《济南的冬天》ppt市优质课竞赛获奖课件.ppt

春春春春游游游游芳芳芳芳草草草草地地地地 夏夏夏夏赏赏赏赏绿绿绿绿荷荷荷荷池池池池 秋秋秋秋饮饮饮饮黄黄黄黄花花花花酒酒酒酒 冬冬冬冬吟吟吟吟白白白白雪雪雪雪诗诗诗诗写景抒情散文的阅读方法写景抒情散文的阅读方法 “三问三问”：写什么景？写什么景？抒什么情？抒什么情？怎样写景抒情？怎样写景抒情？济济 南南 的的 冬冬 天天 老舍老舍尧民中学汪沣尧民中学汪沣春天是昂扬向上的，春天是昂扬向上的，夏天是热情奔放的，夏天是热情奔放的，秋天是收获幸福的，秋天是收获幸福的，谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨的寒流以及那肃杀的气象；又会想起的寒流以及那肃杀的气象；又会想起“千里冰封、万千里冰封、万里雪飘里雪飘”的辽远，想起那的辽远，想起那“千山鸟飞绝、万径人踪灭千山鸟飞绝、万径人踪灭”的孤寂。的孤寂。北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的人们北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步，然而北中国的济南，由于特殊的地形，冬望而却步，然而北中国的济南，由于特殊的地形，冬天非但没有一副严酷的面孔，反到是那么的天非但没有一副严酷的面孔，反到是那么的“慈善慈善”可亲、笑容可掬。今天，就让我们追随都会先生的足可亲、笑容可掬。今天，就让我们追随都会先生的足迹，到济南去感受一下济南冬天特有的温馨，济南那迹，到济南去感受一下济南冬天特有的温馨，济南那秀气的山、澄绿的水。秀气的山、澄绿的水。学习目标学习目标 1.1.了解济南冬天的景物特点；了解济南冬天的景物特点；2.2.学习老舍先生的写景方法；学习老舍先生的写景方法；3.3.抓住特点写写家乡的景物。抓住特点写写家乡的景物。4.4.培养爱祖国、爱家乡的品质。培养爱祖国、爱家乡的品质。老舍，原名老舍，原名舒庆春舒庆春，字字舍予舍予。北京人，老舍。北京人，老舍是他最常用的笔名，著是他最常用的笔名，著名名作家作家。是语言大师，。是语言大师，被誉为被誉为 “人民艺术家人民艺术家”。著名作品有著名作品有骆驼祥子骆驼祥子 龙须沟龙须沟 茶馆茶馆四世同堂四世同堂等。话等。话剧剧茶馆茶馆被西方人誉被西方人誉为为“东方舞台上的奇迹东方舞台上的奇迹”。作者简介晚年标准像 老舍（老舍（1899-19661899-1966），现代作家和人民艺术），现代作家和人民艺术家。原名家。原名舒庆春舒庆春，字，字舍予舍予，满族，北京市人，满族，北京市人，出生于城市贫民家庭。幼年丧又靠母亲抚养长出生于城市贫民家庭。幼年丧又靠母亲抚养长大。大。19121912年入北京师范学校，爱上了文学。毕年入北京师范学校，爱上了文学。毕业，任天津南开中学国文教员。业，任天津南开中学国文教员。19241924年应聘去年应聘去英国伦敦东方学院教中文。在英国六年，共发英国伦敦东方学院教中文。在英国六年，共发表三部长篇小说：表三部长篇小说：老张的哲学老张的哲学赵子曰赵子曰二马二马。19301930年回国，先后在济南齐鲁大学、年回国，先后在济南齐鲁大学、青岛大学任教。这期间，老舍写了长篇小说青岛大学任教。这期间，老舍写了长篇小说猫城记猫城记离婚离婚牛天锡传牛天锡传骆驼祥子骆驼祥子和多部短篇小说集。其中尤以和多部短篇小说集。其中尤以骆驼祥子骆驼祥子影响最大，这是一首影响最大，这是一首“旧时代的葬歌旧时代的葬歌”。小说。小说被译成十几种外国文字，在国际上有较大影响。被译成十几种外国文字，在国际上有较大影响。老舍1936年在青岛 曾任中国文联副主席、中曾任中国文联副主席、中国作协副主席、北京市文联主国作协副主席、北京市文联主席等职。席等职。