教师特色实践基础技能培（美术二）.doc

教师特色实践基础技能培训
一、培训目标
使教师学会分析绘画活动教材及儿童画的多种作画方法（水彩、水粉等），提升绘画能力，主要掌握线、形造型及色彩运用、组织画面的能力。
二、培训内容以及具体安排
培训项目： 创意美术画 指导教师： 侯润芳
培训时间
培训内容
培训目的
主要环节与关键要点
2012、9
水彩画：
秋天的小树林
1、观察名画中树林色彩的变化，用点彩画的方式想象表现秋天的树林。
2、提高色彩敏感度，感受名画作品中树林色彩的和谐美。
（结合主题：大班——有用的植物）
一、欣赏树林风景画（修拉的点彩画作品）
1、（示范：树干）：首先我们用油画棒来画树干，前面的树干高高大大的而且颜色深深的；后面的树干细细小小的而且颜色淡淡的。
2、（示范：树叶）：我们选（黄、橙、红）一组好朋友的颜色，先用深颜色，将笔侧着（侧峰）在树枝周围横着点。点的时候要注意树叶有的地方紧紧地靠拢、有的地方松松的，然后用同样的方法画浅颜色的树叶，画好以后请毛笔姐姐变魔术，一样的颜色一起拖。      
小结：树叶是彩色的，有很多很多小点点，这些有深有浅的小点点它们在一起组成了彩色的树林。在树林里，有的树大，有的树小，还有的树碰在了一起。
二、布置作业：教师练习，完成一幅作品。
1、重点指导：
1）用渐变色表现树林丰富的色彩。
2）在布局时表现出重叠、近大远小的树。
三、点评提升
1、是否运用点彩画的方法进行绘画。
2、画面色彩是否丰富多彩富有立体感。
3、画面布局是否合理。
2012、10
水彩画：
秋天的果树林
1、观察绘本中果树的色彩的变化与构图，用炫彩棒的湿画法表现出秋天果树林丰收的情景。

（结合主题：中班---秋天的水果）
一、欣赏绘本《会爬墙的蜗牛》
1、（示范：树干）先用炫彩棒勾画出基本的树枝造型，然后用毛笔进行托色，等干后用白色帮画出高光，最后用黑色油画棒沿外轮廓线简单勾线。
2、（示范：果实），方法同上。（炫彩棒的湿画法）
二、布置作业：教师练习，完成一幅作品。
1、重点指导：
1）用炫彩棒的湿画法表现画面的立体感。
2）在布局时表现出重叠、近大远小的果实。
三、点评提升
1、是否运用点彩画的方法进行绘画。
2、画面色彩是否丰富多彩富有立体感。
3、画面布局是否合理。
2012、11
版画：
可爱的动物
尝试用版画的形式大胆表现动物的不同姿态，体会不同绘画方式特有的艺术美。
（结合主题：大班——奇妙的动物世界）
一、欣赏与示范
1、结合主题说说幼儿喜欢的动物及特征。
T：你最喜欢的动物朋友是谁？
T：它长的什么样子？
小结：提升动物的明显特点。
2、介绍版画的制作方法。
《1》第一步：先用铅笔在雪弗板上刻画出需要拓印的图案。
《2》第二步：用水粉颜料填色，填色时注意先画深色再画浅色，最后在局部用白色点缀。
《3》第三步：将黑色卡纸盖在吹塑纸上，用小手均匀的按，然后由底部慢慢地往上翻。
《4》第四步：看拓印出来的效果，如果哪里缺色，再用同样的方法进行补色。
二、布置作业：教师自由练习，完成一幅作品。
1、重点指导：
1）将动物的造型刻画在雪弗板上，画的大大的满满的。
2）上色时由深入浅慢慢拓印。
3）更具画面需要进行补色。
三、点评提升
1、动物特征是否明显。
2、颜色搭配是否协调。
2012、12
版画：
冬天的雪景
尝试用版画的形式大胆表现冬天的雪景。
（结合主题：大班----奇妙的动物世界）
一、欣赏与示范
1、结合主题说说幼儿喜欢的冬天的雪景。
T：有哪些动物会在冬天出来玩？
T：它长的什么样子？在哪里玩？
小结：提升动物的明显特点与环境特征。
2、巩固版画的制作方法。
二、布置作业：教师自由练习，完成一幅作品。
1、重点指导：
1）将动物的造型刻画在雪弗板上，它在做什么事呢？冬天的雪景里还有些什么可以添画。
2）上色时由深入浅慢慢拓印。
3）更具画面需要进行补色。
4）最后用白色添画雪花进行拓印。
三、点评提升
1、从画面的布局入手，是否有一个故事情景在哪里。
2、动物造型是否美观、特征是否明显。
2、色彩的搭配是否符合主题。
2013、1
1、内容自定（事先与老师沟通好）
2、方法：水彩画与版画任选一种。

一、教师作画
二、观察指导
三、点评提升

三、考核标准：造型2分；色彩2分；想象2分；创意；2分；布局2分。

四、综合考核
评分标准：满分100
1）平时50%
2）期末50%

2012年9月
3