资源描述
《与友同行》教案
教学目标
1、能力目标：使学生学会积极地与同伴交往，寻找自己的好朋友。
2、知识目标：理解友情的含义，明确保持友谊长久需要做好的几点，深化对友谊的认识。
3、情感目标：树立正确的交友观。
教学重点：使学生懂得真正的友谊，分清益友和损友。
教学难点：维护友谊必须注意的几点。
教学方法：活动探究法，情境法
教学过程：
[导入]：课前播放FLASH《朋友》，使学生情感融入到主题中。
师：同学们，从刚才的画面和歌声中，你能猜到我们今天的主题是什么吗？
生：朋友
师：对，与友同行。（板书）
[新课]：
一、 生活需要友谊
1、 教师展示自己与朋友一起活动的照片，简单讲述，让学生感受到生活因为有朋友而更加精彩。
2、 名言解读
人活着不仅需要 使自 己 温饱，还需要精神养分，而友情就是其中的一种，它像水和空气一样不可缺少。——王元化
缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独，没有友谊则斯世不过是一片荒野。——培根
师：这些话想告诉我们什么呢？
生：生活需要朋友
师：是的。生活需要友谊。（板书）
俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，朋友在我们的生活中扮演着重要的角色。我的朋友总是给我带来很多快乐，我相信大家也有自己的朋友，请大家讲讲自己跟朋友的故事，说说朋友给你带来了什么，对你有什么影响。
师生探讨总结：友谊可以排解生活中的烦恼和忧愁；友谊可以分享幸福和快乐。友谊可以使我们在互帮互助的过程中共同进步。
师：简要叙述中学生的心理特征，告之友谊是中学生渴望的心理需求。询问学生在这个新集体中是不是已经找到自己的朋友了，最想和谁交朋友？从而过渡到下一内容。
二、 寻找好朋友
1、 活动：分组推荐本班的交友冠军，说说为什么喜欢和他/她交朋友。（插入背景音乐《找朋友》）总结得出大家喜欢和优秀的，有个性的同学交朋友。
2、 一起学习孔子的择友观：区分益友和损友
益者三友：友直——正直的人，友谅——诚实守信，友多闻——见多识广的人
损者三友：友辟——心术不正的人 友柔——华而不实的人 友佞——阿谀奉承、花言巧语、陷媚的人
3、 择友
PPT打出一些学生熟悉的人物，探讨要不要和他们交朋友。如飞天小女警，魔人啾啾等，从而明确有些人是可以交朋友的，有些是不能交的，有的是要看情况的。
总结出交友原则：善交益友，乐交需要你的朋友。
师：那么有了朋友之后怎么来维护友谊呢？我们要给友谊之树施什么肥料呢？请看情景剧《朋友》。——实现过渡
三、 友谊长存
学生表演情景剧《朋友》，根据设置的五个问题，学生总结出五方面的内容。教师补充。
1、 以宽容维护友谊（宽容的具体内涵）
2、 朋友也需要尊重
3、 用关爱传递友谊
4、 赞扬和鼓励（小活动，用一句话赞美你的同桌）
5、 交流创造友谊
四、 小结
回顾学习的内容，介绍中学生交友七原则。
五、 练习。
板书
一、 生活需要友谊
二、 交友
1、 善交益友
2、 乐交需要你的朋友
三、 友谊长存
宽容、尊重、关爱、赞扬和鼓励、交流
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