19511951年年1212月，北京市月，北京市人民政府授予他人民政府授予他“人民艺术家人民艺术家“的光荣称号。的光荣称号。19661966年年8 8月月2424日，日，老舍被林彪、江青及反革命集老舍被林彪、江青及反革命集团摧残迫害，不幸逝世，终年团摧残迫害，不幸逝世，终年6767岁。先后在济南齐鲁大学和岁。先后在济南齐鲁大学和青岛大学任教七年，对山东产青岛大学任教七年，对山东产生了深厚感情，他称山东为生了深厚感情，他称山东为“第二故乡第二故乡。作者简介老舍故居 老舍书法 听朗读，整体感知课文听朗读，整体感知课文a a济南冬天的总的特点是什么济南冬天的总的特点是什么?b b课文写了济南冬天的哪些景物课文写了济南冬天的哪些景物?c c你是否觉得济南的冬天是你是否觉得济南的冬天是“暖和安适暖和安适”的的？请讲述理由。？请讲述理由。d.d.表达了作者怎样的思想感情表达了作者怎样的思想感情?济南冬天总的特点济南冬天总的特点:是无风声、响晴、温晴的宝地。是无风声、响晴、温晴的宝地。景物：景物：阳光、山、雪、水阳光、山、雪、水作者的思想感情：作者的思想感情：作者绘山景，描水色，寓情于景，作者绘山景，描水色，寓情于景，既表现济南冬天之美，又寄寓对祖既表现济南冬天之美，又寄寓对祖国山河真挚的爱国山河真挚的爱。朗读课文，思考朗读课文，思考:1 1济南的冬天与其他地方有什么不同？济南的冬天与其他地方有什么不同？课文写了济南冬天的哪些景物？课文写了济南冬天的哪些景物？3 3文章表达了作者怎样的文章表达了作者怎样的 思想感情思想感情?无风无风 响晴响晴 温晴温晴阳光朗照下的山阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山薄雪覆盖下的山城外的远山城外的远山水水山山喜爱喜爱 赞美赞美绿萍绿萍水藻水藻垂柳垂柳济南的冬天问题列举1、济南的冬天总的特点是什么？2、文中具体描写了哪些景物？可以概括成哪几 幅图画？温晴温晴(贯穿全文的主线贯穿全文的主线)阳光下的小山阳光下的小山 小雪后的小山小雪后的小山 城外的远山城外的远山 济南冬天的济南冬天的水水冬天的冬天的山景山景读思议说 温晴温晴与北平相比与北平相比无风声无风声与伦敦相比与伦敦相比无重雾无重雾与热带相比与热带相比无毒日无毒日喜爱喜爱宝地宝地作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点？对比对比讨论讨论阅读第阅读第1 1自然段自然段 1 1你对冬天的景色进行过观察吗？冬天的气候你对冬天的景色进行过观察吗？冬天的气候特点有哪些？特点有哪些？2 2济南冬天的气候有什么特点？济南冬天的气候有什么特点？3 3写济南的冬天为什么要讲到北平、伦敦的冬写济南的冬天为什么要讲到北平、伦敦的冬天和热带地方呢？天和热带地方呢？济南的冬天第一部分（第一自然段）1、写了什么？是用什么手法写的？2、抒了什么情？抒情方式是怎样的？3、用对比有什么作用？济南冬天的天气。对比写法济南冬天的天气。对比写法赞美济南是个宝地。直抒胸臆赞美济南是个宝地。直抒胸臆突出济南冬天特点：温晴。突出济南冬天特点：温晴。以以“奇迹奇迹”“”“怪事怪事”引出引出“宝地宝地”响亮响亮的声音的声音 响亮响亮的天气的天气响晴,响亮:都有“响”，但没有表示声音大的意思，“响”修饰“晴，亮”的程度程度响晴：天空晴朗无云响亮：十分明亮济南的冬天对比手法作者运用了三组对比：1.济南的冬天与北平的冬天比较2.济南的冬天与伦敦的冬天比较3.济南的冬天与热带地方比较对比的结果是：北平的冬天风声满天北平的冬天风声满天 济南的冬天没有风声济南的冬天没有风声伦敦的冬天云遮雾笼伦敦的冬天云遮雾笼 济南的冬天温暖响晴济南的冬天温暖响晴热带地方的冬天日光永远火毒响亮热带地方的冬天日光永远火毒响亮 济南的济南的冬天温晴舒适冬天温晴舒适真得算个宝地真得算个宝地异地之冬：异地之冬：（多风）（多风）（多雾）（多雾）（日光毒）（日光毒）“奇迹奇迹”“怪事怪事”“害怕害怕”济南冬天：济南冬天：、作者是如何引出济南冬天的特点的？