山东省烟台市黄务中学八年级化学全册 3.1 原子的构成教案 （新版）鲁教版五四制.doc

原子的构成
教学
目标
1. 知识与技能：掌握原子的结构，原子的核外电子排布，原子质量的计量
2、过程与方法：通过专题复习掌握原子内部结构，原子核外电子排布规律，相对原子质量的计算
3、情感态度与价值观：培养学生透过微观视角分析事物的能力
教 学
重 点
难 点
教学重点：原子的结构，原子的核外电子排布，原子质量的计量
教学难点：原子核外电子排布规律，相对原子质量的计算
教学
资源

课本、多媒体、导学案
教法与学法
比较法、引导分析法、归纳总结法
通案内容设计
个案内容设计
教

学

内

容
一、目标定向
1、知识与技能：掌握原子的结构，原子的核外电子排布，原子质量的计量
2、过程与方法：通过专题复习掌握原子内部结构，原子核外电子排布规律，相对原子质量的计算
3、情感态度与价值观：培养学生透过微观视角分析事物的能力
二、自学尝试
（一）专题复习
1、【微粒如何构成物质】
（1）、先从各微粒的核外电子的分布说起
如果微粒的最外层电子数为____（He最外层电子数为____），则它为稳定结构。在化学反应中，原子通过____________达到这个稳定结构。
2、【核外电子排布导航】
（1）、最外层有8个电子的粒子都是稀有气体的原子吗？
（2）、Mg和Mg2+的化学性质相同吗？
3、【微粒结构示意图的用途】
4、【聚焦相对原子质量】
已知一个碳12原子的质量为nKg，一个A原子的质量为mKg，则A原子的相对原子质量可表示为____________
三、小组合作
交流答案，相互答疑
四、展示交流
展示疑难点，相互讲解
五、教师引领
总结规律：1、原子的最外层电子数决定原子的化学性质
2、可根据微粒结构示意图确定微粒种类及离子符号
3、相对原子质量之比等于原子实际质量之比
六、当堂训练
导学案习题
七、反馈检测
导学案反馈检测
一、目标定向
1、知识与技能：掌握原子的结构，原子的核外电子排布，原子质量的计量
2、过程与方法：通过专题复习掌握原子内部结构，原子核外电子排布规律，相对原子质量的计算
3、情感态度与价值观：培养学生透过微观视角分析事物的能力
二、自学尝试
（一）专题复习
1、【微粒如何构成物质】
（1）、先从各微粒的核外电子的分布说起
如果微粒的最外层电子数为____（He最外层电子数为____），则它为稳定结构。在化学反应中，原子通过____________达到这个稳定结构。2、【核外电子排布导航】
（1）、最外层有8个电子的粒子都是稀有气体的原子吗？
（2）、Mg和Mg2+的化学性质相同吗？
3、【微粒结构示意图的用途】
4、【聚焦相对原子质量】
已知一个碳12原子的质量为nKg，一个A原子的质量为mKg，则A原子的相对原子质量可表示为____________
三、小组合作
交流答案，相互答疑
四、展示交流
展示疑难点，相互讲解
五、教师引领
总结规律：1、原子的最外层电子数决定原子的化学性质
2、可根据微粒结构示意图确定微粒种类及离子符号
3、相对原子质量之比等于原子实际质量之比
六、当堂训练
导学案习题
七、反馈检测
导学案反馈检测
板
书
设
计
1、微粒如何构成物质
2、核外电子排布导航
3、微粒结构示意图的用途
4、聚焦相对原子质量

课外作
业布置
必作
本节知识点的记忆，复习

选作
导学案习题的梳理
教后心得