八年级英语下册 Unit 6 An old man tried to move the mountains Section B（第4课时）教案 （新版）人教新目标版-（新版）人教新目标版初中八年级下册英语教案.doc

An old man tried to move the mountains
Section B 第4课时（2a〜2b)

自主学习方案
1.自学生词，并记住拼读及拼写。
2.预习课本，并找出重点短语及句子。
3.读记后完成自学导练作业。
课堂导学方案
Step 1情景导入
丁：A fairy tale is an old，traditional story. In this unit we have learned some fairy tales. Do you still remember what they are?
(After the students say the names of the fairy tales，then ask some of the students to retell the one or two stories.)
T：Today we will continue to learn another fairy tale—Hansel and Gretel.
环节说明：通过让学生复述学过的故事，提高了学生的口语表达能力和语言组织能力，同时由此引出本节课要学的童话故事《糖果屋》，引起学生的好奇心，激发他们的学习欲望。
Step 2完成教材3a—3c的任务
1.小组内互相交流2a中所给出的三个童话故事的情节，然后邀请几个学生简单地讲述故事情节。
2.阅读2b《糖果屋》第一段，小组内交流讨论故事情节将会如何发展，然后阅读剩余部分，看看谁预测得比较准。
3.认真阅读短文，思考每一个场景讲述的主题是。
4.再次细心观察每一个场景，理解每一句话的意思，小组合作解决遇到的疑难问题。
5.教师点拨短文中出现的重点和难点。
6.小结训练。
( C ) (1) The weather is __________ sunny __________ many people
go to the park to enjoy the sunshine.
A very；that B. such；that
C. so; that D. too; to
( B ) (2) Unless you work hard，you __________ the English text.
A. pass B. will pass
C. past D. will past
( D )(3)— Will you please give the dictionary to Jane?
—Sure，I’ll give it to her she arrives here.
A. before B. until
C. because D. as soon as
环节说明：通过本环节的学习不仅锻炼了学生的阅读能力，而且考查了学生对重要知识点的掌握。
Step 3问题探究
( B ) 1. She leads me __________ the supermarket.
A. for B. to
C. at D. for
lead意为“引导、带领”，经常用到的句型为lead sb. to sp.带领某人去某地。因此答案选择B。除此之外lead还有“致使/诱惑…的意)思”经常用到的句型为lead sb. to do sth.致使/诱惑某人做某事。
( B )2. — _________ excellent work you have done!
— Its very kind of you to say so.
A. What an B. How
C. What
work作名词，意为“工作”时，是不可数名词，因此答案选择C。
教学反思
本课时主要讲了什么是童话故事，并要求学生在读完故事后能记住其中的重要细节。