作者是如何引出济南冬天的特点的？对对 比比北平北平 伦敦伦敦 热带热带无风声无风声响晴响晴无毒日无毒日宝地温晴特点引出小结小结 经过一番比较，令人信服地得经过一番比较，令人信服地得出出“在北中国的冬天，而能有温晴的天气，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地济南真得算个宝地”这个结论。点出这个结论。点出“气气候温晴候温晴”这一特点。这一特点。继续讨论阅读第阅读第2 2、3 3、4 4自然段自然段 1 1、济南的冬天为什么是温晴的？、济南的冬天为什么是温晴的？2 2、为什么要写济南人的感觉：、为什么要写济南人的感觉：“明天也许就是春明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？起来了吧？”3 3、揣摩文段的写作顺序。、揣摩文段的写作顺序。小城：晒小城：晒 睡睡 醒醒小山：围小山：围 保暖保暖 小摇篮小摇篮人们：含笑人们：含笑 不着急不着急暖和舒适暖和舒适可爱可爱 充满温情充满温情冬天慈善冬天慈善冬冬 天天 温温 晴晴 的的 原原 因因济南济南北平北平无风声无风声 奇迹奇迹 伦敦伦敦响晴响晴怪事怪事 热带热带温晴温晴宝地宝地 对对比比“小山整把济南围了个圈儿，小山整把济南围了个圈儿，只是北边缺着点口儿。只是北边缺着点口儿。”薄雪覆盖下的山薄雪覆盖下的山山上矮松一髻儿白花日本看护妇山上矮松一髻儿白花日本看护妇山尖山尖全白（镶银边）全白（镶银边）山坡山坡白雪黄草（穿花衣）白雪黄草（穿花衣）山上矮松一髻儿白花日本看护妇山上矮松一髻儿白花日本看护妇山腰山腰露粉色露粉色害羞害羞山尖山尖全白（镶银边）全白（镶银边）山坡山坡白雪黄草（穿花衣）白雪黄草（穿花衣）山上矮松一髻儿白花日本看护妇山上矮松一髻儿白花日本看护妇由高到低由高到低薄雪覆盖下的山薄雪覆盖下的山娇美秀丽娇美秀丽（按由高到低的空间顺序）（按由高到低的空间顺序）由高到低由高到低 用用“卧卧“字传神地写出了村庄和雪的字传神地写出了村庄和雪的情态，表达了一种安适平静的气氛，与文章情态，表达了一种安适平静的气氛，与文章基调相调谐，有一字传神之效。基调相调谐，有一字传神之效。和前文和前文“一一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着暖和安适地睡着”相呼应。相呼应。“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。上卧着点雪。“这里为什么用这里为什么用“卧卧”字？字？和文章什么地方相呼应？和文章什么地方相呼应？城外远山城外远山素淡雅致素淡雅致城内城外（卧村庄、雪城内城外（卧村庄、雪小水墨画小水墨画）狭窄宽敞狭窄宽敞 山上山上 山尖山尖 山坡山坡 山腰山腰城里城里 城外城外由高到低由高到低由里到外由里到外移移步步换换景景写景写景顺序：序：济南的冬天思考?第3自然段，文章按怎样的顺序描写雪后的山景？“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处？这段文字用什么修辞手法写雪后的山景？按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、山腰，有层次地写出秀美的山景山腰，有层次地写出秀美的山景 （l l）妙在雪色；）妙在雪色；(2)(2)妙在雪光；（妙在雪光；（3 3）妙在雪态妙在雪态（l l）比喻）比喻（2 2）拟人）拟人“整个的是块空灵的蓝水整个的是块空灵的蓝水整个的是块空灵的蓝水整个的是块空灵的蓝水晶晶晶晶”用比喻的修辞手法，把水比作蓝水用比喻的修辞手法，把水比作蓝水用比喻的修辞手法，把水比作蓝水用比喻的修辞手法，把水比作蓝水晶，突出水的清亮的特征。