材料作文审题立意ppt.ppt

一只小白兔去河一只小白兔去河边钓鱼。第一天，小白兔去河第一天，小白兔去河边钓鱼，什么也没，什么也没钓到，回家了。到，回家了。第二天，小白兔又去河第二天，小白兔又去河边钓鱼，还是什么也是什么也没没钓到，回家了。到，回家了。第三天，小白兔第三天，小白兔刚到河到河边，一条大，一条大鱼从河里从河里跳出来，冲着小白兔大叫：跳出来，冲着小白兔大叫：“你要是再敢用你要是再敢用胡胡萝卜当卜当鱼饵，我就扁死你！，我就扁死你！”1.v写作要有写作要有读者意者意识，正如小白兔要想，正如小白兔要想钓到到鱼，首先要知道，首先要知道鱼爱吃什么。我吃什么。我们写作不能写作不能只写自己想写的内容，而只写自己想写的内容，而应该写写阅卷者想要卷者想要让我我们写的内容。写的内容。2.2015年全国年全国统一考一考试大大纲高考作文的要求高考作文的要求v基基础等等级：符合符合题意、符合文体要求；感情意、符合文体要求；感情真真挚，思想健康；内容充，思想健康；内容充实，中心明确；（），中心明确；（）语言通言通顺，结构完整；构完整；标点正确，不写点正确，不写错别字。字。v（题意、内容、表达）意、内容、表达）v发展等展等级：深刻，丰富，有文采，有：深刻，丰富，有文采，有创新新3.“意犹意犹帅也，无也，无帅之兵，之兵，谓之之乌合。合。”明代哲学家、思想家王夫之明代哲学家、思想家王夫之新材料作文的新材料作文的“意意”：材料的主旨材料的主旨命命题者的意者的意图我我们写作的方向写作的方向要求：准确、全面把握，确立最佳立意要求：准确、全面把握，确立最佳立意4.学学习目目标：1.1.了解新材料作文的材料形式和了解新材料作文的材料形式和特征。特征。2.2.学学习新材料作文新材料作文审题立意的方立意的方法，加法，加强审题立意能力立意能力训练。5.千古文章意千古文章意为高高谈新材料作文的新材料作文的审题立意立意6.一、什么是新材料作文一、什么是新材料作文新材料作文新材料作文是指是指2006年之后新出年之后新出现的的一种材料作文形式。新材料作文只一种材料作文形式。新材料作文只给出材出材料，不料，不规定定话题，从而引，从而引导考生把考生把审题的的注意力从关注注意力从关注话题本身，集中到本身，集中到对材料的材料的解解读上面。上面。7.二、新材料作文的二、新材料作文的选材材类型型1.现实生活生活类2.比比喻联想想类3.寓言故事寓言故事类4.漫画漫画图画画类8.1.现实生活生活类（2015全国卷全国卷1）因父因父亲总是在高速是在高速公公路上开路上开车时接接电话，家人屡，家人屡劝不改，女大学生小不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全迫于无奈，更出于生命安全的考的考虑，通，通过微博私信向警方微博私信向警方举报了自己的父了自己的父亲；警方警方查实后，依法后，依法对老老陈进行了教育和行了教育和处罚，并将，并将这起起举报发在官方微博上。此事在官方微博上。此事赢得众多网友点得众多网友点赞，也引也引发一些一些质疑，激起了更大范疑，激起了更大范围、更多角度的、更多角度的讨论。对于以上事情，你怎么看？于以上事情，你怎么看？请给小小陈、老、老陈或其或其他相关方写一封信，表明你的他相关方写一封信，表明你的态度，度，阐述你的看法。述你的看法。9.1.现实生活生活类（2011全国大全国大纲卷）卷）阅读下面材料，根据要求写一篇不少下面材料，根据要求写一篇不少于于800字的文章。字的文章。20102010年年9 9月月1212日，北京一家体育彩票日，北京一家体育彩票专卖店的店的业主主为某某彩民彩民垫资购买了一了一张10241024元的复式足球彩票，第二天他得知元的复式足球彩票，第二天他得知这张彩票中了彩票中了533533万元大万元大奖，在第一，在第一时间给购买者打者打电话，并把中并把中奖彩票交彩票交给买主。他成主。他成为又一位彩票又一位彩票销售售“最最诚信的信的业主主”。有人据此在互有人据此在互联网上网上设计了一了一项调查：“假如你假如你垫资代代买的中了的中了500500万元大万元大奖的彩票在你手里，你怎么做？的彩票在你手里，你怎么做？”调查引来引来1616万人次的点万人次的点击，结果果显示，有示，有29.9%29.9%的人的人选择“通通过协商商协议两家两家对半分半分”；有；有28.1%28.1%的人的人选择“把把500500万元留万元留给自己自己”；有；有22.1%22.1%的人的人选择“把把500500万元万元给对方方”；还有有19.9%19.9%的人没做的人没做选择。10.2.比比喻联想想类台湾著名漫画家蔡志忠曾台湾著名漫画家蔡志忠曾说过，如果拿橘子来，如果拿橘子来比比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜。