云南省大理州苗尾九年制学校八年级物理上册《3.2 生活中的透镜》教案 新人教版.doc

第二节 生活中的透镜第19课时 第二节 生活中的透镜教学目标1、知识和技能l了解透镜在日常生活中的应用。2、过程和方法l经历制作模型照相机的过程，了解照相机的成像原理。l能简单描述凸透镜成实像与虚像的主要特征。3、情感、态度、价值观l通过模拟照相机的制作和使用，获得成功的喜悦。l初步建立将科学技术应用于实际的意识。教材分析通过透镜在生活中的运用，了解凸透镜的成像原理。教学重难点重点：焦点、焦距的定义。难点：透镜对光的折射作用。教学准备真实照相机、模拟照相机、投影仪集体备课个人备课教学设计一、创设情景，导入新课我们在生活中，有哪些仪器用到透镜？二、进行新课1、照相机：可以成缩小、倒立的实像 照相机的结构： 镜头凸透镜 胶卷 快门 图3.2-1示2、活动：制作模型照相机（10分钟）3、投影仪：可以成倒立、放大的实像 结构：图3.2-4示4、放大镜：成正立、放大的虚像 实际是一个凸透镜 怎样使用？ 1、 实像和虚像实像是光线经过透镜后的实际会聚，是可以用光屏来承接的。实像一般都是倒立的。虚像并非是光线的实际会聚，而是眼睛观察光线是从那个地方发过来的，虚像不能用光屏来承接，虚像一般都是正立的。三、小结：由学生自己小结生活中透镜的成像原理。问题或反思