九年级政治全册 第一单元 世界大舞台 第一课 生活在地球村 地球村的形成教案 人民版-人民版初中九年级全册政治教案.doc

地球村的形成
学习目标制定的依据
1、 课程标准
认识树立全球观念的重要性，增强为世界和平与发展做贡献的意识和愿望。
2.教材分析：
本课内容从人类的居住大环境---地球入手,简述地球概况,随之从科技
发展和国际交往的密切程度出发,人类似乎居住在茫茫宇宙中队一个
小村落……，同时展开讲述了地球村的形成原因。
3.中招考点分析：
本课时是九年级的第一课时，知识点相对较少，主要是为了激起学生的学习兴趣，地球村的成因和怎样认识互联网这些内容中考会有所出现,常以选择题的形式出现.
4.学情分析：
(1)本框题内容简单，学生表现欲很强，可以调动大家学习积极性;
(2)与历史知识有交叉部分，可让学生结合历史知识举出实例。
二学习目标：
能列举事实说明地球村形成的原因
三评价任务：
能向同桌说出地球村形成的原因。
课堂流程
四、 教学过程

学习
目标
教学活动
评价要点
两类结构
能列举事实说明地球村形成的原因

导入：由千里眼顺风耳的神话故事导入。
出示学习目标
自学指导一：
1.内容：课本P2----5
2.时间：5分钟
3.方法：大字慢读，小字快读，画出疑难，合作交流。
4.要求：思考完成下列问题：

（1）是什么使人类行进的速度有了很大提高？
（2）讨论P3“想一想”并要求谈一谈自己的见解。
(3)思考P4问题
（4）你在学习和生活中如何使用网络？
（5）总结地球村变小的原因。

自学检测一：
1.人类在漫长的岁月里，都是用双脚“丈量”大地。直到
近代， 、 、 、 、等交通工具逐步
取代 和 ，成为人们出行的主要交通工具，
人类的行进的速度大大提高了，庞大的地球因此“变小”
了。

使“地球变得越来越小”的主要原因（ C ）
A.人类交往的增多
B.经济贸易的频繁
C.交通工具和通讯工具的改进
D.世界和平的进步

当堂检测：

1.现在，人们将地球称为地球村，称地球上的人为地球村的居民。人们之所以将地球称为地球村，主要是因为（ C ）
A.地球上存在多种多样的文化 B.地球变得越来越小
C.世界各国的联系越来越紧密 D. 地球上的人口越来越多
2.李先生因事到澳大利亚，出发前他通过携程网订了一张国际航班的机票。并预订当地一家酒店的客房，还通过网络了解到这座城市的著名景观，这说明了（ A ）
A随着科技的发展，网络逐渐走入人们的日常生活。
B.千里眼神话变成了现实
C.随着交通工具的发展，庞大的地球因此变小了。
D.全球尽在网中网络有益无害。

1.你在学习和生活中应该如何使用网络（ ABD ）
A.浏览资讯
B.查找资料
C.玩暴力游戏
D.听歌、看电影
2.我们同住地球村，本是一家人。不论你的家园在哪里，也不论你的脸庞黄白黑，地球是我们共同的家园，爱护她我们才能平安生存。地球之所以能够成为一个村落，其主要原因是（ ABCD ）
科技的迅猛发展 交通工具的飞速发展
通信技术的更新换代 网络技术的全面运用

能向同桌说出地球村形成的原因

地球村的形成
科学技术的飞速发展
通信技术的更新换代
网络技术的全面运用