《采薇》-优秀课件.ppt

采 薇采薇 薇，现在又称野豌豆苗解 题 采薇选自诗经中的“小雅”，是宫廷乐歌。“雅”是周王朝直辖地区的音乐，即所谓正声雅乐。它是一种正统音乐。主要用于统治者的朝会宴飨，以歌功颂德为主；多为贵族所作，表现当时知识分子的生活和思想。yuguibin采薇：借指隐居生活。西汉司马迁史记伯夷列传：“武王已平殷乱，天下宗周，而伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之。”关于玁狁 玁狁是殷周时期北方的一支少数民族部落，属于游牧民族，为了争夺粮食与土地，玁狁与商王朝进行了多次战争，西伯侯姬昌以商纣王的名义讨伐玁狁，使玁狁臣服，之后，玁狁就打着商王的旗号对周边各部落进行兼并战争，实际上为武王伐纣准备了条件。周人与玁狁的战事主要发生在西周晚期，但也延及到东周初年。周幽王烽火戏诸侯以后，西周被玁狁所灭，美人褒姒也被俘虏。之后的东周就是春秋战国时期，在征战过程中，玁狁的名称就慢慢消失了，改为戎、狄，据近代学者王国维考证，玁狁即史记中记载的匈奴。诗经小雅采薇岁亦莫 止猃狁 之故载 饥载渴王事靡盬彼路 斯何四牡騤騤小人所腓象弭 鱼服雨 雪霏霏词语注音（m）(zi)（ku）(m)（xin yn）(g)(l)(fi)(y)无忧PPT整理发布采薇 采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，猃(xin)狁(yn)之故。不遑(hung)启居，玁狁(xin yn)之故。采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载(zi)饥载渴。我戍未定，靡使归聘(pn)。采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王事靡盬(g)，不遑(hung)启处。忧心孔疚，我行不来！彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。戎车既驾，四牡(m)业业。岂敢定居？一月三捷。驾彼四牡，四牡骙(ku)骙。君子所依，小人所腓(fi)。四牡翼翼，象弭(m)鱼服。岂不日戒？玁狁孔棘(j)！昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨(y)雪霏(fi)霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！岁亦岁亦莫莫止止彼彼尔尔维何维何维维常常之之华华彼彼路路斯何斯何玁狁孔玁狁孔棘棘通假字通假字“暮”，年末，年尾“薾”，花盛开的样子“棠”，棠棣；“花”，花朵“辂”，战车“急”，紧急读译第一章采 薇 采 薇 ，薇 亦 作 止 。采薇采薇一把把，薇菜已经发新芽。曰 归 曰 归 ，岁 亦 莫 止 。要回家呀要回家，眼看一年又完啦。靡 室 靡 家，玁狁xinyn之故。有家等于没有家，为跟玁狁去厮杀。不遑hung启居，玁 狁 之 故 。没有空闲来坐下，为跟玁狁来厮杀。语气词语气词同暮m无闲暇我国古代北方少数民族,春秋称狄,战秦汉称匈奴作：起，生长出来。作：起，生长出来。启居：指坐下来休息。启居：指坐下来休息。古人席地而坐，坐时双膝着地，臀部贴在小腿古人席地而坐，坐时双膝着地，臀部贴在小腿上叫上叫 居居；上身伸直，臀部离开脚后跟的叫；上身伸直，臀部离开脚后跟的叫 启启。忧心如焚我 戍 未 定，靡 使 归 聘！戍守边地难安定，书信托谁捎回家！采 薇 采 薇 ，薇 亦 柔 止 。采薇采薇一把把，薇菜柔嫩未长大。曰 归 曰 归 ，心 亦 忧 止 。要回家呀要回家，心里忧闷真牵挂。忧 心 烈 烈 ，载 饥 载 渴 。满腔愁绪火辣辣，又饥又渴太苦啦。读译第二章又又防守问柔：肥嫩。柔：肥嫩。我我戍戍未定未定:戌：守。这里指防守的地点。戌：守。这里指防守的地点。未定：不固定未定：不固定.靡靡使使归归聘聘。使：使者。使：使者。聘：问聘：问。忧 心 孔 疚 ，我 行 不 来 ！满怀忧愁太痛苦，生怕从此难回家。读译第三章采 薇 采 薇 ，薇 亦 刚 止 。采薇采薇一把把，薇菜已经变老啦。曰 归 曰 归 ，岁 亦 阳 止 。要回家呀要回家，转眼十月又到啦。王 事 靡 盬g，不 遑 启 处 。王室差事没个罢，想要休息没闲暇。硬、老十月休止很 痛苦远行回家 刚刚：坚硬，指薇菜茎叶渐老变硬。：坚硬，指薇菜茎叶渐老变硬。启处启处：与上文：与上文 启居启居 同义同义.忧心忧心孔孔疚疚:很。很。我我行行不来：从军远行不来：从军远行.边地怎敢图安居?一月要争几回胜！读译第四章彼 尔 维 何?维 常 之 华 。什么花儿开得盛?棠棣花开密层层。彼 路 斯 何?君 子 之 车 。什么车儿高又大?高大战车将军乘。戎 车 既 驾 ，四 牡 业 业 。驾起兵车要出战，四匹壮马齐奔腾。岂 敢 定 居?一 月 三 捷 ！那 通薾，花盛开样助词高大的战车棠棣将军战车语气词驾车公马;母叫牝pn高大雄壮样读译第五章驾 彼 四 牡 ，四 牡骙骙Ku 。驾车四匹大公马，马儿雄骏高又大。君 子 所 依 ，小 人 所腓fi 。将军威武倚车立，兵士掩护也靠它。四 牡 翼 翼 ，象弭m 鱼 服 。