海陆变迁教案.docx

教学反思：
教师讲授为主，学生互动、参与较少；相关专业用词随意，不严谨，版画示意图绘制太简单，不明显；在提问环节，问题的设计不够严谨，对学生的指导性不强，问题设计用意不明显，学生也很难根据问题，做出相应的反应，回答也不够积极；材料的加工与处理不够细腻，逻辑顺序不够清晰。