1、教师特色实践基础技能培训
一、培训目标
使教师学会分析绘画活动教材及儿童画的多种作画方法（水彩、水粉等），提升绘画能力，主要掌握线、形造型及色彩运用、组织画面的能力。
二、培训内容以及具体安排
培训项目： 创意美术画 指导教师： 侯润芳
培训时间
培训内容
培训目的
主要环节与关键要点
2012、9
水彩画：
秋天的小树林
1、观察名画中树林色彩的变化，用点彩画的方式想象表现秋天的树林。
2、提高色彩敏感度，感受名画作品中树林色彩的和谐美。
（结合主题：大班——有用的植物）
一、欣赏树林风景画（修拉的点彩画作品）
1、（示范：树干）：首先我
2、们用油画棒来画树干，前面的树干高高大大的而且颜色深深的；后面的树干细细小小的而且颜色淡淡的。
2、（示范：树叶）：我们选（黄、橙、红）一组好朋友的颜色，先用深颜色，将笔侧着（侧峰）在树枝周围横着点。点的时候要注意树叶有的地方紧紧地靠拢、有的地方松松的，然后用同样的方法画浅颜色的树叶，画好以后请毛笔姐姐变魔术，一样的颜色一起拖。
小结：树叶是彩色的，有很多很多小点点，这些有深有浅的小点点它们在一起组成了彩色的树林。在树林里，有的树大，有的树小，还有的树碰在了一起。
二、布置作业：教师练习，完成一幅作品。
1、重点指导：
1）用渐变色表现树林丰富的色彩。
2）在布局时表现出
3、重叠、近大远小的树。
三、点评提升
1、是否运用点彩画的方法进行绘画。
2、画面色彩是否丰富多彩富有立体感。
3、画面布局是否合理。
2012、10
水彩画：
秋天的果树林
1、观察绘本中果树的色彩的变化与构图，用炫彩棒的湿画法表现出秋天果树林丰收的情景。
（结合主题：中班---秋天的水果）
一、欣赏绘本《会爬墙的蜗牛》
1、（示范：树干）先用炫彩棒勾画出基本的树枝造型，然后用毛笔进行托色，等干后用白色帮画出高光，最后用黑色油画棒沿外轮廓线简单勾线。
2、（示范：果实），方法同上。（炫彩棒的湿画法）
二、布置作业：教师练习，完成一幅作品。
1、重点指导：
4、1）用炫彩棒的湿画法表现画面的立体感。
2）在布局时表现出重叠、近大远小的果实。
三、点评提升
1、是否运用点彩画的方法进行绘画。
2、画面色彩是否丰富多彩富有立体感。
3、画面布局是否合理。
2012、11
版画：
可爱的动物
尝试用版画的形式大胆表现动物的不同姿态，体会不同绘画方式特有的艺术美。
（结合主题：大班——奇妙的动物世界）
一、欣赏与示范
1、结合主题说说幼儿喜欢的动物及特征。
T：你最喜欢的动物朋友是谁？
T：它长的什么样子？
小结：提升动物的明显特点。
2、介绍版画的制作方法。
《1》第一步：先用铅笔在雪弗板上刻画出需要拓印的图案。
《
5、2》第二步：用水粉颜料填色，填色时注意先画深色再画浅色，最后在局部用白色点缀。
《3》第三步：将黑色卡纸盖在吹塑纸上，用小手均匀的按，然后由底部慢慢地往上翻。
《4》第四步：看拓印出来的效果，如果哪里缺色，再用同样的方法进行补色。
二、布置作业：教师自由练习，完成一幅作品。
1、重点指导：
1）将动物的造型刻画在雪弗板上，画的大大的满满的。
2）上色时由深入浅慢慢拓印。
3）更具画面需要进行补色。
三、点评提升
1、动物特征是否明显。
2、颜色搭配是否协调。
2012、12
版画：
冬天的雪景
尝试用版画的形式大胆表现冬天的雪景。
（结合主题：大班----奇妙的动
6、物世界）
一、欣赏与示范
1、结合主题说说幼儿喜欢的冬天的雪景。
T：有哪些动物会在冬天出来玩？
T：它长的什么样子？在哪里玩？
小结：提升动物的明显特点与环境特征。
2、巩固版画的制作方法。
二、布置作业：教师自由练习，完成一幅作品。
1、重点指导：
1）将动物的造型刻画在雪弗板上，它在做什么事呢？冬天的雪景里还有些什么可以添画。
2）上色时由深入浅慢慢拓印。
3）更具画面需要进行补色。
4）最后用白色添画雪花进行拓印。
三、点评提升
1、从画面的布局入手，是否有一个故事情景在哪里。
2、动物造型是否美观、特征是否明显。
2、色彩的搭配是否符合主题。
2013、1
1、内容自定（事先与老师沟通好）
2、方法：水彩画与版画任选一种。
一、教师作画
二、观察指导
三、点评提升
三、考核标准：造型2分；色彩2分；想象2分；创意；2分；布局2分。
四、综合考核
评分标准：满分100
1）平时50%
2）期末50%
2012年9月
3
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