四匹马儿多齐整，象骨饰弓鱼袋挂。岂 不 日 戒 ，玁 狁 孔 棘！哪有一天不戒备，军情紧急不卸甲！马强壮样靠车遮蔽整齐熟练鲨鱼皮做的箭袋象骨饰弓急 象弭象弭：用象牙装饰的弓用象牙装饰的弓.鱼服鱼服：用鱼皮做的箭袋。：用鱼皮做的箭袋。猃狁猃狁孔棘孔棘：十分吃紧。：十分吃紧。棘棘：同：同“急急，紧急。，紧急。昔 我 往 矣 ，杨 柳 依 依 。读译第六章回想当初出征时，杨柳依依随风吹。今 我 来 思 ，雨y 雪 霏 霏 。如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。行 道 迟 迟 ，载 渴 载 饥 。道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。我 心 伤 悲 ，莫 知 我 哀 ！满心伤感满腔悲，我的哀痛谁体会！语助词无义纷纷随风而动下雪缓慢薇亦作止曰归曰归靡使归聘忧心孔疚我行不来四牡翼翼今我来思古今异义古今异义句尾语气词问很/痛苦行列整齐.动作熟练的样子语气词回家语气助词戍边 彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。戎车既驾，四牡业业。岂敢定居，一月三捷。驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒？猃狁孔棘！采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，猃狁之故；不遑启居，猃狁之故。采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘！采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王室靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来！/彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。戎车既驾，四牡业业。岂敢定居，一月三捷。驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒？猃狁孔棘！/昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！/请给课文划分段落层次 第一部分（13）思归之情第二部分（45）戍边生活第三部分（6）归途之景追忆采薇是出征玁狁的征人在回乡途中所咏唱的一首歌谣。采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，猃狁之故；不遑启居，猃狁之故。采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘！采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王室靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来！彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。戎车既驾，四牡业业。岂敢定居，一月三捷。驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒？猃狁孔棘！昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！合作探究一：抒发什么情感？这首诗表现了什么样的主题？表现了普通士兵在离乡出征的岁月里的艰苦生活和内心伤痛，字里行间表达了对战争的不满和对故乡的思念。主题这是一位戍边战士在归途中所赋之诗，诗中叙述了他转战边陲的艰苦生活和内心伤痛，字里行间表达了对战争的不满和他爱国恋家、忧时伤事的感情。主要内容主要内容 采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，猃狁之故；不遑启居，猃狁之故。采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘！采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王室靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来！彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。戎车既驾，四牡业业。岂敢定居，一月三捷。驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒？猃狁孔棘！昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！合作探究二：戍边生活的艰苦表现在哪?采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，猃狁之故；不遑启居，猃狁之故。