一人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜。一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的就会抱怨小。些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的就会抱怨小。而我拿到了小橘子会而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的，拿到酸橘子会幸它是甜的，拿到酸橘子会庆幸他是大的。幸他是大的。蔡志忠的蔡志忠的这段段话给了你什么启迪？了你什么启迪？请全面理解全面理解材料，但可以从一个材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自面、一个角度构思作文。自主确定立意，自定文体，自定主确定立意，自定文体，自定标题，不少于，不少于800字。字。11.2.比比喻联想想类（2010年全国新年全国新课标卷）卷）阅读下面的材料，根据要求写下面的材料，根据要求写一篇不少于一篇不少于800字的文章。字的文章。有一种有一种热带观赏鱼，在小，在小鱼缸里不管养多缸里不管养多长时间，也，也只能只能长到三寸来到三寸来长。然而把它放在大水池中，两个月就能。然而把它放在大水池中，两个月就能长到一尺到一尺长。狼是一种有极狼是一种有极强好奇心的好奇心的动物，它物，它们对周周围的的环境境总是充是充满兴趣，不断体趣，不断体验，从而，从而躲避避风险，觅得食物，得食物，顽强地以生存下来。地以生存下来。著名心理学家著名心理学家罗森塔森塔尔曾随机挑曾随机挑选出一些学生作出一些学生作为“最有前途者最有前途者”，然后把名，然后把名单交交给班主任。由于老班主任。由于老师对这些学生寄予了更大的希望，八个月后，他些学生寄予了更大的希望，八个月后，他们的成的成绩明明显提提高。高。以上以上现象启象启发我我们认识到人的成到人的成长是有一定是有一定规律的。律的。12.3.寓言故事寓言故事类（2009全国卷全国卷1）阅读下面材料，根据要求写一下面材料，根据要求写一篇不少于篇不少于800字的文章。字的文章。兔子是兔子是历届小届小动物运物运动会的短跑冠会的短跑冠军，可是不会游泳。，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。，差点被抓住。动物管理局物管理局为了小了小动物的全面物的全面发展，将小兔子送展，将小兔子送进游泳培游泳培训班，同班的班，同班的还有小狗、有小狗、小小龟和小松鼠等。小狗、小和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳，又多了一种本学会游泳，又多了一种本领，心里很高心里很高兴：小兔子和小松鼠花了好：小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦都没学会，很苦恼。培。培训班教班教练野野鸭说：“我两条腿都能游，你我两条腿都能游，你们四条腿四条腿还不能游？成功的不能游？成功的90%来自汗水。加油！来自汗水。加油！”评论家青蛙大家青蛙大发感慨：感慨：“兔子擅兔子擅长的是奔跑，的是奔跑，为什么只什么只是是针对弱点弱点训练而不而不发展特展特长呢？呢？”思想家仙思想家仙鹤说：“生存生存需要的本需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬不了游泳就学爬树嘛。嘛。”13.4.漫画漫画图画画类（2010年全国卷年全国卷1）阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。要求要求选好角度，确定立意，自好角度，确定立意，自选文体，自文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作文，不要套作，不得抄作，不得抄袭。14.三、新材料作文的三、新材料作文的审题立意法立意法1.抓关抓关键句法句法2.由果析因法由果析因法3.人物关系法人物关系法4.寓意解寓意解读法法5.求同求异法求同求异法6.联想想类比法比法15.1.1.抓关抓关键句法句法 所所谓的关的关键句是指：句是指：所所给材料中材料中议论性的性的语句句；材料中材料中反复出反复出现的的语句句；是人与人或物与物之是人与人或物与物之间的的对话；转折复句折复句“但是但是”后面的分句后面的分句等。等。16.