别了“不列颠尼亚”.doc

别了，“不列颠尼亚”
一、 教学目标
1、 知识与能力：了解新闻特写的特点
学习新闻写作中对比手法的运用
2、 过程与方法：整体感知，筛选信息
分析鉴赏本文中多处用到的对比手法
3、 情感、态度与价值观：了解史实，培养学生的爱国热情
二、 教学重难点
1、 把握本文处理新闻报道的独特之处。
2、 分析文中多次运用的对比手法的作用。
三、 教学方法 诵读、筛选信息、分析鉴赏、合作探究
四、 教学课时 一课时
五、教学过程

一、导入
1997年7月1日，是一个彪炳史册的日子，这一天，全世界都在谛听从东方响起的庄严的钟声，它响彻寰宇，向五湖四海庄严宣告，中华人民共和国恢复对香港行使主权！这是雪百年耻辱，长民族志气，振国家声威的喜庆时刻。 这是中华民族的一大盛事，也是世界历史上的一件大事。对于这一伟大的历史事件，不仅仅是中华儿女关心，而且也吸引了整个世界的目光。世界各大媒体齐聚香港，截至1997年5月8日，就有778家传媒，8423人登记对交接仪式进行采访。

复习新闻知识
1、什么是新闻？
新闻是新近发生的群众关心的重要事实的报道。 广义上讲，包括消息、通讯、特写、评论等；狭义上指消息。
2、构成新闻的要素是什么？
五个“Ｗ”和一个“Ｈ”即：
when:何时 where:何地 who:何人 what:何事 why:何因 how：何果
3、新闻的特点：报道及时 内容真实准确 语言简明
4、新闻的结构
标题(正标、副标题)
导语（消息的第一自然段，或开头的一两句话，一般称为导语。）
主体（主体是导语之后，构成消息内容的主要部分。）
背景（一般说，背景材料是消息的从属部分。它无固定的位置，但通常安排在主体之中，有时也可成为消息的主要材料。课文中就有不少背景材料。）
　　背景是指事件发生的历史环境和原因，它说明事件发生的具体条件、性质和意义，是为充实内容，烘托和突出主题服务的。背景既可在主体部分出现，也可在导语或结尾部分出现，位置不固定。
　　背景材料一般有三类：一是对比材料，即对事物进行前后、正反的比较对照，以突出事件的重要性；二是说明性材料，即介绍政治背景、地理位置、历史演变、生产面貌、物质条件等；三是诠释性材料，即人物生平的说明，专业术语的介绍，历史典故的解释等，以帮助读者理解消息的内容。
结语（消息要把事实写得完整，逻辑严密，结尾需得向亮、有力，发人深思，给人启迪。）

二、提问：假如你是一名记者，你会怎样报道香港回归这件大事。
学生自由发言。教师予以鼓励。

三、作者又是选用怎样的角度来表现香港回归这件大事呢？

作者没有写交接仪式现场多么庄严，也没有写回归的人群是多么激动，更没有对这一事件进行政治分析，分析其意义和影响，而是选择了英方撤离这一角度，显得比较新颖。

四、按时间顺序列出英国殖民者在文中的活动。
场景一：港督府
4时30分：末代港督降旗仪式。
4点40分彭定康乘车最后一次离开港督府
场景二：距英军总部不远的添马舰东面的广场 “威尔士亲王”军营旁
6时15分：英国告别仪式。查尔斯宣读女王赠言
7时45分：英国举行第二次降旗仪式。
场景三：中英香港交接仪式现场
0时左右：香港交接仪式上的易帜。米字旗在香港最后一次降下
场景四：中国南海
0时40分：查尔斯和彭定康登上“不列颠尼亚”“不列颠尼亚”号离开香港。
象征意义：英国殖民主义者结束在香港的统治权，中国恢复香港主权

五、思考：香港回归对中华民族来说是具有划时代意义的大事，作者在文中又是怎样来展示它的重大历史意义的呢？这篇特写在报道新闻的事实时，还适当地运用了一些背景材料。请找出来并体会它们在文章中的作用？
作者在简介英国人降旗，参加交接仪式，登上“不列颠尼亚”号回国这一系列事件的过程中，穿插了英国人登上香港，开始殖民统治的一些背景材料，使每一个仪式都显示出历史的跨度，有着历史意义，同时，作者又将自己的情感和评价暗含其中。

六分析鉴赏：在有关香港回归的报道中，可以说英方撤离报道的难度最大。既不能只写中方，又要完整反映英方撤离的情况；既不能对英方讽刺挖苦，又要突出殖民统治结束的象征意义。你从文中哪些语句可以体会作者的苦心？
课文中“最后一次”的多次出现，强调英国对香港长达150多年的统治终于结束了，中华民族百年来的耻辱被洗雪，中国人民终于可以在自己的国土上行使主权，扬眉吐气了。
皇家游轮“不列颠尼亚”号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个“日落仪式”的背景。“日落仪式”的背景一是“泊在港湾中的‘不列颠尼亚’号，一是‘紫荆花图案’。二者形成鲜明对比作为英国告别仪式的背景，标志着英国对香港150年来的殖民统治结束和香港自治的新的历史阶段的开始。
全文最后一句语言庄重而含蓄，有深刻含义。大英帝国从海上来，又从海上去。“从海上来”指当年不可一世的英国远征军强占了中国的领土，当年从海上耀武扬威地来，开始殖民统治。“从海上去”指英国殖民统治的结束。今天黯然地从海上离去，今昔对比，胜利自豪之情，溢于言表，同时深化了主题。

