福建省福清市西山学校八年级政治上册 换位思考与人为善教案.doc

课题：换位思考 与人为善
知识与技能：领会“己所不欲，勿施于人”的道理，了解“换位思考，与人为善的实质”，在学习、生活中能够运用。
过程与方法：用情境展示、故事感悟、小组合作讨论，以及辩论赛的形式贯穿整个教学环节。
情感态度与价值观：形成将心比心为他人着想的人生态度，形成宽以待人、关爱他人，与人为善的良好品质。
教学重点：理解换位思考的实质。

教学难点：掌握换位思考的方法，在实际生活中落实“换位思考，与人为善”。

教学过程：
（一） 导入：
欣赏故事：《车上的和车下的》，导出课题。
展示课题：《换位思考 与人为善》
（二） 讲授新课：
1、小测试：想一想,你认为那对夫妇会如何说？
2、第一站：己所不欲 勿施于人
（1） 我的烦恼
（2） 小军和小明的故事
结论：什么是己所不欲，勿施于人---自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。
敢于质疑：如果是自己喜欢的事，就一定能够强加在别人身上吗？
故事一则：盲人提灯的故事
备注：
出谋划策：她该怎么办？
结论：己欲立而立人，己欲达而达人---在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人生存与发展。
3、第二站：理解至上 善待他人
故事感悟：小鱼在乎
生活大课堂：
（1）宾馆、酒店的电梯里常会有一面大镜子，
这镜子是干什么用的？
（2）为什么商场里琳琅满目的商品和丰富的食品都不能吸引小孩子?
结论:要换位思考，将心比心。
自由谈论：《扶与不扶》
学生先看视频一则，思考，最后展开辩论。
老师总结：扶老人就是扶明天的自己！与人为善就是与己为善！
生活感悟：用欣赏的眼光
（三）课堂小结：（多媒体展示）
（四）作业：练习册<当堂训练>部分
备注：
教后反思：