八年级政治下册 第三课第二课时打开自己的宝藏教学教案 人民版.doc

课型：新课 编号：6 编写人： 审核人： 使用人： 姓名 班级 时间：2012.2. 15

第3课　你就是一道风景

第二课时 打开自己的宝藏
【知识目标】认识什么是潜能？潜能是金矿；认识人类的潜能在不断超越“极限”；每个人都有潜能；如何开发潜能，掌握打开潜能宝藏的钥匙等。
【能力目标】掌握挖掘自我潜能的途径和方法。
【情感、态度、价值观】学会欣赏自己，培养自信心，尝试着做一个不断挖掘自我潜能的快乐人。
【教学重难点】如何开发潜能，找到打开潜能宝藏的钥匙。
【学法指法】 问题探究法、小组讨论法 读书指导法
知识链接：令人惊讶的潜能：马克思能阅读欧洲的一切国家的语言；恩格斯能说20种语言；爱迪生一生做出2000项发明；矛盾能熟背整本《红楼梦》
南京一名哑女能背圆周率小数点1000多位。
一、预习掌握
1、潜能的内涵是什么？你能举一些发挥潜能的例子吗？ （A级）

2、我只是普通人，有钱能吗？开发潜能只是少数杰出人物才可以做的事情，你赞成这个观点吗？为什么？（B级）

二、课堂讨论
1、开发潜能的意义有哪些？（C级）

2、开发潜能的有效途径和方法有哪些？（D级）
三、课堂检测
1、一位心理学家说：“一个人所发挥的能力，只占他全部能力的百分之四。”这告诉我们（ ）（A级）
A人是非常渺小的。 B人的潜能是有待开发的巨大宝库。
C认的能力是有限的。 D人的潜能是多方面的。
2、人类越跑越快了，科学家曾经预言的男子100米极限一次次被突破。百米跑的速度极限到底在哪里，谁也说不准。这说明（ ）（A级）
A 充分看到自己的优点，就会瞧不起别人
B要全面正确的认识自己
C要强调自己的优势，这样就不会产生自卑心理
D 人类的潜能在不断的超越极限
3、下列属于开发个人潜能的方法是（　　）（B级）
①明确自己的目标　②经常问自己为什么　③自信　　④积极的进行磨练自己
Ａ①②④ B Ｃ、①③④ D①②③
4、材料分析
在日常生活中，我们有很多积极的暗示：如在照镜子时，暗示自己“今天肯定会有收获”，在书本上写下“书上有路勤为径，学海无涯苦作舟”，考试时暗示自己“我能行”“天生我材必有用”等。
（1） 材料中发掘自己潜能的方法是什么？（B级）

（2） 你还知道哪些挖掘才能的方法（至少写三个）？（C级）

（3） 开发自身潜能有什么重要意义？(（D级）

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