晶，突出水的清亮的特征。晶，突出水的清亮的特征。晶，突出水的清亮的特征。绿萍、绿水藻、绿柳绿萍、绿水藻、绿柳 澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）“活活”冬水清澈通透冬水清澈通透“绿绿”冬水温暖多情，冬水温暖多情，富于生机。富于生机。（衬托水的绿）（衬托水的绿）读思议说山山阳光朗照下的山阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山薄雪覆盖下的山城外的远山城外的远山可爱可爱秀气秀气淡雅淡雅济南冬天的山、水各有怎样的特点？读思议说济南冬天的山、水各有怎样的特点？水水反在绿萍上冒着点热气反在绿萍上冒着点热气暖暖把终年贮蓄的绿色全拿出来把终年贮蓄的绿色全拿出来整个的是块空灵的蓝水晶整个的是块空灵的蓝水晶绿绿清清读思议说 作者如何描山绘水？你最喜欢济南冬天的哪些景色？勾出你自己喜欢的词句，并谈谈其妙在何处？山山阳光朗照下的山阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山薄雪覆盖下的山城外的远山城外的远山可爱可爱秀气秀气淡雅淡雅济南冬天的山、水各有怎样的特点？济南冬天的山、水各有怎样的特点？写作特点：写作特点：1、善用比喻和拟人，准确而恰到好处，予人美感。、善用比喻和拟人，准确而恰到好处，予人美感。2、寓情于景，情景交融。、寓情于景，情景交融。或直接抒情，或创设意境，流露深情，或直接抒情，或创设意境，流露深情，或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。3注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写。注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写。1.你最喜欢济南冬天的哪些景色你最喜欢济南冬天的哪些景色?你认你认为语段中哪个词语用得最妙为语段中哪个词语用得最妙?妙在何处妙在何处?2.有感情地朗读你所喜欢的语段。有感情地朗读你所喜欢的语段。找出你最喜欢的句子，推找出你最喜欢的句子，推荐给同学们，并说说你要推荐荐给同学们，并说说你要推荐的理由。的理由。我推荐我推荐顶顶:因为在树尖上因为在树尖上,这点明雪少这点明雪少,位置高位置高镶镶:因为因为“小山整把济南围了个圈儿小山整把济南围了个圈儿”，远，远远望去山尖积雪犹如给蓝天划了一道银圈，远望去山尖积雪犹如给蓝天划了一道银圈，用用“镶镶”就恰如其分。就恰如其分。露露：因为有的地方雪厚点，山被覆盖着，：因为有的地方雪厚点，山被覆盖着，雪薄的地方草色就只有显现出来了，这与雪薄的地方草色就只有显现出来了，这与下文的下文的“花衣花衣”照应。照应。比较下面几组语句的优劣，说说好在比较下面几组语句的优劣，说说好在哪儿。哪儿。甲：甲：这一圈小山在冬天特别可爱，好像这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：你们放心吧，这儿准保不动地低声说：你们放心吧，这儿准保暖和。暖和。乙：乙：这一圈小山围着济南，使济南在冬这一圈小山围着济南，使济南在冬天也特别暖和。天也特别暖和。甲：甲：等到快日落的时候，微黄的阳光斜等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。微微露出点粉色。乙：乙：快日落时，阳光斜射在山腰上，薄快日落时，阳光斜射在山腰上，薄雪露了点粉色。雪露了点粉色。