资源描述
预防未成年人犯罪
年级
七年级
学科
道德与法治
课题
第15课 第二框 预防未成年人犯罪
主备人
课型
新授
教材
苏人版
主备教师教学设计
二次备课
教学目标
情感•态度•价值观
1．提高学生的防范意识，努力对自己对他人对社会负责的积极情感。
2．自觉树立犯罪预防的观念，增强守法意识。
能力目标：
1.初步认识和理解社会生活的复杂性，提高明辨是非的能力。
2.能正确判断和分析问题，在生活中逐步增强与违法犯罪行为作斗争的能力。
教学重点
我国未成年人犯罪的原因和特点
教学难点
预防未成年人犯罪的途径和方法。
教学方法
情景教学法；讨论式教学法
教学过程
导入新课
复习上节课第一框所学内容，知道不良心理和行为可能发展为违法犯罪。正因为如此，我们要预防未成年人犯罪，这就是本课要学内容。
讲授新课：
一.犯罪皆有因
1.阅读P61案例一和案例二，探究讨论：
未成年人犯罪具有哪些特点？
2.阅读P62“张某故事”，思考辩论：
A 上梁不正下梁歪，张某失足，罪在其父。
B “从小偷针长大偷金”，张某失足，则在自己
通过相互辩论，教师总结归纳，并请同学讨论总结：
未成年人犯罪有哪些原因？
二.防患于未然
1.阅读P63上方材料，思考讨论：
有学生认为，这类活动意义不大，还不如把时间剩下来让我们完成作业。请谈谈你的看法.
(引导学生知道，社会与学校通过教育，帮助未成年人树立法治信仰，形成正确的人生观，价值观，这对预防未成年人犯罪有着非常重要的意义。)
2.阅读P64“王某”材料，讨论：
A.父母满足子女的各种要求是爱还是害？
B.未成年人加强自身修养对预防犯罪有何重要意义？
（引导学生知道，家庭教育是未成年人教育的重要形式。同时，未成年人自身素质的提升是预防未成年人犯罪的关键）
三.巩固提高
1.偷拿自己父母的前，是否违法？为什么？
2.法定监护人在预防未成年人犯罪工作中有哪些方面的职责？
四.拓展延伸：
1.未成年人犯罪的四个主要特点：
2.未成人年犯罪的四个方面原因：
3.如何预防未成年人犯罪：
4.加强自身修养的途径：
教学小结：
典型例题
教后记
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