七、合作探究：香港回归，没有哪个记者认识不到这一历史事件的重要意义，而这篇消息却独胜一筹，曾获第8届“中国新闻奖”一等奖，它的新颖，仅从标题上就可见一斑，读了本文，你觉得标题好在哪里？
1、旧题新用，意味深长； （仅参考，可不讲）

毛泽东主席在1949年美国驻华大使司徒雷登回国、美国政府的白皮书发表之时，曾写过一篇文章，题目是《别了，司徒雷登》。本文活用此题。毛泽东的《别了，司徒雷登》一文并不是针对司徒雷登个人的，它的真正的批判对象是美国政府，以及白皮书的炮制人—— 美国国务卿艾奇逊。目的是教育人们认清美帝国主义的真相，不要再对美国抱有幻想。
2、句式倒装，主谓倒装，重在突出、强调；
3、虚实结合。“实”指“不列颠尼亚”号游轮离开香港。“虚”指英国结束在香港的殖民统治。

八、本课小结：
我们学习新闻的意义何在?(联系我们生活的时代特点)
我们生活在这个信息时代，新闻媒体已经成了我们看世界的窗口，我们应该学会利用这个途径，提取重要信息/关注社会，关注生活，关心国内外大事
我们学习这则新闻的意义何在?(所得所感)
增强民族自信心、自豪感/香港回归为我们完成统一大业奠定了基础，为澳门回归提供了好的借鉴/落后就要挨打，我们收回香港，我们国力增强了/华夏子孙盼望祖国的大统一，希望台湾早日回到祖国的家门/我们作为新时代的学子，应该把握现在的大好时光好好学习，为祖国的更美好的明天努力。
本文属于一篇成功的新闻特写，它只选取整个香港回归全过程中英方撤离的几个场景加以描绘，并把末代港督乘英国皇家游轮“不列颠尼亚”号撤离香港这一事件放在一个历史的背景中突出了香港回归这一事件的重大历史意义。这种独特视角的选择，以及现实场景与历史结合的手法正是本文突出的特点，也是它的成功之处。

九、课后作业
（1）把这篇通讯改写成一篇新闻，你省略了哪些语言？体会一下这些语言的好处。
“掩映在绿树丛中的港督府”“古典风格的白色建筑”“广场上灯光渐暗”“‘不列颠尼亚’号很快消失在南海的夜幕中”等描述性的语言使描述对象生动、形象、可感。“末任港督官告别了这个曾居住过25任港督的庭院”，“代表女王统治5年的彭定康登上了带有皇家标致的黑色‘劳斯莱斯’，最后一次离开港督府”，“将于1997年底退役的‘不列颠尼亚’号”，“在英国军舰‘漆咸’号及悬挂中国国旗和香港特别行政区区旗的香港水警汽艇护卫下”……交待告别的细节，事情的因果、始末交待的具体清楚。
“蒙蒙细雨中”，“雨越下越大”是天气状况的实写，但两处用笔，写出过程，对仪式的气氛起到了烘托的作用；“面色凝重”，是对港督彭定康表情的描写，但在这里交代，对“告别”的仪式的氛围起了点染的作用。

新闻和通讯的主要区别是：
①新闻中的事实一般是概括性的；通讯则要求同过具体的人物和事件反映现实生活。
②新闻叙述要简洁、明快，篇幅短小；通讯则要有较细致的描写，往往还含有作者的议论，一般篇幅比较长。
③新闻的时效性比通讯更强。

（2）思考为什么说英国的告别仪式是“日落仪式”？
（3）搜集有关香港历史的资料，写一段文字，谈谈香港回归对我们中华民族的重大历史意义。
（3）预习《奥斯维辛没有什么新闻》

参考资料：
不列颠尼亚号——英国王室的游艇
　　不列颠尼亚号由约翰布朗公司(John Brown & Co. Ltd)在苏格兰West Dunbartonshire建造，1953年4月16日由英女王伊利沙白二世主持下水礼，1954年1月11日首航。是英国历史上第87艘王室游艇。1953年至1997年间服役。被吉尼斯世界纪录大全评选为世界上最大的游艇。不列颠尼亚号被设计成可在战时改装成医疗船，但从来没有被真正改装。不列颠尼亚号曾被英女王及其它王室成员使用，作过696次外访及272次英国水域内的探访。1981年，查尔斯王子与黛安娜王妃大婚时，曾以不列颠尼亚号作渡蜜月。作为英国王室的游艇，也曾经在战争中承担过救援的角色。
　　1986年，南也门发生暴乱冲突，并爆发大规模内战。在亚丁的外国侨民和外交官(其中包括中国外交官)纷纷撤退到港口。但到了港口之后，他们失望地发现港内的船只都已经为了逃避战火而驶出了港口。英国政府通知正在附近的不列颠尼亚号前往亚丁港救援各国的难民。难民被用汽艇接到船上，然后将其运送到吉布提。按照皇家海军的规定，在战时，不列颠尼亚号自动成为皇家海军的医院船。但是这次是属于也门的内战。最后不列颠尼亚号一共从亚丁救出了10687名外国难民和外交人员，包括中国驻也门的外交官。
　　1997年7月1日不列颠尼亚号参加中、英香港交接仪式，接载查尔斯王子和离任港督彭定康回国驶离维多利亚港湾──这是英国撤离香港的最后时刻。
　　1997年11月在普利茅斯港退役。退役後现在停泊在爱丁堡对外开放参观。
　　数据： 总吨重：5769 GT 长度：126米 高度：42米
　　 最高速：21.5 海里／小时 最长行驶距离：2,400 海里