（秋季版）吉林省长春市七年级语文下册 第2课 古诗二首之《十五从军征》教案1 长春版-长春版初中七年级下册语文教案.doc

十五从军征
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内容
二、十五从军征
序号

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时间
　2017年 月 日
教具

教 内
学 容
目 要
标 求
1.知识与技能：咬文嚼字，体会情感，理解主题。感受五言，尝试模仿，落笔成句。
2.过程与方法：自主品读、合作探究、赏析名句。
3.情感价值观：鉴赏诗歌，从中体会古代劳动人民的苦难生活，同情古代劳动人民。
重 难 点
1.掌握“冢、雉、舂、羹、贻”的读音和字形；识记“始、归、窦、贻”的文言词义。
2.了解乐府诗歌“感于哀乐，缘事而发”的特点，借助想象与诵读领会本诗思想情感。
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导 入

预习展示一

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最真实的声音来自民间，最质朴的诗歌源自生活。今天，我们共同来学习一首具有这样特点的诗歌——《十五从军征》。
整体感知[
教师范读，读准字音。
家中有阿谁：ē语气词，无实在意义。
松柏冢累累：léi一个连一个。
兔从狗窦入：dòu洞穴。
雉从梁上飞：zhì 野鸡。
舂谷持作饭：chōng用石臼捣米，除去糠皮。
采葵持作羹：gēng用肉或菜调制的带汁食物。
不知贻阿谁：yí 给予，赠送。（重点讲解“舂”，出示“臼”，象形字，古代舂米的器具。“舂”，象

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预习展示二

预习展示三

作 业
形字，造字本义：双手持杵，捣搓臼中的谷物，使谷物脱皮去壳。）
深入研读
五、分析鉴赏，走进文本。
1．这是一首叙事诗，这首诗叙述了一件什么事？
一位从军六十五年之久的老兵归乡后发现人去屋空，满目荒凉，心里格外悲伤。（一位老兵归乡后的所见所感）
2．这位老兵归家后发现家中发生了怎样的改变？
家败人亡。
拓展延伸
汉代虽为封建大一统社会的第一个盛世，但也是一个多战的朝代。从汉武帝到汉宣帝八十年的时间内，几乎每两年就有一次对北方匈奴等少数民族的战争。过于频繁的战争，造成了经济的凋敝、社会财富的匮乏。这首诗反映的不仅仅是一个人的痛苦，它在反映一个家族的痛苦，它更在反映一个时代里全体人民的痛苦，这份痛苦的根源就是罪恶的战争，统治阶级的穷兵黩武。

背诵古诗。

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