别了“不列颠尼亚”.doc

别了，“不列颠尼亚”
一、 教学目标
1、 知识与能力：了解新闻特写的特点
学习新闻写作中对比手法的运用
2、 过程与方法：整体感知，筛选信息
分析鉴赏本文中多处用到的对比手法
3、 情感、态度与价值观：了解史实，培养学生的爱国热情
二、 教学重难点
1、 把握本文处理新闻报道的独特之处。
2、 分析文中多次运用的对比手法的作用。
三、 教学方法 诵读、筛选信息、分析鉴赏、合作探究
四、 教学课时 一课时
五、教学过程

一、导入
1997年7月1日，是一个彪炳史册的日子，这一天，全世界都在谛听从东方响起的庄严的钟声，它响彻寰宇，向五湖四海庄严宣告，中华人民共和国恢复对香港行使主权！这是雪百年耻辱，长民族志气，振国家声威的喜庆时刻。 这是中华民族的一大盛事，也是世界历史上的一件大事。对于这一伟大的历史事件，不仅仅是中华儿女关心，而且也吸引了整个世界的目光。世界各大媒体齐聚香港，截至1997年5月8日，就有778家传媒，8423人登记对交接仪式进行采访。

复习新闻知识
1、什么是新闻？
新闻是新近发生的群众关心的重要事实的报道。 广义上讲，包括消息、通讯、特写、评论等；狭义上指消息。
2、构成新闻的要素是什么？
五个“Ｗ”和一个“Ｈ”即：
when:何时 where:何地 who:何人 what:何事 why:何因 how：何果
3、新闻的特点：报道及时 内容真实准确 语言简明
4、新闻的结构
标题(正标、副标题)
导语（消息的第一自然段，或开头的一两句话，一般称为导语。）
主体（主体是导语之后，构成消息内容的主要部分。）
背景（一般说，背景材料是消息的从属部分。它无固定的位置，但通常安排在主体之中，有时也可成为消息的主要材料。课文中就有不少背景材料。）
　　背景是指事件发生的历史环境和原因，它说明事件发生的具体条件、性质和意义，是为充实内容，烘托和突出主题服务的。背景既可在主体部分出现，也可在导语或结尾部分出现，位置不固定。
　　背景材料一般有三类：一是对比材料，即对事物进行前后、正反的比较对照，以突出事件的重要性；二是说明性材料，即介绍政治背景、地理位置、历史演变、生产面貌、物质条件等；三是诠释性材料，即人物生平的说明，专业术语的介绍，历史典故的解释等，以帮助读者理解消息的内容。
结语（消息要把事实写得完整，逻辑严密，结尾需得向亮、有力，发人深思，给人启迪。）

二、提问：假如你是一名记者，你会怎样报道香港回归这件大事。
学生自由发言。教师予以鼓励。

三、作者又是选用怎样的角度来表现香港回归这件大事呢？
作者没有写交接仪式现场多么庄严，也没有写回归的人群是多么激动，更没有对这一事件进行政治分析，分析其意义和影响，而是选择了英方撤离这一角度，显得比较新颖。

四、按时间顺序列出英国殖民者在文中的活动。
场景一：港督府
4时30分：末代港督降旗仪式。
4点40分彭定康乘车最后一次离开港督府
场景二：距英军总部不远的添马舰东面的广场 “威尔士亲王”军营旁
6时15分：英国告别仪式。查尔斯宣读女王赠言
7时45分：英国举行第二次降旗仪式。
场景三：中英香港交接仪式现场
0时左右：香港交接仪式上的易帜。米字旗在香港最后一次降下
场景四：中国南海
0时40分：查尔斯和彭定康登上“不列颠尼亚”“不列颠尼亚”号离开香港。
象征意义：英国殖民主义者结束在香港的统治权，中国恢复香港主权

五、思考：香港回归对中华民族来说是具有划时代意义的大事，作者在文中又是怎样来展示它的重大历史意义的呢？这篇特写在报道新闻的事实时，还适当地运用了一些背景材料。请找出来并体会它们在文章中的作用？
作者在简介英国人降旗，参加交接仪式，登上“不列颠尼亚”号回国这一系列事件的过程中，穿插了英国人登上香港，开始殖民统治的一些背景材料，使每一个仪式都显示出历史的跨度，有着历史意义，同时，作者又将自己的情感和评价暗含其中。

六、分析鉴赏：在有关香港回归的报道中，可以说英方撤离报道的难度最大。既不能只写中方，又要完整反映英方撤离的情况；既不能对英方讽刺挖苦，又要突出殖民统治结束的象征意义。你从文中哪些语句可以体会作者的苦心？
课文中“最后一次”的多次出现，强调英国对香港长达150多年的统治终于结束了，中华民族百年来的耻辱被洗雪，中国人民终于可以在自己的国土上行使主权，扬眉吐气了。
皇家游轮“不列颠尼亚”号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个“日落仪式”的背景。“日落仪式”的背景一是“泊在港湾中的‘不列颠尼亚’号，一是‘紫荆花图案’。二者形成鲜明对比作为英国告别仪式的背景，标志着英国对香港150年来的殖民统治结束和香港自治的新的历史阶段的开始。
全文最后一句语言庄重而含蓄，有深刻含义。大英帝国从海上来，又从海上去。“从海上来”指当年不可一世的英国远征军强占了中国的领土，当年从海上耀武扬威地来，开始殖民统治。“从海上去”指英国殖民统治的结束。今天黯然地从海上离去，今昔对比，胜利自豪之情，溢于言表，同时深化了主题。

