八年级物理下册《6.4 密度知识的应用（一）》教案 苏科版-苏科版初中八年级下册物理教案.doc

四、密度知识的应用（一）
【教学目标】
知识与技能
1. 进一步理解密度的概念，并能熟练利用密度的公式进行计算。熟练掌握密度单位的换算。
2、知道量筒和量杯的用法。
3、密度知识的应用
过程与方法
1、 能根据物质的这一属性来鉴定物质的种类。
2、 尝试用密度的知识解决简单的问题。能解释生活中一些与密度有关的物理现象。
会用量筒和天平测量固体和液体的密度。
情感、态度与价值观
1、 培养学生将科学知识应用于社会实践和生活的意识。
2、 培养学生对科学知识的求知欲望，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学原理的意识。
【重点难点】
重点：1、用量筒和天平测液体或固体的密度
2、密度知识的应用
难点：密度知识的应用。
【教学过程】
一、引入:
有一个金戒指，不知道是否用纯金做的，你有什么办法鉴别它？

二、新授过程:
（一）、活动：鉴别金属螺母是用什么材料制成的。
（1）设计实验
实验器材：________________________________________________________
实验步骤：________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
（2）阅读信息快递，并完成下列问题：
量筒的使用
① 作用：_________________________________________________________
② 使用方法：
A 观察： 、 ；
B 放： ；
C 读数： 。
（3）进行实验，并将实验数据填入课本P13的表格中。
（4）交流：课本P13的问题。
（二）、间接的测量物体的质量和体积
（1）利用密度知识求物体质量
公式：由ρ=m/v得m=ρv可算出质量。其中物质的密度可以查密度表，而体积如果没有直接给出，可以通过测量的方法得出，如果是规则的物体，可用体积公式求出来。

（2）用密度知识求物体的体积
公式：由ρ=m/v得v=m/ρ可算出物体的体积。
例1：课本例题

例2：一个瓶子的质量为20g，装满水时，用天平测得总质量为120g，若用这个瓶子
装密度为1.8×103kg/m3的硫酸最多可装多少千克?

（三）、组织学生阅读“生活、物理、社会” 知道：
密度计：测量液体密度的仪器。

三、课堂小结

四、作业