爷爷的毡靴的教学设计.doc

灵 武 市 第 三 小 学 教 师 活 页 教 案

学科：语文      六年级 年级 班级        主备课人：陶永萍
课题

爷爷的靴毡
课  时
1

教  学  设  计
二次备课意见
教学
内容
北师大六年级

教学
目标
1、理解课文内容，有感情的朗读课文。
2、培养学生独立阅读的能力。
3、理解爷爷对毡靴的热爱以及生活中的事物的关爱及对小作者的影响。

教 学
重难点
1、我对于爷爷的毡靴产生过哪些想法。
2、对课文最后一句话的理解。

教学
方法
小组合作探究学习
教学
用具
多媒体课件

教

学

流

程
一、谈话导入新课
同学们，在我们的身边有很多值得珍惜的事物，每个人珍惜的事物也有所不同，你想知道今天我们要学习的课文的作者的爷爷珍惜的东西是什么吗？对我产生了怎样的影响吗？
二、探究新课
1、生带着问题自读课文。
2、指名读文，讨论解决字词的问题。
三、小组合作探究学习
师出示讨论题：
1、我对于爷爷的毡靴产生过哪些想法？
2、课文的最后一句话在文中多次出现，意思各有不同，充分表达了自己的意思，你怎样理解爷爷的感情。　
学生：
1、分小组自学，讨论交流
2、全班汇报。
3、谈感受
四、总结

板书
设计
　　 几经修补 爱心
物尽其用
爷爷的毡靴 不能再穿
永世长存 奉献
扔给动物

教学
反思