山东省郯城第三中学初中信息技术 欢迎参加辩论会教案.doc

欢迎参加辩论会教学目标 知识目标：了解用Word2000编辑文档的步骤；学会添加文件摘要信息、设置自动保存时间及保存为不同版本；学会中文版式和文本框的使用方法。 能力目标：能独立完成一篇图文并茂的文档的编辑排版工作。 情感目标：提高文字处理软件的操作技能，养成规范使用的好习惯。 重点 难点 重点：独立完成一篇图文并茂的文档的编辑排版 难点：独立完成一篇图文并茂的文档的编辑排版 教学 素材 教学课件、学案、 本课所需图片等 教师活动 学生活动 设计意图 创设情境激发兴趣 师：首先让我们一起来欣赏几幅电子作品（放映课件）。这些作品漂不漂亮，同学们想不想学？那你们知道该如何来制作这么漂亮的作品吗？现在就让我们一起来认识一下它的制作软件Word。 按秩序坐好 欣赏作品 通过欣赏作品激发学生学习Word的兴趣 启发探究技巧点拨 一、制作软件 放映幻灯片关于Word的介绍 二、创建文档 师：要制作海报，首先我们要新建一个空白文档，设置纸张大小，并且设置文档的属性。我们来看一下学案上的例1、例2。让学生对照课本方法完成。 好！我看同学们通过自己的探究，已经小有收获了，下面，我们来看一下同学们的收获。 三、 创建海报 我们来做一个小游戏就“大家都来找不同” 出示课件（让学生抢答不同） 用课件总结不同点即本课的重点。（即制件带圈字符、插入艺术字、文本框、自选图形和图片） （一）制作带圈字符 1、用课件演示操作方法 2、让学生对照方法完成学案上的例3 3、检查评价（让学生演示） （二）插入图形和对象 1、通过分析海报，教师指出本海报用到的主要修饰，并对这些修饰进行简单介绍。并指出这些操作都可以利用“绘图”工具栏上的各个按钮进行设置。 2、给学生放映介绍插入艺术字、文本框、自选图形、插入图片的方法的课件，让学生学习操作方法，并下传课件可以有针对性的进行巩固学习 3、让学生对照课本学习保存文档的方法 通过介绍对Word有一个初步了解 打开Word对照课本完成这2个题目。 给大家边讲解边操作一下。 快速找出两幅图片的不同，并回答不同。 对照方法自主探究 演示操作方法。 找出“绘图”工具栏并认识一下 学习插入艺术字、文本框、自选图形、插入图片、保存文档的操作方法 通过布置任务让学生有目的的自主探究，从而学会操作方法 通过找不同引出本课的重点内容，并通过抢答活跃课堂气氛 通过课件引领让学生学会学习方法，增强学生的自主探究能力 合作学习释疑解难 师：学会了操作方法，我们就来一起制作一下吧。 老师布置探究任务，并根据学生的实际进行合理分组（分组完成学案上的例4、例5、例6、例7、例8） 如果在研究过程中遇到了困难，可以问一下老师，与同学商量一下，也可以查阅课本 学生分组对照学案要求进行合作交流，共同完成学习任务 通过设置任务并有目的的分组完成，让学生在学会知识的同时加强学生的合作学习能力 实践创作展示评价 同学们讨论的都非常认真，下面我们请各小组的代表来汇报一下你们组的研究成果。 让学生对各组的作品进行点评 老师针对学生的汇报进行鼓励性评价并给予指导 让学生针对同学们的演示发现问题并完成学案上的巩固练习。 各小组派代表汇报本组的研究成果，其它同学可以进行补充 完成巩固练习并，遇到问题可以请示小组长或者参照课件方法 展示学生作品，进行学生点评，达到相互学习、取长补短，团结协作的目的 梳理总结拓展延伸 小结：让学生针对本课学习重点谈一谈自己的收获 老师针对学生的回答进一步补充总结 教后反思