例例1、(2007年高考海南、宁夏卷年高考海南、宁夏卷)阅读下面的文字下面的文字,根据要求写一篇不少于根据要求写一篇不少于800字的文章。字的文章。法国化学博士法国化学博士别涅迪克做涅迪克做实验时,有一个有一个烧瓶掉在地上瓶掉在地上裂而不碎。他很好奇裂而不碎。他很好奇,又一又一时找不到答案找不到答案,就将就将烧瓶瓶贴上上标签,注明注明问题,保存起来。保存起来。一天一天,他偶然看到他偶然看到报道道说,有两有两辆客客车相撞相撞,司机和乘客司机和乘客都被都被挡风玻璃碎片划玻璃碎片划伤。他立刻。他立刻联想到那个想到那个烧瓶瓶,经过化化验,发现烧瓶曾盛瓶曾盛过硝酸硝酸纤维素溶液素溶液,这种溶液蒸种溶液蒸发后留下一后留下一层无色透明的薄膜无色透明的薄膜,牢牢地黏附在瓶壁上起到了保牢牢地黏附在瓶壁上起到了保护作用。作用。“如果将如果将这种溶液用到汽种溶液用到汽车保保护玻璃上玻璃上,车里的人不是更安全里的人不是更安全吗?”因因为这个意外的个意外的发现,别涅迪克博士涅迪克博士获得得20世世纪法国科法国科学界突出学界突出贡献献奖。对此此,有人有人评论说,创造需要机遇造需要机遇,更需要更需要执著的追求。也著的追求。也有人有人评论说,创造并不像我造并不像我们想象的那么困想象的那么困难,那么崎那么崎岖,那么那么遥遥远。17.v可从可从“抢抓机遇抓机遇”方面切入，亦可以从方面切入，亦可以从“执著著”精神方面入手。精神方面入手。v也可也可从从“创造并不造并不难，创造其造其实离我离我们很近很近”这方面立意方面立意：生活中人人都有着一种潜在生活中人人都有着一种潜在的的创造力或造力或“要要让潜在的潜在的创造力量造力量发挥出来，出来，必必须要关注要关注现实生活生活”以及以及“在在现实生活中，生活中，对自身力量毫无了解、缺乏信心，不思自身力量毫无了解、缺乏信心，不思创造造的人，永的人，永远不会成功不会成功”等等18.例例2、（、（2008年北京卷）年北京卷）阅读下面的文字下面的文字,根据要求写一篇根据要求写一篇不少于不少于800字的文章。字的文章。课堂上，老堂上，老师说：“今天我今天我们来做个小来做个小实验。”随后，随后，拿了一个装拿了一个装满石石块的玻璃广口瓶，放在的玻璃广口瓶，放在讲台上，台上，问大家：大家：“瓶子瓶子满了了吗？”所有学生回答：所有学生回答：“满了。了。”“真的？真的？”老老师从桌下拿出一小桶沙子，慢慢倒从桌下拿出一小桶沙子，慢慢倒进去，填去，填满石石块的的间隙，隙，“满了了吗？”学生若有所思。老学生若有所思。老师又拿又拿过一一壶水倒了水倒了进去，直到水面与瓶口去，直到水面与瓶口齐平。平。“这个个实验说明了什么？明了什么？”老老师问道。道。课堂活堂活跃起来。起来。一学生一学生说：“很多事看起来达到极限，很多事看起来达到极限，实际还存在很存在很大空大空间。”一学生一学生说：“顺序很重要。先放沙，有些石序很重要。先放沙，有些石块肯定放肯定放不不进去了。去了。”一学生一学生说：“对。有些分量重的。有些分量重的东西就得西就得优先安排。先安排。”一学生一学生说：“也不一定，先放沙子和水就一定不行么？也不一定，先放沙子和水就一定不行么？”19.v我我们就可以从以下不同角度立意：就可以从以下不同角度立意：v（一）从第一个学生的角度立意：永不（一）从第一个学生的角度立意：永不满足足（学无止境）。（学无止境）。v（二）从第二个学生的角度立意：凡事要注（二）从第二个学生的角度立意：凡事要注意方法。意方法。v（三）从第三个学生的角度立意：凡事都要（三）从第三个学生的角度立意：凡事都要注意循序注意循序渐进。v（四）从第四个学生的角度立意：凡事都不（四）从第四个学生的角度立意：凡事都不能一概而能一概而论；v（五）从老（五）从老师的角度立意：要善于培养学生的角度立意：要善于培养学生的的创造性思造性思维能力。能力。20.例例3、阅读下面的文字下面的文字,根据要求写一篇不少于根据要求写一篇不少于800字的文章。字的文章。有个班有个班级获得了校运会得了校运会“道德道德风尚尚奖”，有人向校，有人向校长提出疑惑：在整个提出疑惑：在整个竞赛过程中，程中，并没有并没有发现这个班的道德个班的道德风尚比其他班尚比其他班级高高在何在何处。校。校长笑着笑着说：你忽略了一个：你忽略了一个细节在大家都在大家都为自己班的运自己班的运动员取得好成取得好成绩欢呼呼雀雀跃时，惟有，惟有这个班的同学在个班的同学在为自己喝彩的自己喝彩的同同时，也不忘，也不忘为别人喝彩。人喝彩。21.v既为自己喝彩，也要为别人喝彩22.随堂随堂练习1、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。字的文章。诗人汪国真在一篇文章中人汪国真在一篇文章中讲过这样的两件事：的两件事：一件是一次友人陪他游西湖。