七、合作探究：香港回归，没有哪个记者认识不到这一历史事件的重要意义，而这篇消息却独胜一筹，曾获第8届“中国新闻奖”一等奖，它的新颖，仅从标题上就可见一斑，读了本文，你觉得标题好在哪里？
1、旧题新用，意味深长； （仅参考，可不讲）
毛泽东主席在1949年美国驻华大使司徒雷登回国、美国政府的白皮书发表之时，曾写过一篇文章，题目是《别了，司徒雷登》。本文活用此题。毛泽东的《别了，司徒雷登》一文并不是针对司徒雷登个人的，它的真正的批判对象是美国政府，以及白皮书的炮制人—— 美国国务卿艾奇逊。目的是教育人们认清美帝国主义的真相，不要再对美国抱有幻想。
2、句式倒装，主谓倒装，重在突出、强调；
3、虚实结合。“实”指“不列颠尼亚”号游轮离开香港。“虚”指英国结束在香港的殖民统治。

八、本课小结：
我们学习新闻的意义何在?(联系我们生活的时代特点)
我们生活在这个信息时代，新闻媒体已经成了我们看世界的窗口，我们应该学会利用这个途径，提取重要信息/关注社会，关注生活，关心国内外大事
我们学习这则新闻的意义何在?(所得所感)
增强民族自信心、自豪感/香港回归为我们完成统一大业奠定了基础，为澳门回归提供了好的借鉴/落后就要挨打，我们收回香港，我们国力增强了/华夏子孙盼望祖国的大统一，希望台湾早日回到祖国的家门/我们作为新时代的学子，应该把握现在的大好时光好好学习，为祖国的更美好的明天努力。
本文属于一篇成功的新闻特写，它只选取整个香港回归全过程中英方撤离的几个场景加以描绘，并把末代港督乘英国皇家游轮“不列颠尼亚”号撤离香港这一事件放在一个历史的背景中，突出了香港回归这一事件的重大历史意义。这种独特视角的选择，以及现实场景与历史结合的手法正是本文突出的特点，也是它的成功之处。

九、课后作业
（1）把这篇通讯改写成一篇新闻，你省略了哪些语言？体会一下这些语言的好处。
“掩映在绿树丛中的港督府”“古典风格的白色建筑”“广场上灯光渐暗”“‘不列颠尼亚’号很快消失在南海的夜幕中”等描述性的语言使描述对象生动、形象、可感。“末任港督官告别了这个曾居住过25任港督的庭院”，“代表女王统治5年的彭定康登上了带有皇家标致的黑色‘劳斯莱斯’，最后一次离开港督府”，“将于1997年底退役的‘不列颠尼亚’号”，“在英国军舰‘漆咸’号及悬挂中国国旗和香港特别行政区区旗的香港水警汽艇护卫下”……交待告别的细节，事情的因果、始末交待的具体清楚。
“蒙蒙细雨中”，“雨越下越大”是天气状况的实写，但两处用笔，写出过程，对仪式的气氛起到了烘托的作用；“面色凝重”，是对港督彭定康表情的描写，但在这里交代，对“告别”的仪式的氛围起了点染的作用。

新闻和通讯的主要区别是：
①新闻中的事实一般是概括性的；通讯则要求同过具体的人物和事件反映现实生活。
②新闻叙述要简洁、明快，篇幅短小；通讯则要有较细致的描写，往往还含有作者的议论，一般篇幅比较长。
③新闻的时效性比通讯更强。

（2）思考为什么说英国的告别仪式是“日落仪式”？
（3）搜集有关香港历史的资料，写一段文字，谈谈香港回归对我们中华民族的重大历史意义。
（3）预习《奥斯维辛没有什么新闻》

参考资料：
不列颠尼亚号——英国王室的游艇
　　不列颠尼亚号由约翰布朗公司(John Brown & Co. Ltd)在苏格兰West Dunbartonshire建造，1953年4月16日由英女王伊利沙白二世主持下水礼，1954年1月11日首航。是英国历史上第87艘王室游艇。1953年至1997年间服役。被吉尼斯世界纪录大全评选为世界上最大的游艇。不列颠尼亚号被设计成可在战时改装成医疗船，但从来没有被真正改装。不列颠尼亚号曾被英女王及其它王室成员使用，作过696次外访及272次英国水域内的探访。1981年，查尔斯王子与黛安娜王妃大婚时，曾以不列颠尼亚号作渡蜜月。作为英国王室的游艇，也曾经在战争中承担过救援的角色。
　　1986年，南也门发生暴乱冲突，并爆发大规模内战。在亚丁的外国侨民和外交官(其中包括中国外交官)纷纷撤退到港口。但到了港口之后，他们失望地发现港内的船只都已经为了逃避战火而驶出了港口。英国政府通知正在附近的不列颠尼亚号前往亚丁港救援各国的难民。难民被用汽艇接到船上，然后将其运送到吉布提。按照皇家海军的规定，在战时，不列颠尼亚号自动成为皇家海军的医院船。但是这次是属于也门的内战。最后不列颠尼亚号一共从亚丁救出了10687名外国难民和外交人员，包括中国驻也门的外交官。
　　1997年7月1日不列颠尼亚号参加中、英香港交接仪式，接载查尔斯王子和离任港督彭定康回国驶离维多利亚港湾──这是英国撤离香港的最后时刻。
　　1997年11月在普利茅斯港退役。退役後现在停泊在爱丁堡对外开放参观。
　　数据： 总吨重：5769 GT 长度：126米 高度：42米
　　 最高速：21.5 海里／小时 最长行驶距离：2,400 海里