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多变的小嘴巴
　活动目标：
1、引导幼儿在观察、讲述嘴巴的各个不同的形态。
2、用线的方式画出嘴巴的基本特征与不同造型。
　　3、在活动中培养幼儿与同伴协商、合作的能力。
　　活动准备：
　　多媒体课件、不同的嘴巴照片、背景音乐
活动过程：
一、 谜语引题
红门楼，白院墙，里面坐个胖儿郎。（嘴巴）
谜底从我们脸上找
教师：我们每个人都有一张嘴巴。嘴巴有什么用？
（说话、吃东西。）
二、观察嘴巴
1、教师：嘴巴确实是人身上不可缺少的一部分。嘴巴到底是什么样的呢？请你们观察一下旁边的小朋友，然后来告诉大家。
（1）、看看嘴巴有哪几部分组成？
（2）、上唇线和下唇线的线条一样吗？
　2、显示多媒体(嘴巴)
教师小结：嘴巴有上下2片嘴唇，上嘴唇象一条波浪线，下嘴唇由一条长的弧线组成。
3、教师：嘴巴可神奇了。我们的心情不一样，嘴巴的形状也会不一样。（播放第一张嘴角向上翘的微笑嘴巴）这是一张怎么样的嘴巴？嘴巴里露出了什么？
4、你还做出什么样子的嘴巴，拿出小镜子，设计一个更有意思的嘴巴造型，上来给小朋友表演。
5、播放照片，依次有撅起的嘴巴、歪嘴巴、吐舌头的嘴巴、舔舌头的嘴巴、成圆形的嘴巴、打哈欠的嘴巴等，请幼儿一起学一学，猜猜他在干什么或心情怎么样？
　　教师小结：原来人的表情不一样，嘴巴也会有不一样的造型。
　　三、动手画嘴巴。
　　1、教师：嘴巴真的很神奇，我觉得你们的嘴巴也很有趣，很想把你们的嘴巴画下来。选出其中一人当嘴巴模特。他的嘴巴是什么样子的？
　　2、教师用线描的方法将它画下来，边画边讲述观察的方法。
3、教师：请你们也来画一画小朋友的嘴巴，好吗？每组对面2人成为一组，一人当嘴巴模特，一人当小画家，画下模特的嘴巴。（模特先对照镜子摆出造型）
4、幼儿相互合作画嘴巴。（播放背景音乐）
5、作品一一展出。
你画的是谁的嘴巴？请模特上来对比一下。
　四、延伸活动：想象画嘴巴。
　　1、教师拿出一张画：你们觉得它象什么？可以变成什么？（幼儿想象讲述）然后师将画翻转方向想象。
　　2、教师取出一幅画，用同样方法引导幼儿想象讲述可以变什么。
3、教师：接下来我们就将嘴巴变变变，变成各种有趣的东西，好吗？画之前要想好可以变什么，然后用最快的速度将它画下来。看看哪个小朋友想法特别奇妙。
4、幼儿想象添画。（播放背景音乐）
5、请个别幼儿讲述作品内容。
五、总结：
这么小的一张嘴巴都可以变成这么多有趣的东西，看来我们的生活中、大自然中还有很多细小的事物都可以拿来画一画、变一变，对吗？我们手中的小彩笔是不是很神奇呀！