4.5AD 5A3 可以用（ ）辨别火线和零线。测试时，用手接触笔尾的（ ），用（ ）接触电线或与电线连通的导体。若氖管发光，表明接触的是（ ）线。4 三项插头和三孔插座，其中较长的脚E与空调的（ ）相连；插入插座时这个脚又与插座中的（ ）线相连，这样
3、连接的目的是为了安全。4 在物理学中，功率表示用电器消耗电能的（ ）。电功率的国际单位是（ ），其单位用符号（ ）表示；常用单位还有（ ），符号为（ ）。5 1千瓦时的含义是功率为（ ）的用电器在（ ）内所消耗的电能。.6 消耗同样多的电能，电功率大的用电器用的时间较（ ）；在相同的时间里，电功率大的用电器消耗的电能较（ ）。7 电流在某段电路上所做的功等于（ ）和（ ）和（ ）的乘积，计算公式可写成（ ）。二 选择题1 下列说法中正确的是（ ）A 千瓦时是电功率的单位，千瓦是电能的单位B 电能表是测量电功率的仪表C 功率大的用电器消耗的电能一定多D 功率大的用电器消耗电能一定快 2 手电筒中
4、的电流为0.5A，电源为3节干电池，则该手电筒小灯泡的功率最接近（ ）A 0。25瓦B 0.75瓦C 2.25瓦D 9瓦3 +额定电压相同的两只灯泡，其额定功率之比为2:3，则两灯的电阻之比为（ ）A 2:3B 3：2C 4:9D 9:44 下列有关“电”的说法正确的是（ ）A 摩擦起电的实质是创造了电荷B 运动的电荷一定形成电流C 电路两端有电压就一定有电流D 用电器中有电流，它的两端一定有电压5 在选择电压表的量程时，正确 的是（ ）A 尽可能选择大一些的量程B 经试触后被测电压不超过小的量程时，尽可能选择小量程C 尽管选用的量程不同，但对测量结果毫无影响D 为使测量结果更精确，量程选得越
5、小越好。6 用电高峰期，会看到家里的白炽灯泡比正常发光时要暗一些，这是因为用电高峰期时并联的用电器增多，造成（ ）A 电路中的总电阻增大B 电路中的总电流减小C 白炽灯泡的实际功率减小D 白炽灯泡的额定功率减小7 下列有关用电知识的叙述正确的是（ ）A 可以用铜丝和铁丝代替保险丝B 零线就是地线C 如果发生触电事故应先切断电源再施救D 使用试电笔时，手指可以接触到笔尖 学生活动分析思考分析总结结论总结分析总结备注（教学目的、时间分配等）10分25分培养学生应用物理知识解决问题的能力10分通过习题使学生掌握安全用电的知识5分板书设计 安全用电一 两种触电二 高压触电三 安全用电四 触电急救五 注意防雷 教学后记：
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