那天一件是一次友人陪他游西湖。那天细雨雨潇潇，水天一色，水天一色，风景怡人的西湖尽在景怡人的西湖尽在细雨之中，不由得感雨之中，不由得感叹：西湖：西湖风景，名景，名不虚不虚传。不料，友人淡淡一笑：。不料，友人淡淡一笑：“见得多了，不足得多了，不足为奇。奇。”一件是他在广一件是他在广东上学上学时，暑假回家陪外地来京城的同学，暑假回家陪外地来京城的同学游游长城、故城、故宫、颐和园，外地的同学一个欣欣然、和园，外地的同学一个欣欣然、奋奋然的然的样子，自己不由得子，自己不由得觉得好笑。得好笑。对此，有人此，有人认为这是很自然的事，再好的地方，若是被是很自然的事，再好的地方，若是被自己的步履趟平了，也就会自己的步履趟平了，也就会觉得得兴味索然。也有人味索然。也有人发出感出感叹：人如果能在人如果能在这些些见得多的得多的风景中回味、陶醉，不也是景中回味、陶醉，不也是对风景景的回的回馈吗？要求：要求：选好角度，确定立意，明确文体，自好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要；不要脱离材料内容及含意的范脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄作文，不要套作，不得抄袭。23.抓关抓关键句法：句法：受受“有人有人认为”一段一段话的启示，可以提的启示，可以提炼出以下看法出以下看法：在熟悉的在熟悉的“景色景色”中沉湎、陶醉，是人生的不幸，是才中沉湎、陶醉，是人生的不幸，是才智的浪智的浪费；自然的；自然的风光没有光没有穷尽，快尽，快乐永永远存在于追求的存在于追求的过程中。程中。到到远方去，到方去，到远方去，熟悉的地方没有景色，（汪国真方去，熟悉的地方没有景色，（汪国真语）人生的意）人生的意义就在于不断地向前追求就在于不断地向前追求受受“有人有人发出感出感叹”一段一段话的启示，可以提的启示，可以提炼出以下看法出以下看法：关注社会、关注社会、亲人、朋友、人、朋友、师长们给予自己的关予自己的关爱、帮助，、帮助，在自己的人生中在自己的人生中应该感受到感受到这些些“风景景”的存在；的存在；对社会社会亲人朋友人朋友师长这些常些常见“风景景”的回的回报，是感恩之心的体，是感恩之心的体现；在关在关爱的的“风景景”中回味、陶醉，是人生的一种幸福。生活中回味、陶醉，是人生的一种幸福。生活中不是缺少美，而是缺少中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。美的眼睛。24.2.由果析因法由果析因法任何事物的任何事物的产生、生、变化和化和发展，展，都有其内在和外在的原因。因此，分都有其内在和外在的原因。因此，分析材料的因果析材料的因果联系，从系，从结果入手，果入手，问个个为什么会什么会导致致这样的的结果，然后果，然后从从原因切入立意原因切入立意，是行之有效的方法。，是行之有效的方法。25.例例1:阅读下面的文字下面的文字,根据要求写一篇不少于根据要求写一篇不少于800字的文章。字的文章。某著名外企要招聘一名某著名外企要招聘一名资深会深会计,一位女大学生前去一位女大学生前去应聘聘,因因为没有工作没有工作经历被拒被拒绝了了,可她却可她却坚持参加笔持参加笔试并且拿了第并且拿了第一。于是人事一。于是人事经理理亲自复自复试,女孩坦言唯一的工作女孩坦言唯一的工作经验只是在只是在学校掌管学校掌管过学生会学生会财务。经理失望了理失望了:“以后有消息我会打以后有消息我会打电话通知你。通知你。”女孩点点女孩点点头掏出两掏出两块钱双手双手递给经理理:“不管是不管是否否录用用,请都都给我打个我打个电话。”“如果没被如果没被录用用,你想知道些什你想知道些什么么?”“请告告诉我我,哪些方面我没有达到你哪些方面我没有达到你们的要求的要求,我好改我好改进。”“那两那两块钱”女孩微笑道女孩微笑道:“给没有被没有被录用的人打用的人打电话不不属于公司的正常开支属于公司的正常开支,所以由我付所以由我付话费。请您一定打。您一定打。”经理理笑了笑了:“你把两你把两块钱收回。我收回。我现在就通知你在就通知你:你被你被录用了。用了。”26.女大学生女大学生应聘之所以成功聘之所以成功,原因是原因是:她具有她具有坚毅的品格。她毅的品格。她应聘一开始便遭拒聘一开始便遭拒绝,但却毫但却毫不气不气馁一再争取。一再争取。这种种坚毅的品格是做好毅的品格是做好财会工作乃至一会工作乃至一切工作的前提。切工作的前提。她具有她具有诚信的品格。明知外企要招聘的是信的品格。明知外企要招聘的是“资深会深会计”,她却能坦言自己没有工作她却能坦言自己没有工作经验,这种种诚信的品格信的品格对做做好好财会工作尤会工作尤为重要。