黄州快哉亭记-(2).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,黄州快哉亭记,宋苏辙,第一课时,教学目标：,1,、作者及作品背景介绍；,2,、重点文言现象归纳整理；,3,、理清文章思路，感悟文章主旨。,“,一门父子三词客，,千古文章八大家”,苏洵 苏轼 苏辙,【课前演练,】,一【作者和背景,】,苏辙，字,，晚年因为隐居于颖水之滨，故,自号,，读书学禅以终，谥号文定。其文,平稳朴实，亦如其人，作品集名为,，人,生观深受其父兄影响，与其父,、其,兄,，合称三苏，皆为唐宋散文八大家。,苏辙被贬官的原因是,_,_,二【题解,】,快哉亭位于贬谪之地黄州，快哉亭为,所,建，,所命名，,作记，三人均遭贬官的,命运，但面对挫折却有着极其相似的处世态度。,子由,颖滨遗老,栾城集,苏洵,苏轼,他用自己的官爵为遭 贬官的苏轼赎罪，因而获罪被贬,张怀民,苏辙,苏轼,【字音,】,沅（）沔（）子瞻（）东西一舍（）风云开阖（）变化倏（）忽 舟楫（）,草木行（）列 皆可指数（）,睥（）睨（）,骋（）骛（）飒（）然,而风何与（）焉会（）计,蓬户瓮（）牖（）,濯（）长江之清流，,揖（）西山之白云,之所以悲伤憔悴而不能胜（）者,yun,min,zhn,sh,h,sh,j,hng,sh,p,n,chng,w,s,y,kui,wng,yu,zhu,y,shng,走近文本,文眼,:,主旨句,：,快（哉）,使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？,朗读课文，找出文中含有“快”的句子。文章是怎样围绕这些“快”字来写景、记事、抒情的呢？,梳理文章脉络,感悟文章主旨,你认为这“快”字在文章中具体体现在什么地方呢？,而余兄子瞻名之曰,“,快哉,”,此其所以为,“,快哉,”,者也,亦足以称快世俗,快哉，此风,将何适而非快？,将蓬户瓮牖无所不快,乌睹其为快也哉！,建造和命名,命名的原因,以,“,快哉,”,二字抒发议论,黄州快哉亭记,主旨句,：,使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？,第 一 段,江出西陵，始得平地，其流奔放肆大。南合沅、湘，北合汉沔，其势益张。至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。清河张君梦得谪居齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉”。,出：流出 。始：才。肆大：水流阔大。南、北：向南，向北。益张：越发盛大。浸灌：意思都是“注”，形容水势浩荡。相若：差不多。即：就着，依着。,为：建造。胜：美景。形容词作名词,以,:,连词，用来,名：命名，名词作动词。,译 文,长江流出西陵峡，才得以在广阔的平地流淌，它的水势奔腾阔大。向南与湘江、沅江合流，向北与汉水、沔水汇集，它的水势更加强大了。到了黄州赤壁下面，江水浩荡，和大海差不多。清河县的张梦得先生，贬官居住在齐安，就着他的住宅的西南面做了一个亭子，用来欣赏长江上的美景，我长兄子瞻给亭子取了一个名字叫“快哉”。,.,本文第一段是从什么事物写起的？其目的何在？,.,自西陵至赤壁的江流景象变化如何？,答：江水。由自西陵至赤壁的江流写起。目的在交代“快哉亭”的地理位置及造亭的目的。,答,:“,奔放肆大”“其势益张”“波流浸灌”,思 考,视角变化：由远及近，描绘了一幅浩淼壮阔的千里江流图。,眼界与心境：始宽 渐宽 全开,盖亭之所见，南北百里，东西一舍。涛澜汹涌，风云开阖。昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。变化倏忽，动心骇目，不可久视。今乃得玩之几席之上，举目而足。西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出，渔夫樵父之舍，皆可指数：,此其所以为快哉者也。,至于长洲之滨，故城之墟，曹孟德、孙仲谋之所睥睨，周瑜、陆逊之所骋骛，其流风遗迹，亦足以称快世俗。,盖：句首发语词。阖：通“合”。聚合。倏忽：忽然。玩：观赏，欣赏。,举：抬。,足：足够，满足。,行列：成行成列,(,名词作动词,),。,指数：,用手指着数出,来。所以,者：,的原因。睥睨：斜着眼睛看，此指窥伺。,骋骛：纵横驰骋。,称快,:,使动用法，使,称快,.,介词短语后置句,译文：站在亭子上可以看到南北大约百里、东西三十里（的景观）。