资源描述
积极适应社会的发展
编号
23
科目
思想品德
班级
九年级
课时数
1
课题名称
积极适应社会的发展
授课时间
教材学情分析
2018年，云南省学业水平考试的第7年，大理州高中招生制度改革和计算机辅助评阅试卷的第六年，考试的试卷从样卷分析，全卷三大题，31小题，100分，90分钟，共计50个考点。
教学目标
教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系，主要是提高学生的分析能力，指导学生学以致用，注意理论联系实际。
教学重点难点
在复习过程中教师可以以课本知识的某一点或时政要点、热点为载体和背景材料，引导学生多角度进行思考，把分散于教材的知识点联系起来构成整体。
教法教具
“抓住主题、提炼关键、捕捉规律”—— 判断、归纳、演绎、比较、概括、分析综合
教学过程
课堂生成补充
34．关注社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为；正确认识好奇心和从众心理，发展独立思考和自我控制能力。 C
(1)新中国成立以来，我国的综合国力显著增强,人民群众的生活发生了巨大的变化，物质生活日益丰裕，文化生活多彩多样，生活方式越来越现代化，享受着社会进步带来的各种成果，人民生活总体上达到小康。幸福、和谐的社会生活是大家努力工作、友好合作、相互关爱共同创造出来的。
(2) 我国在发展繁荣进步的同时，也存在着不少社会问题：就业压力、环境恶化、贫富差距等。这些问题的解决，需要国家、社会各界和全体人民的长期努力，共同奋斗。
——亲社会行为的含义？
——现阶段我国存在的一些社会问题？
(3)我们作为社会成员，在感受国家、社会进步的同时，有责任了解和关注这些社会问题，增强自己对于国家和社会的责任感和使命感。(2015.30)
(4)创造美好社会是每一个人的责任，我们要学习做一个积极的社会成员，树立回报社会的意识，热心公益，服务社会。对遭遇挫折和不幸的人能去同情和关心，对困境和危难的人能伸出援助的手，在共同的事业中能与别人合作，面对利益能与别人分享。
当我们真诚地关心和帮助别人时，会感受到自己是一个有益于他人、有益于社会的人。关爱他人也是一门艺术。爱心需要传递，需要注意方式方法，关心帮助他人要尊重他人，要考虑被帮助者是否需要帮助以及接受帮助的心理感受，同时在帮助他人时要学会保护自己。
(5)好奇心强，是青少年的心理特点。好奇心把握不好也容易误人歧途，沾染一些不良行为。我们应该由好奇开始，培养广泛而有益的兴趣爱好，并进而发展为高雅情趣，促进自己的身心健康。在生活中，我们不能盲目效仿，要独立思考，理性选择。(2014.31)
——怎样关爱社会？
——如何把握好奇心？
35．合理利用互联网等传播媒介，初步养成积极的媒介批评能力，学会理性利用现代媒介参与社会公共生活。B
(1)网络交往的优势。
网络交往超越了空间，提供了平等交往、广泛联络、自由活动的平台；网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验；网络，为我们了解时事、学习新知、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。网络，对人类的生产生活产生着巨大影响。
(2)遵守上网规则。
网络是把双刃剑。(2016.15)不良的信息会影响公民，尤其是青少年的价值取向和社会的文明进步。青少年沉溺于网络游戏会影响学习，荒废学业，有损身心健康，甚至走上违法犯罪的道路。
网络交往要遵守道德，遵守法律。网络交往要提高自己的安全防范意识。不轻意泄露个人资料，不随意答应网友的要求。要提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力。(2015.13)
(3)克服网瘾。
提高自我约束能力，树立远大的理想，培养社会责任感；努力在现实中创造成功的记录，培养自尊心与自信心；培养广泛的兴趣和爱好，积极参加社会实践；多与父母和老师谈心，在生活和学习上得到他们的帮助和指点，必要时要接受心理治疗；以健康的心态对待网络。
——网络交往的优势？
——如何遵守上网规则？
——如何克服网瘾？
36．知道责任的社会基础，体会承担责任的意义，懂得承担责任可能需要付出
代价，知道不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。A
(1)责任是一个人应该做的事情或不该做某些事情，责任是一个人分内应做的事，对责任的承担叫做负责。用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，是一种负责任的表现。每个人因为自己的社会身份和社会角色不同，承担着不同的责任。(2015.14)
负责任促进个人自由和进步，获得更多的信任和自由，赢得自尊自信，增长才干，使人获得实际的利益。不负责任使社会和他人遭受损失，使个人利益、名誉遭受损失。(2016.27)
(2)承担责任既意味着付出也意味着回报。负责任需要我们承担某些精神上的代价，需要我们付出时间和精力、金钱；负责任还需要我们放弃一些个人的兴趣和利益；承担责任是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。(2016.27)有些责任并不是我们自愿选择的，只要角色和责任是社会所需要的，我们就应该勇于承担，这样才体现出人生的意义和价值。
——责任的含义？负责任的表现？