重要。她具有直面不足的勇气和敢于承担她具有直面不足的勇气和敢于承担责任的精神。即任的精神。即使没被使没被录用用,她也勇于直面不足她也勇于直面不足,敢于承担敢于承担责任任,要求听到要求听到别人人对她的批她的批评意意见。她具有公私分明的良好品德。女孩自掏她具有公私分明的良好品德。女孩自掏电话费,这公公私分明的良好品德更是私分明的良好品德更是财会工作不可或缺的。会工作不可或缺的。27.例例2、（、（2008年高考全国卷年高考全国卷）阅读下面的文字，下面的文字，根据要求写一篇不少于根据要求写一篇不少于800字的文章。字的文章。南太平洋的小南太平洋的小岛上，有很多上，有很多绿海海龟孵化小孵化小龟的沙穴。一天黄昏，一只幼的沙穴。一天黄昏，一只幼龟探探头探探脑地爬出来，地爬出来，一只老一只老鹰直冲下来要直冲下来要叼走它。一位好心的游客走它。一位好心的游客发现了，了，连忙跑忙跑过去赶走老去赶走老鹰，护着小着小龟爬爬进大海。大海。可是，意想不到的事情可是，意想不到的事情发生了，沙穴里成群的幼生了，沙穴里成群的幼龟鱼贯而出而出原来，先出来的那只幼原来，先出来的那只幼龟是个是个“侦察兵察兵”，一旦遇到危，一旦遇到危险，它便，它便缩回去，回去，现在它在它安全到达大海，安全到达大海，错误的信息使幼的信息使幼龟们争先恐后地争先恐后地爬到毫无遮爬到毫无遮挡的海的海滩。好心的游客走了，原先那。好心的游客走了，原先那只在等待只在等待时机的老机的老鹰又又飞了回来，其他老了回来，其他老鹰也跟也跟过来了。来了。28.材料暗含了材料暗含了这样一个一个结果果：作：作为侦察兵的小海察兵的小海龟被好心游客救走，大群的老被好心游客救走，大群的老鹰飞来捉走了其余的小来捉走了其余的小海海龟。为什么会出什么会出现这样的的结果？果？1.从小海从小海龟的角度来思考：的角度来思考：整个小海整个小海龟群犯了群犯了经验主主义错误，只知道按照以前的，只知道按照以前的经验来做，不懂得事情已来做，不懂得事情已经起了起了变化；化；小小龟们的失的失败和它和它们没有分清周没有分清周围环境有关，要学会不盲境有关，要学会不盲从、懂甄从、懂甄别。2.从老从老鹰的角度来思考：的角度来思考：它它们之所以成功，与它之所以成功，与它们善于把善于把握握时机有关，如果游客不走，它机有关，如果游客不走，它们就无法捕就无法捕获更多的小海更多的小海龟；老老鹰勇于勇于坚持，不持，不轻易放弃使它易放弃使它们得到了捕得到了捕获更多更多猎物的物的机会。机会。3.从好心游客的角度来思考：从好心游客的角度来思考：事与愿事与愿违，好心可能，好心可能办错事，事，本来是帮助小海本来是帮助小海龟的，却的，却给整个小海整个小海龟群群带来了灾来了灾难；授授人以人以鱼，不如授人以，不如授人以渔，只是，只是简单地地护送小海送小海龟进入大海，入大海，不如教他不如教他们抵御灾抵御灾难的方法；的方法；如果做一件事，就要善始善如果做一件事，就要善始善终，不要半途而，不要半途而废。29.随堂随堂练习：阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。字的文章。从前有两个仙人，常到山上的一从前有两个仙人，常到山上的一颗大大树旁下旁下围棋。一棋。一只猴子只猴子长年累月年累月躲在在树上上观看，学到了一手高超的棋看，学到了一手高超的棋艺。后来，后来，这只猴子下山找人挑只猴子下山找人挑战，结果没有一个人是它的果没有一个人是它的对手。手。这个国家的国王知道后，他想：全国个国家的国王知道后，他想：全国这么多么多围棋高手，棋高手，竟然竟然战胜不了一只猴子。于是召集不了一只猴子。于是召集专门会会议，研究，研究战胜猴猴子的子的办法。此法。此时，一位大臣自告，一位大臣自告奋勇，要求与猴子勇，要求与猴子对弈。弈。国王国王问他：他：“你有把握你有把握吗？”他他说，绝对有把握，但是，有把握，但是，比比赛时桌上一定要放一桌上一定要放一盘水蜜桃。水蜜桃。比比赛开始了，猴子与大臣开始了，猴子与大臣执棋棋对弈，猴子弈，猴子总是是盯着那着那盘鲜美美诱人的水蜜桃，人的水蜜桃，结果，大臣果，大臣赢得了比得了比赛。要求要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不作文，不要套作，不得抄要套作，不得抄袭。30.由果析因法：由果析因法：1.猴子猴子为什么会失什么会失败？2.大臣大臣为什么会什么会胜利？利？猴子失猴子失败不是因不是因为学学艺不精，而是在不精，而是在对弈之弈之时眼睛眼睛总盯着水蜜桃。由此我着水蜜桃。由此我们可以得出可以得出结论：“做事要做事要专心心”或或“要抵御住要抵御住诱惑惑”。