导学案九：4、动能及势能.doc

导学案：第十五章 功和机械能
年级：九年级 学科：物理 编制： 李荣智 审核：
班级： 姓名： 组别： 课时：1课时
课题：四、动能和势能
【学习目标】：1、通过实例理解动能、势能的概念。
2、通过实验，了解动能、势能的大小各与什么因素有关；
3、利用动能和势能的观点解释简单的现象。
【学习重点】：通过实验，了解动能、势能的大小各与什么因素有关。
【学习难点】：利用动能和势能的观点解释简单的现象。
【教学方法】：实验探究法、分析归纳法、讨论法。
【教具准备】：斜面、木块、质量不同的小球、弹簧。
课前预习、自主练习
时间
学法指导
一、课前导学：
1、指导学生粗读教材P114——P117，完成以下部分的内容：
（1）什么叫能量？
（2）什么叫动能？什么叫势能？
（3）动能的大小与什么因素有关？
（4）重力势能的大小与什么因素有关？
（5）弹性势能的大小与什么因素有关？
2、探究学习：动能、重力势能、弹性势能的大小分别与什么因素有关？
10
分钟

指导学生带着问题初学教材内容，掌握本节重点知识。
合作探究、交流提升
时间
探究指导
二、课堂导学
1、能量：
物体能够对外__________，表示这个物体具有能量；物体对外做功越多，表示所具有的能量越________。
2、（1）动能：物体由于___________而具有的能，影响物体动能大小的因素有_______________和_______________。
（2）探究动能的大小与什么因素有关。
（a）实验器材：斜面、木块、质量不同的小球。
（b）实验方法：____________________________
（c）实验结论：影响物体动能大小的因素有_____________和_______________。
（3）学生观察课文P115小资料，讨论其后的想想议议。
（a）为什么在同样的道路上，不同车型的限制车速不一样？____________________________________________
（b）为什么骑车速度不要太快？
____________________________________________
3、（1）重力势能：物体由于________而具有的能，影响物体重力势能大小的因素有___________和___________。
（2）探究重力势能大小与什么因素有关。
（a）实验器材：质量不同的小球
（b）实验方法：__________________________
（c）实验结论：影响物体重力势能大小的因素有___________和___________。
4、弹性势能：物体由于发生___________而具有的能，影响物体弹性势能大小的因素有_________________。

23
分钟

动能：
1

2
E= mv2

重力势能：
E=mgh
当堂检测、巩固知识（7分钟）
三、课堂练习：
1、小资料： 一些物体的动能E/J
抛出去的篮球 约30
跑百米的运动员 约3×103
行走的牛 约60
飞行的步枪子弹 约5×103
从10m的高处落下的砖块 约250
行驶的小汽车 约2×105
请你研究小资料的数据，能不能看出：质量和速度相比，哪个对物体的动能影响更大？
__________对物体的动能影响更大。

2、跳远是一项常见的体育运动，跳远运动员在比赛中都是先助跑一段距离后才起跳，这样做（ ）
A、增大了跳远运动员的惯性 B、减小了跳远运动员的惯性
C、增大了跳动运动员的动能 D、减小了跳远运动员的动能

3、唐诗中有“黄河远上白云间”、“不尽长江滚滚来”的诗句，从物理学的角度来看，前一句生动形象地表明黄河水存储着大量的__________能，后一句表明长江水具有大量的__________能。

4、某同学坐上旋转游艺机，游艺机开始旋转并加速，在这个过程中，他的动能逐渐__________；他看见周围的人和建筑物都在向后旋转，这是他以__________为参照物得到的结论。

5、世界上只有我国和俄罗斯研制成功了超音速反舰导弹，用它接近敌舰时的速度极大，故很难拦截，导弹发射后，若敌舰侥幸将其拦截击中，但导弹的残骸仍能以极高的速度横扫敌舰，给其以重创。高速飞行的残骸能重创敌舰，是因为它们具有（ ）
A、较大的动能 B、残破的外形 C、较大的势能 D、较大的射程
【课后反思】：