甲：甲：天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！乙：乙：天儿越晴，水藻越绿，水也不结冰，天儿越晴，水藻越绿，水也不结冰，垂柳的长枝倒映在水中。垂柳的长枝倒映在水中。本讲小结 布局谋篇:层次井然 标题:“济南的冬天”表明所写时间、地点的范围 先写:济南冬天的天气,三组对比 再写：济南冬天的山景和水景 结束语：这就是冬天的济南 呼应点题 比喻和拟人的写法 情景交融 词语的选用异地之冬：异地之冬：（多风）（多风）（多雾）（多雾）（日光毒，响亮）（日光毒，响亮）“奇迹奇迹”“怪事怪事”“害怕害怕”济南的冬天：济南的冬天：冬天的济南冬天的济南（宝地）（宝地）冬山冬山冬水冬水作者从哪几个方面写出济南的特点？作者从哪几个方面写出济南的特点？对对 比比 北平北平 伦敦伦敦 热带热带无风声无风声响晴响晴温晴温晴阳光朗照下的山阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山薄雪覆盖下的山城外远山城外远山济济 南南 的的 冬冬 天天总（总（1）：济南冬天的天气，突出它的温晴。）：济南冬天的天气，突出它的温晴。分（分（2-末）：具体写末）：具体写济南冬天的山水济南冬天的山水小山摇篮图（温静）小山摇篮图（温静）雪后初晴图（秀美）雪后初晴图（秀美）空灵水晶图（绿活）空灵水晶图（绿活）一一幅幅清清新新的的水水墨墨画画看谁的板书设计最好看谁的板书设计最好课文主要描绘了那几幅济南特有的动人的冬景？第一幅：阳光下济南的全景。第二幅：秀美的雪景。第三幅：澄清温暖的河水。总体把握赞济南冬天之美，抒作者喜爱之情赞济南冬天之美，抒作者喜爱之情学习体会想一想：作者为什么能用如此精妙的语言描绘出如此精美的画面？结合朱自清的春谈谈学习收获。仔细观察仔细观察能绘形能绘形用心揣摩用心揣摩能显神能显神情感投入情感投入能感人能感人总结反思：总结反思：为什么济南的冬天的景色会为什么济南的冬天的景色会如此动人？如此动人？抓住特征抓住特征抓住特征抓住特征安排顺序安排顺序安排顺序安排顺序运用修辞运用修辞运用修辞运用修辞情景交融情景交融情景交融情景交融济济南南的的冬冬天天写写景景文文章章课后作业 仔细观察自己家乡冬天的景色，倾注你对家乡的无限热爱，借鉴本文的写法，将最有特色的景物写出来。自拟题目，字数不限。读一读，写一写镶（xing）响晴（xingqng）温晴（wnqng）安适（nsh）肌肤（jf）秀气（xiq）绿萍（lpng）水藻（shuzo）贮蓄（zhx）澄清（chngqng）空灵（knglng）髻（j）水墨画（shumhu）蓝汪汪（lnwngwng）看护妇(kn)镶镶暖暖和和响响晴晴水水藻藻贮贮蓄蓄澄澄清清髻髻儿儿伦伦敦敦济济南南晒太阳晒太阳jxingzoChng xingzhhjshidn 济南济南(j(j)伦敦伦敦(dn)(dn)镶镶(xing)(xing)水水藻藻(z(zo)o)贮蓄贮蓄(zh(zh)发髻发髻(j(j)澄清澄清(ch(ch ng)ng)着落着落(zhu(zhu)看护看护(kn)(kn)读课文，掌握以下字词读课文，掌握以下字词响晴：响晴：(天空天空)晴朗无云。晴朗无云。设若：假若。设若：假若。贮蓄：存放、储藏。贮蓄：存放、储藏。空灵：灵活而不可捉摸。空灵：灵活而不可捉摸。济南济南 得得 着落着落 宽敞宽敞 贮蓄贮蓄 澄清澄清 暖和暖和 髻髻 水藻水藻温和，合乎人心意。温和，合乎人心意。很晴朗，晴朗无云。很晴朗，晴朗无云。很明亮。很明亮。存放，储藏。存放，储藏。灵活而不可捉摸。灵活而不可捉摸。中国画中纯用水墨的画。中国画中纯用水墨的画。J di zhu chng zh chng hu j zo 响晴响晴响亮响亮慈善慈善贮蓄贮蓄空灵空灵水墨画水墨画秀气秀气美丽而柔弱。美丽而柔弱。