三年级上册2单元4课时.doc

 江油市诗城小学“电子备课”教案
授课内容
Unit2 My body 
本内容共 （6 ）课时，本节为第（4）课时
教学目标
A Let's chant．
1．本部分是一首有关个人良好生活习惯的英文歌谣。
2．在学唱歌谣的同时学习好的习惯，洗手刷牙睡好觉，常吃水果常洗澡，经常锻炼身体好。
3．在教学的过程中，提醒孩子平时养成良好的生活习惯。
B Act and say．1．B项与A项共用一幅图画。2．在歌谣中有很多动作可以表演，还有很多有意思的象声词，学生边说歌谣边做动作边表演，培养学生的学习兴趣
教学重难点
学习一首有关个人良好生活习惯的英文歌谣 
媒体准备
 教学挂图、教学投影片
课件来源
教材配套
重点关注学生名单

签课
第 （ ）周 月 日 签课人：
教学过程
二次备课
1．教师在教唱歌谣之前可以放洗手，刷牙，睡觉打呼噜，洗澡，吃苹果的声音的录音，请学生猜一猜他们在干什么。
2．然后可以说一说它们的象声词，带着学生边做动作边说象声词，提高学生的学习兴趣。
3．教师播放歌谣的录音，请学生边听边试着用动作表示听到的是什么。
4．教师帮助学生跟着录音一起边做动作边学说歌谣。
5．教师请学的好的同学到前面来边做动作边表演，下面的同学和他一起做动作。
6．本部分的重点是让学生了解良好的卫生习惯，歌谣不要求学生都会说，只要能听懂就可以了。
7．在C项的练习中，学生只是感受字母H, J, K在单词中的发音，此处的三句话不用掌握，可以跟着录音学说就可以了。教师要让学生多听录音，并有节奏的跟读，反复体会H, J, K 在单词中的发音。
8．在D项的学习中教师可以这样做：
1）先带着学生一起复习26个英文字母的顺序，可以做以下练习：
唱字母歌，说出某个字母前面的字母或者后面的字母，全班同学一人说一个字母，第一个字母到最后一个字母，顺序不能接错。
2）先不要着急用线连，先看一看图中的字母，先试着比划一下。
3）请学生用铅笔按顺序连一连字母，一边连一边读出字母的读音。
4）连完以后同学之间互相展示一下自己的成果，体会成功的快乐。
9．录音材料：
A项：CHANT
Wash your hands! Scrub, scrub．Take a bath! Splash, splash．
Brush your teeth! Swish, swish．Eat lots of fruits! Munch, munch．
Get lots of sleep! Snore, snore．Exercise every day! Puff, puff．
Angel: An apple a day keeps the doctor away．
C项：CHANT
Happy Helen has a hat．Jolly John has jelly．Kind Kate has a kite．

作业布置（含经典易错题型）：

教学反思