猴子喜猴子喜欢桃，人所共知，猴子不能克制自己，是理性不桃，人所共知，猴子不能克制自己，是理性不能能战胜感性。感性。大臣信心十足，毛遂自荐，能打大臣信心十足，毛遂自荐，能打败无无敌的猴子，最的猴子，最终靠的靠的是一是一盘水蜜桃，料定猴子水蜜桃，料定猴子见桃后必会方寸大乱，正是知己知彼桃后必会方寸大乱，正是知己知彼才能取才能取胜。大臣不拘泥于棋大臣不拘泥于棋盘，转换思思维，在，在盘外做文章，外做文章，这也算是也算是想他人之不能想。想他人之不能想。31.3.3.人物关系法人物关系法 所所给材料中有多个人或物材料中有多个人或物,他他们各自各自有自己的行有自己的行为,从不同的人或物的角度考从不同的人或物的角度考虑,可以提可以提炼出不同的出不同的观点点,立意立意时要注要注意从不同的角度切入意从不同的角度切入,并力争使文章立意并力争使文章立意新新颖深刻。深刻。从小海从小海龟的角度来思考的角度来思考从老从老鹰的角度来思考的角度来思考从好心游客的角度来思考从好心游客的角度来思考32.例例1：（2006全国卷）根据此文全国卷）根据此文,写一篇不下于写一篇不下于800字的文章字的文章一只老一只老鹰从山从山顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只一只乌鸦看看见了，非常羡慕，心想：要是我也有了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本的本领该多好啊！于是多好啊！于是乌鸦就模仿老就模仿老鹰俯冲的姿俯冲的姿势拼命拼命练习。一天，。一天，乌鸦觉得自己得自己练得很棒了，便哇得很棒了，便哇哇地从哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上山羊往上飞，可是它的身子太累，爪子又被羊毛，可是它的身子太累，爪子又被羊毛缠住，住，无无论怎怎样拍打翅膀也拍打翅膀也飞不起来，不起来，结果被牧羊人抓住了。果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子牧羊人的孩子见了，了，问这是一只什么是一只什么鸟。牧羊人。牧羊人说：“这是一只忘是一只忘记自己叫什么的自己叫什么的鸟。”孩子摸着孩子摸着乌鸦的羽毛的羽毛说：“它也很可它也很可爱啊！啊！”33.从从乌鸦的角度：的角度：盲目模仿；盲目模仿；缺乏自知之明；缺乏自知之明；聪明反被明反被聪明明误。从牧羊人的角度：从牧羊人的角度：“忘了自己叫什么忘了自己叫什么”自不量力不可取；自不量力不可取；人要有自知之明；人要有自知之明；一切要从一切要从实际出出发。从孩子的角度：从孩子的角度：“它也很可它也很可爱”向向强者学者学习，应该得到鼓励；得到鼓励；“东施效施效颦”也未也未尝不可；不可；拼命追求也是一种精神。拼命追求也是一种精神。34.例例:2、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。字的文章。一个一个农夫伐倒了一棵大夫伐倒了一棵大树，用笔直的，用笔直的树干盖了干盖了一座小木房子。他打量了一番，心想：一座小木房子。他打量了一番，心想：“把把这剩下剩下的的树根劈成柴火，要根劈成柴火，要费多少功夫呀！多少功夫呀！”于是，他把于是，他把树根扔到了野外。一位雕刻家无意中根扔到了野外。一位雕刻家无意中发现了了这个个树根，如根，如获至宝，他小心地把至宝，他小心地把树根包好，根包好，带回家，精回家，精心雕琢，花了将近四年的心雕琢，花了将近四年的时间，终于制成了一件精于制成了一件精妙无比的根雕妙无比的根雕艺术品，品，这件作品被拿到件作品被拿到艺术大大厅展展出，参出，参观者者络绎不不绝，纷纷出高价争出高价争购。35.从从农夫的角度：夫的角度：缺少缺少“发现”的眼睛；的眼睛；呼呼唤提高提高“农夫夫”自身的素自身的素质；机遇，在机遇，在“无知无知”中擦肩而中擦肩而过。从雕塑家的角度：从雕塑家的角度：机遇，青机遇，青睐“发现”；伯伯乐是成功的条是成功的条件；件；成功成功=发现+勤勤奋。从从树根的角度：根的角度：是金子是金子总会会发光；光；呼呼唤“伯伯乐”；适适合的位置体合的位置体现更大的价更大的价值。36.随堂随堂练习：阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。字的文章。有一次，孔子和弟子被困，有一次，孔子和弟子被困，长达七天没有吃到达七天没有吃到东西。子西。子贡拿自己的拿自己的钱财换来了一点米，来了一点米，让颜回回给大家煮粥喝。子大家煮粥喝。子贡无意无意间经过煮粥的房煮粥的房间，竟然看，竟然看见颜回拿着回拿着满满一勺粥在喝。子一勺粥在喝。子贡很不高很不高兴，就去，就去问夫子：夫子：“仁人廉士仁人廉士穷改改节乎？