——负责任的重要性？不负责任的危害？
——负责任需要承担一些什么代价？
(3)培养责任意识，锻炼自己的责任能力，学习做负责任的公民。
对自己负责，是具有责任感的最起码的表现。对自己负责，要热爱生命，关心自己的健康，使自己拥有一个健康的体魄；要认真学习，使自己得到全面发展，成为社会的有用之才；要维护尊严，爱惜名誉，对自己的人品、人格负责，认真做好分内的每一件事情。(2014.27)
学会对他人和社会负责。我们做任何事，都应该在决定和行动之前，充分考虑自己的行为是否会给自己、他人、集体和社会造成不良影响，是否符合道德的要求和法律的规定。
维护国家的尊严是每个公民应尽的责任，当国家的尊严受到侵犯时，应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益；积极参与社会公益活动，是承担社会责任、帮助他人、回报社会的重要途径；热心公益活动，服务社会，这是培养我们社会责任感的良好方式。
我们要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围；要信守承诺，勇担过错，自觉承担责任，努力做一个负责任的公民。
——怎样做到对自己负责任？
——怎样做到对国家负责任？
教学过程
课堂生成补充
37．理解遵守社会规则和维护社会公正对于社会稳定的重要性。B
(1)社会生活的每一个方面都有自己的规则制度。一定的法则或者规矩是人们说话、做事所依据的标准，也就是社会成员都应该遵守的行为规范。在现代社会中，正义的制度建立在所有社会成员的共同利益上，有效保障社会合作的公平性。有了正义的制度规则，社会合作才能顺利进行，社会生活才能有序运转。(2015.16)只有绝大多数人自觉遵守正义的制度规则，社会才能维持稳定和顺利发展，形成良好的社会秩序和和谐的社会生活。
(2)公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方或某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应承担的责任，得到他应得的利益。公平地对待他人是我们的社会义务。自觉树立公平合作的意识。公平互惠的合作有利于社会稳定和个人发展。每个人都能在公平的合作中得到应得的利益。
——正义的制度规则的重要性？
——公平的含义及重要性？（教师要作适当补充）
(3)社会稳定和发展需要公平。有了公平，才能使人们稳定持久地进行合作；才能为人的发展提供平等的权利和机会；才能保障每个社会成员的生存和发展；才能使整个社会人人各司其职，各尽所能，各得其所，共同推动社会持续发展。(2014.17) (2016.14)
(4)努力维护公平。(2015.12)维护公平，从个人角度来说，首先要反对对自己的不公平对待，同时我们也要公平地对待别人；其次要从身边的点滴小事做起，对不公平的事情说不。维护公平，从社会角度来说，需要公正的社会制度来保障。制度本身是人们获得结果公平的前提和条件，公正的制度是人们获得公平的保障。
(5)理智地面对社会生活中的不公平现象。在现实生活中，不公平的现象时有发生。我们应该增强每个人都享有平等的生存和发展的2017+权利意识，崇尚公平，主持公道，用合法的手段同破坏公平的行为作斗争，谋求最大限度的公平。
——公平的重要性？
——怎样维护公平正义？（个人、社会）
——怎样理智面对不公平现象？
38．积极参与公共生活、公益活动，(2014.27)自觉爱护公共设施，遵守公共秩序，有为他人、为社会服务的精神。B
——怎样做一个负责任的公民？
课时作业
课外作业
课堂达标作业
反馈、矫正方法
27.在药店工作的小张因一时疏忽给一位患者拿错了药。在不知患者姓名、地址、电话号码的情况下，如果公开渠道寻找患者，可能会受到领导批评和扣工资等影响，而不找到患者调换药物，就会给患者的健康带来危害，为此她陷入了两难的选择？
请你结合责任的有关知识帮助小张做出正确的选择，并说明理由。（6分）
近年来，我国政府高度重视解决发展不平衡、社会保障体系不完善等问题，致力于推进社会公平。因为公平可以
①促进社会的稳定和发展 ②激发潜能，调动人们的积极性 ③提高效率，维护秩序，促进社会和谐 ④让每个人都有同样的发展机会和成功人生
A. ①②④ B. ①②③ C.①③④ D.②③④
考点37
板书设计
教学反思
34.关注社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为；正确认识好奇心和从众心理，发展独立思考和自我控制能力。 C
35.合理利用互联网等传播媒介，初步养成积极的媒介批评能力，学会理性利用现代媒介参与社会公共生活。 B
36.知道责任的社会基础，体会承担责任的意义，懂得承担责任可能需要付出代价，知道不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。
B A
37.理解遵守社会规则和维护社会公正对于社会稳定的重要性。
新增:(5)每个人都享有平等的生存和发展的 B
38.积极参与公共生活、公益活动，自觉爱护公共设施，遵守公共秩序，有为他人、为社会服务的精神。
C B
每个人都值得期待！
学习水的品质：“上善若水。水利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤”
当日知识当日清！！
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