长江波涛汹涌，风云时开时合。白天有来往的船舶在它的前面出没，晚上有鱼类在它的下面悲壮地呼啸，江面景象变化迅速，令人触目惊心，游客不能在这里久看。现在可以坐在亭子里的茶几旁座位上欣赏这些景色，抬起眼来就看个够。向西眺望武昌一带山脉，山岗丘陵起伏，草木成行成列，每当烟雾消失，太阳出来，渔翁和樵夫的房屋，都可以一一指着数出来：这就是取名“快哉”的缘故啊。至于长江中的沙州岸边，古城的遗址，那是当年曹操、孙权曾经窥伺的地方，周瑜、陆逊纵横驰骋的战场，他们遗留下来的风范和事迹，也足以让世人称快。,1,、第二段描绘了的景物有何特点？,亭之所见,长江,两岸冈峦山林房舍,涛澜汹涌，风云开阖。昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。变化倏忽，动心骇目，不可久视。,西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出，渔夫樵父之舍，皆可指数，,历史遗迹,至于长洲之滨，故城之墟，曹孟德、孙仲谋之所睥睨，周瑜、陆逊之所驰鹜,其流风遗迹，亦足以称快世俗。,此其所以为快哉者也,（浩淼壮阔）,（明丽清新）,（流风遗韵）,2,、快哉亭之所以为快的原因何在？,江山风物足以观赏,流风遗址足以怀想,登临者“快哉”,世俗者“称快”,堂清练习,优化方案,P14”,基础考查”第,1-4,题。,第二课时,1,、分析第三四段；,2,、注意重点句子的翻译；,3,、理解文章主旨。,昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫，有风飒然至者，王披襟当之，曰：,“快哉，此风,!,寡人所与庶人共者耶？”,宋玉曰：“此独大王之雄风耳，庶人安得共之,!”,玉之言，盖有讽焉。夫风无雌雄之异，而人有遇不遇之变；,楚王之所以为乐，与庶人之所以为忧，此则人之变也，而风何与焉？,士生于世，使其中不自得，将何往而非病？使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？,从：带领,使,跟从。披：敞开。当：,对着,迎着。盖：大概。异：差别。遇：指碰上好机会，被重用。变：不同。与：参与。自得：,自己感到舒适。,病：忧愁。性：本性。适：往。,第三段,虚词,:,盖有讽焉 （兼词 于之）,而人有遇不遇之变（但）,此则人之变也（乃，就是）,而风何与焉（语气助词，表反问）,不以物伤性（因为）,使其中（假使；他的）,第三段,2,、翻译,快哉,此风！寡人所与庶人共者耶？,译：这风真痛快啊，就是寡人和老百姓共享的吧？（谓语前置；判断句；所）,楚王之所以为乐，与庶人之所以为忧，此则人之变也，而风何与焉？,译：楚王觉得快乐的原因，和老百姓觉得忧伤的原因，这是因为人的感受的不同，而与风有什么相干呢？,（所以：表原因 为：觉得 则：是 何与：宾语前置）,士生于世，使其中不自得，将何往而非病？使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？,译：士人活在世上，假使他的心中不舒畅，那么到了什么地方不忧愁呢？假如心中舒坦，不因外界事物而伤害（自己的）本性，那么到什么地方（会感到）不痛快呢？,（使：假使 自得：自在满足，舒畅 宾语前置句）,从前，楚襄王领着宋玉、景差到兰台宫游玩，有一阵凉风呼呼地吹来，襄王敞开衣襟迎着风，说：“这阵风，真痛快呀！这是我和老百姓共同享受的吧？”宋玉说：“这只是大王您才享有的雄风罢了，老百姓怎么能一起享受呢！”宋玉的话大概含有讽刺的意味。风并没有雌雄差异，可是人却有逢时不逢时的不同。楚襄王感到快乐的原因，和老百姓感到忧伤的原因，是由于人的感受的不同，和风有什么相干呢？士人生活在世上，如果他的内心不舒畅，那么，他到什么地方去会不忧愁呢？如果他心情舒坦，不因外界事物而伤害自己的本性，那么，他到什么地方去会不愉快呢？,译 文,、面对同样的风，楚王和庶人的感觉不一样的原因是什么？（用原文回答）作者得出富有哲理的结论是什么？也就是说，,作者认为快乐与否，关键是什么？请找出相关的句子。,原因：楚王之所以为乐，与庶人之所以为忧，此则人之变也，而风何与焉？,士生于世，使其中不自得，将何往而非病？使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？,关键在心态（,自得）。若能“自得”，则风景能辅之以成快；若不自得，则风景反而成其悲,。