乎？”孔子回答：孔子回答：“芝芝兰生于深林，不以无人而不芳；君子修道立德，不生于深林，不以无人而不芳；君子修道立德，不为穷困困而而败节。”子子贡又又问若是若是颜回会如何，孔子回会如何，孔子说颜回回绝对不会改不会改变的。子的。子贡这才告才告诉老老师他看到的事。他看到的事。孔子孔子为了向大家了向大家证实，带着众弟子来到粥房。孔子着众弟子来到粥房。孔子说：“颜回啊，我想用回啊，我想用这得之不易的粥来祭祖，你来操得之不易的粥来祭祖，你来操办吧。吧。”颜回回摇头道：道：“不行啊！煮粥的不行啊！煮粥的时候，房候，房顶上有上有块泥落了泥落了进去，扔去，扔了太可惜，我就把了太可惜，我就把污染了的粥吃了，染了的粥吃了，这样还可以省出一个人的可以省出一个人的饭。但是。但是这样的粥是不能祭祖了啊。的粥是不能祭祖了啊。”要求要求选准角度，明确立意，自准角度，明确立意，自选文体，自文体，自拟标题；不要脱；不要脱离材料内容及含意的范离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄作文，不要套作，不得抄袭。37.人物关系法：人物关系法：子子贡角度：角度：不要被不要被现象蒙蔽双眼，象蒙蔽双眼，要善于要善于调查研究。研究。孔子角度：孔子角度：知人之明，信任，知人之明，信任，讲究方法。究方法。颜回角度：回角度：坚持操守，慎独。持操守，慎独。38.4.寓意解寓意解读法法对于一些寄寓性材料，如寓言、童于一些寄寓性材料，如寓言、童话、漫画、漫画、诗歌等，歌等，须透透过材料的表象，材料的表象，进行行“由物及人由物及人”、“由物及事由物及事”的的联想，即由材想，即由材料中的物料中的物联想到人，想到人，进而而联想到与材料内容想到与材料内容相相类似的人生哲理、社会似的人生哲理、社会现象等，挖掘其真象等，挖掘其真正的内涵，从而确立正的内涵，从而确立论点。点。39.例例1、（、（2009全国卷全国卷）阅读下面材料，根据要求写一篇不下面材料，根据要求写一篇不少于少于800字的文章。字的文章。兔子是兔子是历届小届小动物运物运动会的短跑冠会的短跑冠军，可是不会游泳。，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。，差点被抓住。动物管理局物管理局为了小了小动物的全面物的全面发展，将小兔子送展，将小兔子送进游泳培游泳培训班，同班的班，同班的还有小狗、有小狗、小小龟和小松鼠等。小狗、小和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳，又多了一种本学会游泳，又多了一种本领，心里很高心里很高兴：小兔子和小松鼠花了好：小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦都没学会，很苦恼。培。培训班教班教练野野鸭说：“我两条腿都能游，你我两条腿都能游，你们四条腿四条腿还不能游？成功的不能游？成功的90%来自汗水。加油！来自汗水。加油！”评论家青蛙大家青蛙大发感慨：感慨：“兔子擅兔子擅长的是奔跑！的是奔跑！为什么只什么只是是针对弱点弱点训练而不而不发展特展特长呢？呢？”思想家仙思想家仙鹤说：“生存生存需要的本需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬不了游泳就学爬树嘛。嘛。”要求要求选准角度，明确立意，自准角度，明确立意，自选文体，自文体，自拟标题；不要；不要脱离材料内容及含意的范脱离材料内容及含意的范围作文，不套作，不得抄作文，不套作，不得抄袭。40.寓言故事影射的都是寓言故事影射的都是现实。这个材料就是个材料就是现实生活中我生活中我们应该怎么怎么样对待人才的培养，怎么待人才的培养，怎么认识人的特人的特长，扬长避短，取避短，取长补短。短。扬长避短避短，是，是发挥自己的自己的长处来弥来弥补自己不足自己不足的地方。的地方。取取长补短短，我，我觉得自己有短得自己有短处，别人有人有长处，把把别人的人的长处学来，来取学来，来取长补短。短。41.随堂随堂练习：阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的字的文章。文章。一只一只乌龟被海水冲到岸被海水冲到岸边的一的一块礁石旁，礁石旁，乌龟好奇地好奇地问：“你在你在这里呆了多久了？里呆了多久了？”礁石回答：礁石回答：“我已在我已在这里待了几里待了几百万年了。百万年了。”乌龟吃惊地吃惊地说：“你竟然活了你竟然活了这么么长时间，我，我却只能活一千年，真是不公平却只能活一千年，真是不公平!”