江苏省南京市九年级英语上册《Unit 4 TV programmes》Integrated skills教案 牛津版.doc

江苏省南京市九年级英语上册《Unit 4 TV programmes》Integrated skills教案 牛津版
教学目标
１．通过对所给的表格等材料的分析和研究来获取重要信息，并能从不同的对象中区别出不同的信息。
２．通过听录音获取新信息，验证已取得的信息。
３．用已获取的材料的关键词汇和信息来完成报告。
４．对他人所陈述的观点作出正确的反应。
５．学会表达同意和不同意。
教学步骤
Step 1 呈现
１．教师采访几位学生，得到一些关于这些学生的信息。
Step 2 听力
１．要求学生在听力之前，先看A2部分的题目。
２．教师放两遍录音，请三位同学校对答案。
Step 3 练习
１．要求学生同桌合作，用自己的语言描述Anita, Philip和Sam对电视节目类型的喜好并说明理由。
２．让学生完成第75页A3部分，完成后全班齐读，校对答案。
Step 4 呈现
１．教师播放课本第75页B部分对话的录音，让学生听录音并回答问题。
　　(1) What kind of TV programmes does Millie like best?
(2) Does Kitty like watching programmes about animals? Why or why not?
(3) What kind of TV programmes does Kitty like best?
(4) Who watches more TV every day, Millie or Kitty?
２．听录音并跟读对话。
３．把班级分成两人一组，让学生分角色朗读。
４．把学生分成四人小组，让他们谈论更多的节目类型，并说出喜欢或不喜欢这些节目的理由。最后请小组代表给出本组的意见。教师可以总结并呈现下列表格。
５．要求学生模仿课文中的对话，编出有关自己对电视节目的喜好的对话。邀请几组学生上黑板表演。
６．讨论以下几个问题：Do your parents permit(允许)you to watch TV every day? If you have different opinions about programs, what will you do?
Step 5 家庭作业
１．记忆相关词汇。 ２．背诵对话。
３．完成练习册中相关练习。
教学反思