采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘！采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王室靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来！彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。戎车既驾，四牡业业。岂敢定居，一月三捷。驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒？猃狁孔棘！昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！合作探究二：戍边生活的艰苦表现在哪?当时的兵役制度是二年为期限，可是本诗中的战士的服役看上去没有期限，士兵归家变得遥遥无期，这自然要引起征卒的不满和对家乡更强烈的思念。以下几章都是围绕着这个基调叙写的。无忧PPT整理发布合作探究三：采用什么写作手法？采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，猃狁之故；不遑启居，猃狁之故。采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘！采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王室靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来！彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。戎车既驾，四牡业业。岂敢定居，一月三捷。驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒？猃狁孔棘！昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！合作探究三：采用什么写作手法？采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡 家，猃 狁 之 故；不 遑 启 居，猃 狁 之 故。兴 采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈 烈，载 饥 载 渴。我 戍 未 定，靡 使 归 聘！兴 采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王室靡 盬，不 遑 启 处。忧 心 孔 疚，我 行 不 来！兴 彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。戎车既驾，四牡业业。岂敢定居，一月三捷。比兴 驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒？猃狁孔棘！昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！借景抒情 棠棣就是今天学名叫郁李，开着一种像野樱桃花一样的白的粉的花儿，一串串相拥成团，随后会结出樱桃一样的果实。“彼尔维何？维常之华”诗小雅棠棣篇，是一首申述兄弟应该互相友爱的诗。开头有“棠棣之华，鄂不韡韡（鄂:盛貌。不:语助词。韡(wi)韡:鲜明貌），凡今之人，莫如兄弟”诗句，因棠棣花开每两三朵彼此相依而生发联想，以棠棣之花喻比兄弟，后常用“棠棣”以指兄弟。棠棣花 彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。戎车既驾，四牡业业。岂敢定居，一月三捷。驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒？猃狁孔棘！比兴用花之盛起兴，喻军队车马服饰之盛及声势之壮。戍边深入探究一 采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，猃狁之故；不遑启居，猃狁之故。采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘！采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王室靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来！1、本诗前三章写采薇用了兴的手法?有何作 用?2、本诗前三章在章法上有什么特点？有怎样的表达效果？采集薇菜果腹，表明戍边生活的艰苦。薇菜从发芽长到柔嫩又长到粗壮刚健的过程，是一个时间流逝的过程，然而戍役军士从“莫”、“阳”中盼回家呀盼回家，却始终没有回家，这漫长的戍役刚好与薇菜的生长过程相应，一起暗示时间的流逝和戍役的漫长,表达士兵久役于外不得归家的怨敌、思家与盼归的心情。1、本诗前三章写采薇用了兴的手法有何作用?