乌龟碰到一碰到一头大象，友好地大象，友好地问:”大象兄弟，你能活多少大象兄弟，你能活多少年年?”大象回答：大象回答：“七十年吧，你呢七十年吧，你呢?”乌龟一听，心理平衡了一听，心理平衡了不少，不少，骄傲地傲地说：“一千年，不一千年，不过礁石能活几百万年，礁石能活几百万年，还真真有点不公平。有点不公平。”大象甩着大象甩着长鼻子气得直喘粗气，鼻子气得直喘粗气，“你你还不不满足足?我多可怜我多可怜!”大象大象进食遇到水牛，食遇到水牛，问：“牛老弟，你能活多少年牛老弟，你能活多少年?”水水牛回答：牛回答：“四、五十年吧，象大哥，你呢四、五十年吧，象大哥，你呢?”大象一听高大象一听高兴地地说：“我比你多活二十年，不我比你多活二十年，不过比起比起乌龟那个王八蛋可差那个王八蛋可差远了，它能活一千年。了，它能活一千年。”水牛低着水牛低着头愤愤不平地吃着不平地吃着闷食。食。要求：要求：选好角度，确定立意，明确文体，自好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱；不要脱离材料内容及含意的范离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄作文，不要套作，不得抄袭。42.寓意解寓意解读法：法：人人应该学会学会满足。足。满足不等于没有追求。足不等于没有追求。学会比学会比较，走快，走快乐之路。之路。愤世是无能的表世是无能的表现。43.5、求同求异法、求同求异法【求同法求同法】几几项材料在内涵上有共同性，材料在内涵上有共同性，相通性。相通性。审题时，就是要找出材料的共同，就是要找出材料的共同点。点。【求异法求异法】如果几如果几项材料中既有正面的又材料中既有正面的又有反面的，那么在有反面的，那么在审题时，首先，就，首先，就应找找出正反材料之出正反材料之间的的对立点，从正反材料的立点，从正反材料的对比中得到启比中得到启发，提，提炼观点，立意成文。点，立意成文。44.英国科学家道英国科学家道尔顿送送给妈妈一双袜子，一双袜子，妈妈说：“我我这个年个年纪怎么能穿怎么能穿红袜子呢？袜子呢？”大家都大家都说是是红色，而道色，而道尔顿看看到的却是到的却是蓝色，他感到自己色色，他感到自己色觉有有问题。他研究了两年，。他研究了两年，1794年年发表表论文文色色觉之异常之异常，将，将这种疾病称种疾病称为色盲症，色盲症，填填补了医学理了医学理论的一的一项空白。空白。日本商人安日本商人安腾百福看到拉面百福看到拉面摊前常排着前常排着长队，已，已经破破产的他感到的他感到这是一个是一个创业机会。他机会。他买了面粉和食油，在小屋里了面粉和食油，在小屋里每天干每天干20小小时，实验了一年，了一年，1958年年发明了世界上第一包方明了世界上第一包方便面。便面。这一新一新产品的开品的开发带动了一个新了一个新产业。法国年法国年轻的家的家务杂工工乔利，不小心将灯油滴在熨利，不小心将灯油滴在熨烫的衣的衣服上，他只好白干一年来服上，他只好白干一年来赔偿。后来他。后来他发现被煤油滴染被煤油滴染过的的地方，不地方，不仅没没脏反而把反而把陈年年污渍也清除了。也清除了。这个个发现，促使，促使他研制出干洗他研制出干洗剂，改革了，改革了传统洗衣技洗衣技术。45.运用求同存异的方法运用求同存异的方法阅读以上三以上三则材料后，我材料后，我们不不难发现它它们的共同点：的共同点：这三个材料三个材料讲的故事都与的故事都与发明、明、发现有关，而有关，而这三三项发明明发现都与他都与他们个人个人的人生遭遇有关，都是生活中遇到了某种坎坷或的人生遭遇有关，都是生活中遇到了某种坎坷或难题促使他促使他们产生了破解的想法；生了破解的想法；经过努力探索，努力探索，终于破解了于破解了难题，以至有了新的，以至有了新的发明和明和发现。因此，我因此，我们可以可以这样立意：立意：要善于从要善于从细节中中发现机遇，只有抓住机遇才能成功；如果上升到哲理的机遇，只有抓住机遇才能成功；如果上升到哲理的高度，可以写矛盾是相互高度，可以写矛盾是相互转化的，坏事可以化的，坏事可以变成好成好事，关事，关键是我是我们要要发挥自身的主自身的主观能能动性，善于抓性，善于抓住住转化的契机，化的契机，变不利不利为有利；同有利；同样的的难题，许多多人都会遇到，但机遇只垂青有心人。人都会遇到，但机遇只垂青有心人。46.又如：又如：马克思克思23岁时被誉被誉为德国最德国最伟大的哲学家。大的哲学家。恩格斯恩格斯21岁就著文批判当就著文批判当时德国哲学家德国哲学家谢林。林。列宁列宁17岁就开始革命活就开始革命活动。毛毛泽东26岁主主编湘湘江江评论。徐特立徐特立48岁留法，克服困留法，克服困难，学会法，学会法语。五个材料都是五个材料都是讲伟人人们在事在事业上有所成就，上有