,（主旨句）,今张君不以谪为患，窃会计之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖无所不快，而况乎濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉,!,不然，连山绝壑，长林古木，,振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其为快也哉,!,患：病，忧愁。窃：偷得，这里即“利用”之意。余功：剩余时间。自放：放情。放，纵。宜：应该。濯：洗濯。揖：拱手行礼。这里的意思是面对（西山白云）。穷：使动，使,尽享。胜：美景。自适：自求安适。振：吹拂。胜：禁。乌：哪里。,第四段：,2,、翻译句子：,将无所不快，而况乎濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉,译：也没有什么不快活的，更何况在长江的清流中洗濯，面对西山的白云，让耳目尽享美妙的景物而求得自我的安乐呢！,（况：何况 介词结构后置 穷、胜、以、适）,此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其为快也哉？,译：这些都是文人游子之所以引起悲哀苦痛而不堪忍受的景象，哪能看到这景物（因此）而感到快乐呢！,（判断句 所以：表原因 胜：禁得住,乌、睹、其、为）,如今张梦得不把贬谪视作忧愁，利用管理政务以外的空闲时间，自由放任于山水之间，这是他心中应该有过人之处。就算蓬草做门，破翁为窗，也没有什么不快活，更何况在长江的清流中洗濯，面对西山的白云，让耳目尽享美妙的景物而求自我安乐呢！不然的话，长江上群山绵延，山谷深幽，森林高大，古树奇倔，清风吹着它们，明月照着它们，这些景色都是文人游子之所以引起悲哀苦痛而不堪忍受的，哪能看得出这是畅快的呢？,译 文,此段引入张梦得的事例目的何在呢？,借张梦得的具体行为来对“使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？”的人生态度的肯定。,评价：赞赏与肯定,、作者对张梦得有何评价？从中可见作者怎样的心情？,心情：自我排忧后的豁达、乐观,探究小结,“,快”在文中体现在哪些方面呢？,从这些“快”字当中，你读出了苏辙是一个怎样的人呢？,（一）景之“快”,1,、,首段连写三层水势之变，能现水势之波澜壮阔。,2,、,第二段昔今对比，赏景与思古交错，极写快哉亭四周所见,面积之见、上下之见、日夜之见，其景瞬息万变，令人惊心动魄；再从不同角度赏玩美景，所见之景磅礴雄伟。,（二）人之“快”,1,、“曹孟德、孙仲谋之所睥睨”、“周瑜、陆逊之所骋骛”，三国英雄战场杀敌之意气风发、丰功伟绩撼动人心，令人拍手称快。,2,、君（张怀民）不以谪为患，自放山水之间，无往而不快。,（三）情理之“快”,“,士生于世，使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？”只要心中坦然自得，不被名利伤害本性，不受外物羁绊，心中就能永远保持畅快、宁静。,从中我们可以看出苏辙就是一个随缘自适、胸怀旷达的智者，因此境由心生，笔下才有如此气势雄伟的美景，使情景理浑然一体，全文酣畅淋漓、境界高旷。,从这些“快”字当中，你读出了苏辙是一个怎样的人呢？,谈一谈，你对,“,使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快,”,有何理解,?,君子以坦荡豁达的处世态度面对所有的不快，不以物喜，不以物悲，随遇而安，才能聆听自然之美。,快哉亭为张怀民所建，苏轼所命名，苏辙作记。三人均遭贬官的命运（苏辙生性沉静淡泊，虽没有历经“乌台诗案”之屈辱，却也有贬官之累），故作者写做这篇文章寓,勉人并自励,之意，全文,主旨在说明人心坦然自得，不受制于外物，便能无往而不快。,与范仲淹写,岳阳楼记,“,不以物喜，不以己悲”的情怀有异曲同工之妙。,堂清练习,指出下列各句中红色字体的用法和意义。,（,1,）其流奔放肆大，南合湘、沅，北合汉、沔，其势益张。,（,2,）而余兄子瞻名之曰,“,快哉,”,。,（,3,）西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出，渔夫樵父之舍，皆可指数。,（,4,）将蓬户瓮牖无所不快。,南、北：向南面向北面，方位名词作状语,名：命名，取名，名词作动词,行列：排列成行成列，名词作动词,蓬户瓮牖：用蓬草作门，用破瓮作窗，名词作动词,