薇的变化：薇亦作止薇亦柔止薇亦刚止薇时令的变化：岁亦莫止岁亦阳止心情的变化：心亦忧止忧心烈烈忧心孔疚2 2采薇采薇前三章在章法上有什么特点？有怎样前三章在章法上有什么特点？有怎样的表达效果？的表达效果？重章叠句2 2采薇采薇前三章在章法上有什么特点？前三章在章法上有什么特点？重章叠句有怎样的表达效果？内容上：关键词语的变化，表现了时间的流逝，时序的更替。抒发了主人公的焦虑，痛苦的心情随着服役期限的无限延长越来越重,思乡之情越来越浓。（加强了诗的感染力，突出了主题）形式上：反复咏唱，一唱三叹，音节和谐，旋律协调，在鲜明的节奏中表现出诗歌特有的音乐美。（增强了诗的音乐美。）戍边生活采薇诗意图深入探究二 昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲我心伤悲，莫知我哀，莫知我哀！士兵士兵为什么回家途中还会为什么回家途中还会 我心我心伤悲伤悲 呢？呢？士兵士兵为什么回家途中还会为什么回家途中还会 我心我心伤悲伤悲 呢？呢？(青春不在，年华不在，爱情安在？家人安在青春不在，年华不在，爱情安在？家人安在？家园安在？家园安在？)1/1/时间流逝，生活已然虚耗的感慨。时间流逝，生活已然虚耗的感慨。2/2/一别多年，一别多年，“靡使归聘靡使归聘”，生死存亡两不，生死存亡两不知，当此之际，又产生了知，当此之际，又产生了“近乡情更怯，不近乡情更怯，不敢问来人敢问来人”的忧惧心理。的忧惧心理。3/3/“行道迟迟行道迟迟”，归路漫漫，归路漫漫，“载饥载渴载饥载渴”，眼前的生活困境。，眼前的生活困境。昔痛今伤，悲何如哉十五从军征十五从军征 汉乐府民歌汉乐府民歌十五从军征，八十始得归。十五从军征，八十始得归。道逢乡里人，家中有阿谁？道逢乡里人，家中有阿谁？遥望是君家，松柏冢累累。遥望是君家，松柏冢累累。兔从狗窦入，雉从梁上飞。兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。中庭生旅谷，井上生旅葵。烹谷持作饭，采葵持作羹。烹谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁。羹饭一时熟，不知贻阿谁。出门东向望，泪落沾我衣。出门东向望，泪落沾我衣。渡汉江渡汉江 宋之问宋之问 岭外音书岭外音书断断，经冬，经冬复复历春。历春。近乡情更近乡情更怯怯，不敢不敢问来人。问来人。（近乡情更（近乡情更切切，急欲急欲问来人。）问来人。）深入探究三“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏雪霏霏”。晋人谢玄把这四句论为三百晋人谢玄把这四句论为三百篇中最好的诗句。好在哪里？篇中最好的诗句。好在哪里？昔我往矣,杨柳依依深入探究三今我来思，雨雪霏霏1借景抒情。借景抒情。在这里，诗人没有直接倾诉内心在这里，诗人没有直接倾诉内心的感情，而是的感情，而是以春天随风飘拂的柳丝来渲染以春天随风飘拂的柳丝来渲染昔日上路时的昔日上路时的依依不惜依依不惜之情，用雨雪纷飞来之情，用雨雪纷飞来表现今日表现今日返家路途的艰难和内心的悲苦返家路途的艰难和内心的悲苦，以，以景写情景写情.2.以哀情写乐景。以哀情写乐景。清人清人王夫之王夫之在论诗经在论诗经小雅小雅采采薇这两句时说：薇这两句时说：“以乐景写哀，以哀景写以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。乐，一倍增其哀乐。”以春风杨柳灿烂春光以春风杨柳灿烂春光反衬离家之悲反衬离家之悲，以风雪交交严酷寒冬，以风雪交交严酷寒冬反衬凯反衬凯旋之乐。旋之乐。3.对比对比：时序之“今昔”景物之“柳雪”人生之“往来”时间流逝，生活已然虚耗的感慨。课堂小结 读罢全诗，我们仿佛看见一个身心憔悴的戍卒，冒着大雪，沿着泥泞的小路慢腾腾地走向画面深处，走向大雪浓重的远方。只给我们留下一个孤独的背影，一声幽怨的叹息。战争是残酷的，战争带给人们的回忆是痛苦的。从古到今，人们对战争的态度都是厌恶和反感的，相信大家都是热爱和平，并且会尽力去维护和平的。再 见 1 1、具体生动的细节描写、具体生动的细节描写探究艺术特点探究艺术特点 比如对战争场面的描写，并不是直接写刀光剑影和厮打拼杀，而是写战车、战马，比如对战争场面的描写，并不是直接写刀光剑影和厮打拼杀，而是写战车、战马，写象弭、鱼服，写劳累奔波，写饥渴难当，但通过这些描写可以想见战争的残酷。写象弭、鱼服，写劳累奔波，写饥渴难当，但通过这些描写可以想见战争的残酷。诗的前三章开头句式相似，反复吟唱，一方面以植物的生长暗示时间的流逝，另一方面也在鲜明的节奏中表现出诗歌特有的音乐之美。2 2、旋律协调，音节和谐 “昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。”此四句，历代传诵不已，被视为情景交融的此四句，历代传诵不已，被视为情景交融的佳句。佳句。以乐景写哀，以哀景写乐，倍增其哀乐。以乐景写哀，以哀景写乐，倍增其哀乐。3、情景交融 本篇就是通过一个久役士卒在归途中的回顾与自述，反映了戍边生活的艰苦，保家卫国的豪情和思乡怀亲的忧伤。是一首爱国恋家、服役思归的情绪矛盾苦闷之作。